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1、第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)莊子及莊子。 2、通譯惠子相梁并分析課文內(nèi)容。讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 惠子惠子相相梁梁 鹓鶵鹓鶵 醴醴泉泉 鴟鴟 嚇嚇 邪邪 鯈鯈魚魚 xing yun ch l ch h y tio 問(wèn)題探究問(wèn)題探究第二課時(shí) 通譯課文及分析課文內(nèi)容。問(wèn)題探究問(wèn)題探究你認(rèn)為在這場(chǎng)辯論中誰(shuí)占了上風(fēng)？你認(rèn)為在這場(chǎng)辯論中誰(shuí)占了上風(fēng)？ (1)(1)惠子相梁惠子相梁 (2) (2)于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜 (3) (3)非梧桐不止非梧桐不止 (4) (4)子非魚，安知魚之樂(lè)子非魚，安知魚之樂(lè) (5) (5)于是鴟得腐鼠于是鴟得腐鼠 (6) (6)魚出游從容魚出游從容

2、 (7) (7)是魚之樂(lè)也是魚之樂(lè)也 (7)是：這。是：這。(1)相：名詞用作動(dòng)詞。做宰相。相：名詞用作動(dòng)詞。做宰相。 (2)國(guó)：國(guó)都、國(guó)：國(guó)都、 京城。京城。(3)止：棲息。止：棲息。 (4)安：疑問(wèn)代詞，怎么。安：疑問(wèn)代詞，怎么。(5)于是：在這時(shí)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中于是：在這時(shí)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中表意不同。表意不同。 (6)從容：安閑自由；現(xiàn)在多指從容：安閑自由；現(xiàn)在多指“在危在危險(xiǎn)面前冷靜不慌忙險(xiǎn)面前冷靜不慌忙”。 非梧桐不非梧桐不止止 （ ）非非練實(shí)練實(shí)不食（不食（ ）非非醴泉醴泉不飲（不飲（ ）固固不知子矣（不知子矣（ ） 安安知我不知魚之樂(lè)（知我不知魚之樂(lè)（ ） 請(qǐng)請(qǐng)循循其本（其本（ ） 或或謂惠子曰（謂惠子曰（ ）今子欲今子欲以以子之梁國(guó)而嚇我邪（子之梁國(guó)而嚇我邪（ ） 論語(yǔ)論語(yǔ)平實(shí)質(zhì)樸、富含哲理；平實(shí)質(zhì)樸、富含哲理；孟子孟子筆力雄健，鏗鏘有力；筆力雄健，鏗鏘有力；荀子荀子行文氣魄雄渾；行文氣魄雄渾；老子老子哲思清

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