七年級(jí)上政治復(fù)習(xí)資料

1、勤于思考 樂于記憶七年級(jí)上冊(cè)思想品德期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一課 走進(jìn)中學(xué)1、校訓(xùn)的含義：校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。（P5）2、校訓(xùn)的意義及作用：它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌，成為學(xué)校文化的一部分，深深地影響著一代又一代學(xué)生。（P5）3、怎樣走進(jìn)新同學(xué)（獲得新友誼的方法）：（1）敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”。（2）對(duì)新同學(xué)說一句你好，給新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，做一個(gè)友好的動(dòng)作（3）主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己。（4）記住他人的名字 （P7）4、了解和記住他人的辦法：突出自己的姓名、性別、愛好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之

2、處，記住他人的名字，是良好友誼的開端。（P8）5、怎樣走近新老師：（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的問題，都可以向老師請(qǐng)教。（2）向老師請(qǐng)教問題，與他討論交流。（3）認(rèn)真聽老師講課（4）請(qǐng)老師參加班集體活動(dòng)，召開師生聯(lián)誼會(huì)。6、怎樣融入新集體（P11） （1）樹立主人公意識(shí)（2）主動(dòng)承擔(dān)班務(wù)工作（3）幫助、結(jié)交新同學(xué)第二課昨天與今天1、我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？（P13） （1）需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力。 （2）調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 （3）不必緊張，自信、愉快的開始新的學(xué)習(xí)2、制定校規(guī)校紀(jì)的目的：維護(hù)學(xué)校的正常教

3、育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求。（P14） 3、面對(duì)新校規(guī)我們應(yīng)有什么的態(tài)度：自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。（P14）第三課新的起點(diǎn)1、理想的重要意義：明確目標(biāo)，樹立理想，是我們走向成功的第一步。(P18) 2、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說明了什么？（P19） 無論做什么事情，如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就可能失敗。 3、“他山之石，可以攻玉。”說明在制定計(jì)劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見。但最終還得自己拿主意。（P19） 4、制定計(jì)劃應(yīng)該注意哪些？（P19） （1）計(jì)劃要

4、明確具體；（2）計(jì)劃要切實(shí)可行；（3）計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性；（4）計(jì)劃要留有一定的余地。 （5）在制定計(jì)劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見。（6）自己的計(jì)劃最終還得自己拿主意。5、如何使遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)變成實(shí)現(xiàn)？（P22） （1）要根據(jù)自身特點(diǎn)制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見。（2）理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。（3）要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。第四課工欲善其事，必先利其器1、“授人以魚，不如授人以漁”說明了什么？（P24） 教人知識(shí)，不如教人獲得知識(shí)的方法。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。 2、中學(xué)階段，怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（中學(xué)階段的學(xué)習(xí)

5、方法有哪些？）（1）珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間（2）獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)（3）兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng) （4）從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)（5）適合自己的方法就是最好的方法3、我們?nèi)绾握湎r(shí)間？（P25、26、P27） （1）珍惜時(shí)間，首先體現(xiàn)在合理安排時(shí)間。（2）珍惜時(shí)間，還體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間。 4、如何兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)？（不能有偏科思想）（P29） （1）每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和愛好。這是正常的，也是值得鼓勵(lì)的。（2）系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）對(duì)于那些不感興趣的，應(yīng)用有效學(xué)習(xí)方法，積極面對(duì)，改變這種情況5、參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐有什么重要作用？（

6、P31）（1）實(shí)踐是另一種重要的學(xué)習(xí)方式和途徑，不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，也可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。（2）可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。 第五課文武之道一張一弛1、勞逸結(jié)合的意義？（P33-35） （1）在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率。（2）一張一弛，使我們的學(xué)習(xí)生活保持了合理的節(jié)奏，讓我們輕松愉快、精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果。2、娛樂和休閑有什么作用？（P35） （1）不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，而

7、且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。（2）文明高雅的娛樂和休閑可以對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。3、玩的原則有哪些？（如何做到文明娛樂，健康休閑？）（P37） （1）玩得健康，就是選擇有益身心健康的娛樂活動(dòng)（2）玩得節(jié)制，就是要把握好度，不能上癮（3）玩得節(jié)儉，不能因?yàn)閵蕵泛托蓍e給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（4）玩得有個(gè)性。 要根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)與需要來選擇玩的方式第六課聰明以外的智慧1、要成才，最重要的是具備良好的個(gè)性（P38）2、促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力是正確的學(xué)習(xí)目的。（P39） 3、在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、怎樣養(yǎng)成良好

8、的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（1）只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貴在堅(jiān)持，不能半途而廢。（3）每周反省自己的學(xué)習(xí)行為，有問題立即改正。5、競(jìng)爭(zhēng)意義?。槭裁匆獙W(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)）（1）競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。（2）水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾侵?，彼此?jìng)爭(zhēng)，就能相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（3）將比自己成績(jī)好、水平高的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展。（4）競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。6、合作的意義！（為什么要學(xué)會(huì)合作）（1）相互交流與合作是獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。（2）交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)

9、效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。（3）交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。（4）合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作。 7、要正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系（1）二者相互聯(lián)系，密不可分。既要敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作。（2）在競(jìng)爭(zhēng)中合作，又要在合作中競(jìng)爭(zhēng)。8、怎樣學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？（1）我們每位同學(xué)都要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇敢地和他人爭(zhēng)高下；P42-2（2）要不斷地給自己樹立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，不斷地尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣才能激勵(lì)自己不斷向前；P42-2（3）競(jìng)爭(zhēng)需要開放，需要人與人之間的坦誠(chéng)交流

10、。P42-39、進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？ 珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)，不偏科；從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合；明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；善于競(jìng)爭(zhēng)與合作。適合自己的方法就是最好的方法第七課成長(zhǎng)的煩惱1、 青春期是我們生長(zhǎng)的第二個(gè)高峰期；2、 青春期到來的標(biāo)志是身體的發(fā)育；3、 個(gè)要發(fā)展存在差異；4、 女生發(fā)育一般比男生早。5、青春期可能遇到的煩惱有哪些？（P49)生理變化的煩惱。青春萌動(dòng)的煩惱。閉鎖與開放的煩惱。依賴與獨(dú)立的煩惱。6、我們?nèi)绾蜗啻浩诘臒?？（P53) （1）了解必要的生理和心理知識(shí)，科學(xué)地認(rèn)

11、識(shí)自己的身心特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的生理和心理變化。（2）培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。（3）參加集體活動(dòng)，減少某些不必要的好奇心理。（4）找好朋友、家長(zhǎng)、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。第八課正視自我成就自我1、正確認(rèn)識(shí)自我有什么重要意義？不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快在面對(duì)青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。（P55）2、正確認(rèn)識(shí)自我的方法（怎樣看待自己；怎樣認(rèn)識(shí)自己？）：比較評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、心理測(cè)量與評(píng)價(jià)。不管采用什么評(píng)價(jià)方法，都應(yīng)以變化和發(fā)展的眼光看待自己和他人。 3、比較評(píng)價(jià)的要求有哪些？（1）要實(shí)事求是地、客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，不隱瞞、不縮

12、小、不夸大。（2）要全面的（從不同角度、不同方面、全面完整地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己）、一分為二的（正反兩個(gè)方面、既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)）評(píng)價(jià)自己和他人。（P55-56）4、他人評(píng)價(jià)的要求有哪些？（P57-58）（1）不管他人作什么樣的評(píng)價(jià)，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待。（2）不要因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)而得意忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂，要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉。5、心理測(cè)量與評(píng)價(jià)的要求有哪些？ （1）專業(yè)的測(cè)量工具（2）專業(yè)的人士指導(dǎo)下進(jìn)行6、怎樣培養(yǎng)良好的性格？（培養(yǎng)良好性格的途徑）（P66） 讀好書、交益友、學(xué)榜樣、多參與、常反省。 性格可分成：外傾型、內(nèi)傾型、外傾內(nèi)傾混合型。

13、7、如何理解“天生我材必要用”？（P67）（1）人的能力是多方面的，簡(jiǎn)單地說誰比誰聰明難免失之偏頗。（2）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，只要有適合的條件和環(huán)境，每個(gè)人都可以得到很好的發(fā)展。（3）每個(gè)人也有一定的弱點(diǎn)和不足，沒有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑，要愉快的接受自己，并通過努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。8、重男輕女的思想是否正確？（P62）不正確。因?yàn)椋盒詣e是先天的，任何人都無力決定自己的性別。男女兩者在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長(zhǎng)短，各有千秋。 第九課“人”字的結(jié)構(gòu)1、為什么說人類需要交往？（交往的重要性）（P71-75）（1）與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要不能得到滿足，會(huì)導(dǎo)

14、致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。（2）安全的需要、愛的需要、被尊重的需要。這些需要只能通過交往來實(shí)現(xiàn)。如果交往的需要不能得到滿足，甚至?xí){人的身體健康。（3）交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開社會(huì)交往。2、對(duì)于我們中學(xué)生來說，正常交往有什么重要作用？（P75）（1）有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力。（2）也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，（3）有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高?？傊?，個(gè)人發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應(yīng)該重視交往，學(xué)會(huì)交往。 第十課假如我是你1、與人交待的原則：平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交

15、往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。（P76） 2、尊重他人的意義：學(xué)會(huì)尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。（P79）3、如何尊重他人：我們?cè)谂c人交往中，要注意尊重他人； 尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個(gè)人隱私、個(gè)性特征、思想情感、宗教信仰、民族習(xí)慣和生活方式； 不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。 4、如何做到寬容他人？（P81）（1）要具有寬闊的胸懷、豁達(dá)大度的氣量。（2）寬容包括：寬容他人的不同之處，寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，對(duì)于他人的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒，對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足，不過分苛責(zé)。（3）對(duì)人

16、寬容并不等于無原則的縱容，寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。（4）寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講策略。 第十一課交往有藝術(shù)1、交往的方法：成功交往的藝術(shù)有禮貌待人（語言文明、行為文明）、善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽。（P85）2、為什么要講文明禮貌？（講究文明禮貌的重要意義）（P85）（1）講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)，還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌。（2）講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。（3）講究文明禮貌、養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展也有重大影響。（4）在國(guó)際交往過程中，禮

17、貌無時(shí)無刻有在顯示著它巨大力量。3、與陌生人交往的第一步是打招呼。（P86）在交往中，最不可忽視的是（社會(huì)交往中最富有吸引力、最有價(jià)值的面部表情）微笑。（P87） 4、要想成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，要注意做好哪幾點(diǎn)？ （1）不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)正直誠(chéng)懇、人心助人、同情心強(qiáng)的人，這樣會(huì)得到他人積極肯定的評(píng)價(jià)。 （2）要講文明，有禮貌。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，這樣會(huì)為人際關(guān)系增色，就會(huì)在交往中廣受歡迎。 （3）要做到平等待人、尊重他人、嚴(yán)以律己、寬以待人，盡可能地多團(tuán)結(jié)同學(xué)。 （4）要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)贊美他人。 第十二課考試的心情1、適度緊張是有益的，過度緊張是有害的（

18、P95） 2、緊張心理調(diào)節(jié)方法有哪些？（P97P98） 認(rèn)知調(diào)節(jié)法，積極暗示法，深呼吸調(diào)整法。3、要從容應(yīng)考，得到理想的成績(jī)，最重要的是在考試前做好充分的準(zhǔn)備。如何做好考前準(zhǔn)備？（P98）4、期望值過高或過低會(huì)產(chǎn)生什么影響？（P100）如果一個(gè)人的自我期望值過低，可能會(huì)導(dǎo)致不思進(jìn)取。如果自我期望值過高，就容易緊張焦慮，會(huì)因一兩次的考試失敗而失去自信。 5、分?jǐn)?shù)代表什么？（或分?jǐn)?shù)的真實(shí)意義？）（P101）分?jǐn)?shù)可以反映對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，表明已經(jīng)取得的成績(jī)和存在的差距。分?jǐn)?shù)也可在一定程度上反映一個(gè)人的心理素質(zhì)。但不能反映一個(gè)人全面的素質(zhì)，更無法充分體現(xiàn)一個(gè)人在德知

19、體美等方面的進(jìn)步和成績(jī)。 6、我們應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？（P102） （1）要重視考試，關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要片面理解分?jǐn)?shù)、過于看重分?jǐn)?shù)，（2）以理性的、平靜的態(tài)度看待分?jǐn)?shù)，客觀地分析分?jǐn)?shù)所反映的問題，及時(shí)地總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（3）從容應(yīng)考，做到“勝不驕，敗不餒”第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)1、分?jǐn)?shù)的真假反映了什么？（P105） 反映了人是否具有誠(chéng)實(shí)這一重要品質(zhì)。所謂誠(chéng)實(shí)，就是指實(shí)事求是，不說謊，不欺騙，不作假。2、如何看待弄虛作假的人？（誠(chéng)實(shí)的人會(huì)吃虧嗎？）（P105） 不會(huì)。古今中外的事實(shí)證明，那些弄虛作假的人，可能會(huì)一時(shí)僥幸得到某些“好處”，但終究會(huì)被人識(shí)破，不僅失去他們已經(jīng)得到的東西，而且遭到人們的鄙視。誠(chéng)實(shí)的人也許會(huì)一時(shí)吃虧，但他們最終會(huì)得到人們的信任和尊重，并獲得他們?cè)摰玫囊磺小?、作弊有哪些危害？（P106） （1