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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1 教學(xué)工作長(zhǎng)，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累和教學(xué)方法2 對(duì)教材有一定的熟悉程度和理解程度，每學(xué)期都進(jìn)行備課本的撰寫3 經(jīng)常聽不同老師的課，跟自己的備課進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，進(jìn)行修改和提高自己的教學(xué)方法和方式。1. 教學(xué)反思和教學(xué)心得，平時(shí)的案例積累的素材不是特別的多2. 教學(xué)方法和教學(xué)理念的比較傳統(tǒng)，還沒有及時(shí)的更新和學(xué)習(xí)外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.在一個(gè)比較好的備課組里，同事們互相討論和聽課，評(píng)課非常重視和認(rèn)真提高駕馭課堂的能力，提高教學(xué)的水平，改進(jìn)教學(xué)方法。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）抓（機(jī)遇）御（威脅）

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