營銷工作自我評(píng)價(jià).docVIP

1、營銷工作自我評(píng)價(jià)第一篇：營銷工作自我評(píng)價(jià)營銷工作自我評(píng)價(jià)如何進(jìn)步老師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就可以滿足全面施行素質(zhì)教育要求的老師，是關(guān)系到能否進(jìn)一步深化教育改革，能否實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程的重要工作。人們?cè)诮逃母锖烷_展的理論中，已經(jīng)總結(jié)出加強(qiáng)老師的專業(yè)化建立既是進(jìn)步老師社會(huì)地位的內(nèi)在需要，也是促進(jìn)老師素質(zhì)進(jìn)步的重要措施之一。老師素質(zhì)的進(jìn)步，一方面有賴于我們促進(jìn)老師素質(zhì)進(jìn)步的機(jī)制否完善，是否健全；而另一方面就是有賴于老師本人的努力。律師、醫(yī)生等職業(yè)之所以成為專業(yè)，除了其社會(huì)地位外，還有一個(gè)重要的因素，就是律師、醫(yī)生本身對(duì)自己以及對(duì)自己所從事職業(yè)的一種正確的認(rèn)識(shí)，這種正確的認(rèn)識(shí)在很大程度上，來自于自我評(píng)

2、價(jià)。一、促進(jìn)老師專業(yè)化開展的機(jī)制從一名學(xué)生到成為一名合格老師的過程，是一個(gè)需要個(gè)體長期努力和各種促進(jìn)個(gè)體從教素質(zhì)進(jìn)步的機(jī)制共同作用的過程。對(duì)于大局部老師來說，他們都是經(jīng)過了高等學(xué)校的培養(yǎng)，經(jīng)過到學(xué)校的見習(xí)、實(shí)習(xí)，并承受一定的在職培訓(xùn)，通過老師自己的教學(xué)理論而逐步成為一名合格老師的。在這個(gè)過程中，他們經(jīng)過了大學(xué)的培養(yǎng)機(jī)制包括見習(xí)、實(shí)習(xí)機(jī)制、進(jìn)修單位的培訓(xùn)機(jī)制、校本培訓(xùn)機(jī)制、學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和各種獎(jiǎng)懲機(jī)制等，經(jīng)過這些機(jī)制的共同作用，再加上老師本人的主觀努力，他才有可能從一名師生或大學(xué)生成為具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的老師。在這促進(jìn)老師專業(yè)開展的多種機(jī)制中，除了制定有利于老師專業(yè)化開展的政策外，發(fā)揮著最重要作用的

3、機(jī)制主要有三種，一是大學(xué)尤其是師大學(xué)師學(xué)院、教育學(xué)院的培養(yǎng)機(jī)制，二是對(duì)現(xiàn)任老師的培訓(xùn)機(jī)制，三是學(xué)校管理中的老師評(píng)價(jià)機(jī)制。二、老師評(píng)價(jià)的核心-自我評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)是一項(xiàng)非常復(fù)雜而重要的活動(dòng)，正是由于這種復(fù)雜性和重要性使得“沒有哪個(gè)領(lǐng)域如老師評(píng)價(jià)那樣持續(xù)地成為研究的熱點(diǎn)”.就其復(fù)雜性而言，在很大程度是由老師評(píng)價(jià)的特殊性所決定的。1.老師評(píng)價(jià)的特殊性這種復(fù)雜性和特殊性主要來于：l老師角色的多樣性老師這一職業(yè)是一個(gè)多重角色的職業(yè)，在學(xué)校教育中，老師在不同的情境下，常常擁有多種身份，擔(dān)任各種不同的角色。美國心理學(xué)家林格倫曾把老師的心理角色歸納為三大類：教學(xué)和行政的角色包括教員、課堂管理員等，心理定向角色包括

4、教育心理家、人際關(guān)系的藝術(shù)家等，自我表現(xiàn)的角色包括學(xué)者、父母形象等。2老師勞動(dòng)的復(fù)雜性老師的勞動(dòng)是復(fù)雜的。這種復(fù)雜主要表如今：第一，老師的勞動(dòng)是一種高級(jí)的腦力或者精神勞動(dòng)。第二，老師勞動(dòng)的對(duì)象是具有個(gè)性的、正在迅速成長中的兒童和青少年。第三，老師勞動(dòng)成果的集體性和綜合性。學(xué)生所獲得的成功和進(jìn)步，很難說是具有哪位老師的作用，每位老師的作用都是有限的。第四，老師勞動(dòng)的成果顯現(xiàn)是一個(gè)長期的過程。即老師培養(yǎng)的學(xué)生是否滿足了社會(huì)的需要和學(xué)生身心開展的需要，一般要等到經(jīng)過社會(huì)的檢驗(yàn)才能得出結(jié)論；另外，老師的勞動(dòng)還具有時(shí)空的靈敏性，勞動(dòng)形式的個(gè)體性等特點(diǎn)。3老師管理的特殊性一方面，由于老師角色的多樣性和老師

5、勞動(dòng)的復(fù)雜性，決定了對(duì)老師的管理應(yīng)該是一種特殊的管理；同時(shí)，也更應(yīng)注意到老師在學(xué)校教育中所處的特殊位置。在學(xué)校教育最主要因素：老師、課程、學(xué)生中，學(xué)校教育的目的只一個(gè)，即“促進(jìn)學(xué)生的全面開展”,也就是說最終的目的是指向?qū)W生的，但要到達(dá)這一目的，假如分開了老師那么是根本不可能的。老師角色的多樣性、勞動(dòng)的復(fù)雜性以及老師所處地位的特殊性，決定了在對(duì)老師進(jìn)展評(píng)價(jià)時(shí)，任何單一性的評(píng)價(jià)主體要想對(duì)老師作出全面而科學(xué)的評(píng)價(jià)是極其困難的，同時(shí)，從某種程度上說，也正是由于老師這一職業(yè)有這些特殊性，才從根本上決定了老師的職業(yè)，應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)。2.老師評(píng)價(jià)的主體在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校老師評(píng)價(jià)活動(dòng)中，為了能全面而客觀地進(jìn)展老師評(píng)

6、價(jià)，一般都采用多途徑、多主體來評(píng)價(jià)老師。較為常見的老師評(píng)價(jià)主體形式有：l指導(dǎo)評(píng)價(jià)，一般是指教育行政指導(dǎo)、學(xué)校指導(dǎo)校長、教誨主任、教研組長等對(duì)老師的評(píng)價(jià)。2同行評(píng)價(jià)，是指老師與老師間的互評(píng)。由于老師評(píng)價(jià)是一項(xiàng)專業(yè)性非常強(qiáng)的工作，尤其涉及對(duì)老師學(xué)科程度、教學(xué)技能等方面的評(píng)價(jià)時(shí)，通常需要借助專家或同行老師的評(píng)價(jià)，才能保證老師的評(píng)價(jià)具有一定的效度。3學(xué)生評(píng)價(jià)，是指學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)。4社會(huì)評(píng)價(jià)，是指學(xué)生的家長，以及社會(huì)其別人士、團(tuán)體對(duì)老師的評(píng)價(jià)。5老師自我評(píng)價(jià)，是指老師通過自我認(rèn)識(shí)，進(jìn)展自我分析p ，從而到達(dá)自我進(jìn)步的過程。三、有效開展老師評(píng)價(jià)的策略老師在進(jìn)展自我評(píng)價(jià)時(shí)，最常出現(xiàn)的問題可能是往往對(duì)自己的

7、評(píng)價(jià)過高或者過低。加強(qiáng)對(duì)老師自我評(píng)價(jià)機(jī)制的研究，進(jìn)步老師自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的才能，可以有力地促進(jìn)老師專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，與此同時(shí)，老師自身評(píng)價(jià)才能的進(jìn)步也會(huì)促進(jìn)老師專業(yè)化的開展。因此，老師的專業(yè)化開展需要老師的自我評(píng)價(jià)，老師自我評(píng)價(jià)意識(shí)和才能又是老師專業(yè)化開展的重要條件。第二篇：房地產(chǎn)營銷(推薦翻開：ww.hord )工作自我評(píng)價(jià)如下就分享一篇房地產(chǎn)營銷工作的自我評(píng)價(jià)，供參考：高速開展的房地工業(yè)需要新型營銷人才，需要具有立異意識(shí)、專業(yè)知識(shí)和富有團(tuán)隊(duì)功課才能的房地產(chǎn)市場(chǎng)營銷新人。四年的市場(chǎng)營銷專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和豐碩的房地產(chǎn)市場(chǎng)兼職理論經(jīng)歷，使我對(duì)房地產(chǎn)營銷職業(yè)的愛和技能方面獲益匪淺。我從崎嶇曲折衷

8、一步步走過，脫離了幼稚、急躁和不實(shí)在際，心理上更加成熟、堅(jiān)決，專業(yè)功底更加扎實(shí)。專業(yè)：把握了大量營銷專業(yè)理論和房地產(chǎn)營銷技能，同時(shí)使計(jì)算機(jī)應(yīng)用程度、英語程度、社交才能有了很大程度的進(jìn)步；素質(zhì)：吃苦刻苦，工作積極主動(dòng)，可以獨(dú)立工作、獨(dú)立思索，勤奮老實(shí)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，身體安康、精神抖擻，可適應(yīng)高強(qiáng)度工作。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年有余的房地產(chǎn)公司營銷崗位見習(xí)工作磨練，培養(yǎng)了我良的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比多角度理解和覺察客戶的購置需求，全方位進(jìn)展房產(chǎn)客戶效勞工作，埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神以及隨機(jī)應(yīng)變的傾銷才能等。相信在今后的工作中，我會(huì)嚴(yán)密配合公司銷售需要，任勞任怨的工作，成為一名稱職的房地產(chǎn)營銷能手。我的糊

9、口準(zhǔn)那么是：認(rèn)當(dāng)真真做人，腳踏實(shí)地工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦刻苦，不怕難題。在實(shí)際工作中，更重要的是結(jié)實(shí)樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會(huì)勝任本職工作。此于【自我評(píng)價(jià)】歡送大家繼續(xù)閱讀第三篇：市場(chǎng)營銷專業(yè)學(xué)生工作的自我評(píng)價(jià)本人自畢業(yè)以來曾在手機(jī)專賣店擔(dān)任營業(yè)員、收銀以及店長，曾在安利中國公司擔(dān)任營銷員，曾在安踏專賣店擔(dān)任營銷員、收銀工作。本人熱愛工作，不畏艱辛，任勞任怨，在學(xué)習(xí)與工作之佘能努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)包括理財(cái)、營銷、市場(chǎng)管理、與人員交流等等。本人熟悉電腦操作。有很的統(tǒng)籌才能和協(xié)調(diào)溝通才能，

10、配合指導(dǎo)完成全面工作并把指導(dǎo)的思想更地傳達(dá)給每一位銷售經(jīng)理。在工作中獲得過很高的評(píng)價(jià)及良的客戶滿意度。思想嚴(yán)密、邏輯明晰、性格開朗、待人真誠、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，具備很的分析p 和解決問題的才能。喜歡承受難度較大的工作挑戰(zhàn)，精通各種辦公軟件，英口語流利。為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動(dòng)、認(rèn)真踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的才能，求知欲望強(qiáng)烈，進(jìn)取心強(qiáng)，樂于助人，愛交際，人際關(guān)系。第四篇：營銷主管工作才能自我評(píng)價(jià)#61618; 營銷主管工作才能自我評(píng)價(jià)#61618; 1.5年對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)經(jīng)歷及2年的市場(chǎng)部門業(yè)務(wù)管理經(jīng)歷汽車零配件工程管理

11、。#61618; 2.熟悉汽配件客戶的操作流程及件操作如：rfq、f、qcdi、lost protocol pdca etc.#61618; 3.強(qiáng)烈的本錢意識(shí)加上一定的會(huì)計(jì)知識(shí)使得數(shù)據(jù)溝通方面有較明顯的優(yōu)勢(shì),所直接帶著的團(tuán)隊(duì)年銷售額達(dá)3000萬美金。#61618; 4.擅長價(jià)格等商務(wù)會(huì)談，會(huì)談過程較為沉著、冷靜，并可以把握住會(huì)談會(huì)議的開展方向。#61618; 5.良的溝通技巧，在職期間可以完全執(zhí)行公司高層提出的決策及設(shè)定的目的。#61618; 6.純熟的中英聽,說,讀,寫才能email往來、 會(huì)議及面對(duì)面的產(chǎn)品介紹及會(huì)談。#61618; 7.有屢次海內(nèi)外參展經(jīng)歷。第五篇：市場(chǎng)營銷專業(yè)自我評(píng)價(jià)市場(chǎng)營銷專業(yè)自我評(píng)價(jià)對(duì)于人生,我的看法是年輕是吃苦受累的季節(jié)，只有通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中