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文檔簡介
1、2022年幼兒美術活動方案精選精華篇活動目標:1、大膽嘗試繪畫蝴蝶,并用對稱的方法進行裝飾。2、通過對故事的欣賞,感受春天的美麗景色,體驗與好朋友相親相愛在一起的情感。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動重難點:活動重點:感受朋友間相親相愛的友好情感?;顒与y點:能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶?;顒訙蕚洌杭埣舻母魃ǘ洌独?,幼兒繪畫工具,固體膠等?;顒舆^程:一、導入情景幼兒仔細觀察蝴蝶的外貌特征,并能說說蝴蝶長的是怎么樣的。1、出示紅蝴蝶:“小朋友們,你們好,你們能猜出我叫什么名字嗎?”
2、“為什么叫我紅蝴蝶?”2、問:你們覺得我漂亮嗎?漂亮在哪里?3、請你們猜猜我有幾個翅膀?4、出示黃蝴蝶,問:這是誰呀?它有幾個翅膀?它的翅膀上有什么花紋?5、看看又有誰來了?它身上的花紋是什么顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來找對稱的花紋。二、體驗情景幼兒在體驗情景中感受同伴間的友好情感。1、三只蝴蝶飛呀飛,飛到了一個美麗的花園,這時天下起了大雨,三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方,它們找到了一朵大紅花,它對紅蝴蝶說:“紅蝴蝶,你先來躲躲吧。”紅蝴蝶搖搖頭:“我們三個是好朋友,相親相愛在一起,等它們找到躲的地方,我再來躲?!?、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說?(幼兒說:我們三個是好朋友,相親相愛在
3、一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。)3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨,紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。4、雨停了,太陽公公出來了,三個好朋友又在一起了。三、融入情景幼兒融入情景,扮演蝴蝶,自由繪畫打扮蝴蝶。1、三個好朋友又要飛到其它美麗的花園里,你們想不想請他們飛到你們的花園里呢?2、引導幼兒先涂底色,再涂花紋。3、引導幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園,粘貼花朵。四、延伸情景啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會干些什么,它們會說些什么?引導幼兒嘗試表演。幼兒美術活動 方案(二)活動目標:1.利用圖案畫裝飾花瓶,鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。2.發(fā)展樂于設計樂于創(chuàng)作,熱
4、愛繪畫的學習品質。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備:廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據幼兒要求提供繪畫工具?;顒舆^程:1.工人叔叔燒出批白色花瓶,但現(xiàn)在外貿出口需要把它們變成花卉的,請小朋友來裝飾一下,要求設計要精美,圖案要細致,有中心花、邊花和角花。2.幼兒可以說說自己準備用什么工具,畫什么圖案,達到小組內互相啟發(fā)的目的。3.自己動手,繪制花瓶?;顒咏ㄗh:活動前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶,請幼兒欣賞。幼兒美術活動 方案(三)活動目標:1、體驗裝飾的快樂并對美術活動產
5、生濃厚的興趣。2、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進行大膽裝飾。活動準備:1、收集展示有特色的帽子2、空白的帽子底圖每人各一張3、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份活動過程:一、出示手偶,導入主題導入語:(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”(2)“那里還有很多帽子,你最喜歡哪一個?”二、欣賞帽子,Ji發(fā)裝飾帽子的興趣1、引導語:(1)你為什么喜歡這頂帽子?(2)上面有什么圖案?(3)它的顏色怎樣樣?重點:有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎。2、出示空白的帽子底圖引導語:(1)小朋友把它裝飾一下這頂帽子好嗎?(2)我們看看
6、這頂帽子好看嗎?為什么?三、展示作品進行正面評價1、將幼兒建構的作品擺上展示臺,供幼兒自由觀賞。2、重點評價:建構武器的功能和色彩,以及適當評價它的穩(wěn)固性。幼兒美術活動 方案(四)活動目標:1、觀察自己的小手,初步學會用手進行創(chuàng)意繪畫。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,體驗美術活動的樂趣。3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動?;顒訙蕚洌篜PT、三張背景畫(天空、草地、水上)、蠟筆、磁鐵、黑板,夾子活動過程:一、謎語導入,激發(fā)興趣師:小朋友,現(xiàn)在老師和你來玩猜謎語的游戲:"五個叉,不長葉,不開花,做事全靠它。"幼:小手師:你們能告訴我,你們的
7、小手能做什么嗎?幼:穿脫 衣服、吃飯、畫畫等等。師:對呀,原來我們的小手這么能干,現(xiàn)在請小朋友認真看看老師用手做什么?(師在黑板白紙上很快完成一個手形畫-小魚)師:老師就是用手描出外形再添畫的小魚,這樣的畫就叫手形畫。二、欣賞手形畫師:今天老師還帶來幾幅漂亮的手形畫。(出示PPT圖片,請幼兒欣賞,老師指導幼兒觀察這些漂亮的手形畫是由什么手形變成的。三、探索嘗試,合力創(chuàng)作1、老師講解要求:三張背景畫(天空、草地、水上),選擇什么背景畫就盡量畫上相應的手形畫。2、幼兒作畫,老師巡回指導鼓勵幼兒擺出不同的手形,進行大膽添畫,能力差的幼兒可以模仿或在教師的引導下添畫。四、收獲成功,作品展示(三張作品海
8、陸空拼夾一起進行評價)請個別幼兒向大家說說,自己畫的手形變成什么?反思:總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。幼兒美術活動 方案(五)活動主題:愛我你就畫畫我親子美術活動參加人員:小班組_個班幼兒及家長?;顒幽繕耍?、通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術活動的美好過程,充
9、分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備:1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操手拉著手一起走、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選_名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務。3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:(1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作
10、有多忙,請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!(3)注意安全,家長在協(xié)助孩子作畫時,要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷?;顒咏Y束后,各班教師將幼兒帶回,其他家長(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,攝影師會為你們留下那經典的一刻,永生難忘!活動過程:一、幼兒親子律動操手拉著手一起走二、愛我你就畫畫我親子美術活動1、“一年之計在于春”,春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累,都要陪孩子歡度這也許是一生
11、中的美術創(chuàng)意!2、宣布主題:愛我你就畫畫我3、活動須知:在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。幼兒園親子美術活動 方案(三)篇策劃書策劃 方案(四)、講解活動流程:請小朋友躺在畫紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!5、放輕音樂,各班幼兒和家長,在教師的帶領下到規(guī)定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導,并進行拍照。6、各班展示作品,并合影留念。三:結束。感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,不僅使家長又一次的走入了我們的活動,了解了幼兒園活動的豐富多彩,也使家長和孩子之
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