七年級(jí)上冊(cè)12《地球的運(yùn)動(dòng)》

1、人教版地理七年級(jí)上冊(cè)1.2地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)案課題1.2 地球的運(yùn)動(dòng)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握地球自轉(zhuǎn)的方向和周期及產(chǎn)生的原因。2.掌握地球公轉(zhuǎn)的方向和周期及產(chǎn)生的原因重點(diǎn)難點(diǎn)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象步驟問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工）復(fù)備導(dǎo)入暑假的日全食現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的？這和地球的運(yùn)動(dòng)有怎樣的關(guān)系？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動(dòng)。自主學(xué)習(xí)一 地球的自轉(zhuǎn)1. 概念：地球繞著_不停地旋轉(zhuǎn)。 2. 方向：自_向_。3. 周期：約_小時(shí)，也就是_。4. 產(chǎn)生的現(xiàn)象： 同一地方產(chǎn)生_，不同地方產(chǎn)生_二 地球的公轉(zhuǎn)1. 概念：地球繞著_不停地旋轉(zhuǎn)。 2. 方向：自_向_。3. 周期：約_ 天，也就是_。4. 產(chǎn)生的現(xiàn)象：

2、產(chǎn)生_ 季節(jié)變化。三 四季的劃分1.北半球四季的劃分：春季：_三個(gè)月； _：6、7、8三個(gè)月；秋季：_三個(gè)月； _：12、1、2三個(gè)月2. 南半球的季節(jié)與_半球相反。團(tuán)隊(duì)合作1. 讀地球上的晝夜示意圖，回答問(wèn)題： （1）圖中A、B兩地處于白天的是_。（2）地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了_現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)方向是_，在北極上空觀察自轉(zhuǎn)應(yīng)為_(kāi)（順、逆）時(shí)針?lè)较颉?.讀圖回答問(wèn)題： （1）在地球公轉(zhuǎn)軌道外側(cè)的線段上用箭頭標(biāo)出公轉(zhuǎn)方向。（2）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A位置時(shí)，太陽(yáng)光直射在_上，這一天北半球叫做_日。（3）春分日和秋分日，太陽(yáng)直射在_上，從D到A，南京白天時(shí)間越來(lái)越來(lái)_。小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖方向：_自轉(zhuǎn)產(chǎn)生現(xiàn)象：_周期：_地球

3、的運(yùn)動(dòng)方向：_公轉(zhuǎn)周期：_產(chǎn)生現(xiàn)象：_ 四季的劃分反饋練習(xí)1. 地球上，太陽(yáng)之所以東升西落，是由于（ ）A. 地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所致B. 地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所致C. 地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面相互垂直D. 地球形狀不是一個(gè)正球體2. 南半球澳大利亞放寒假時(shí)間為（ ）A. 1月 B. 7月 C. 9月 D. 12月3. 由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（ ）A. 晝夜交替 B.地方時(shí)東早西晚C. 晝夜長(zhǎng)短的變化 D.太陽(yáng)的東升西落4. 是真是假一位宇航員驕傲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了”。他爸爸笑著回答“我比你更了不起，我已經(jīng)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了50圈了，還準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)二三十圈呢！”你認(rèn)為宇航員爸爸的話是真的嗎？為什

4、么？你知道宇航員爸爸的年齡嗎？為什么？5.我們學(xué)校放寒假的時(shí)間是1月份，那么位于南半球的澳大利亞學(xué)生放暑假應(yīng)是幾月份？為什么教學(xué)反思課題1.2 地球的運(yùn)動(dòng)（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地球五帶的劃分級(jí)界線2.知道太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)及極晝極夜現(xiàn)象重點(diǎn)難點(diǎn)五帶的劃分步驟問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工）復(fù)備導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了地球的運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)五帶的劃分自主學(xué)習(xí)1.五帶劃分依據(jù)：_在地表的分布狀況。2.名稱及界線：（1）A_帶 B_帶 C_帶 D_帶 E_帶（2）a_(緯線)它是_帶和_帶的分界線，依次說(shuō)出b、c、d。_：終年炎熱3.氣候特點(diǎn)南北溫帶：_南北寒帶：_團(tuán)隊(duì)合作1.填五帶分布示意圖，完成下列要求。（

5、1）寫(xiě)出圖中字母代表的溫度帶的名稱：A_ B_（2）五帶中既無(wú)極晝極夜，又無(wú)陽(yáng)光直射的是_帶和_帶。（3）有極晝極夜現(xiàn)象的是_帶和_帶，有陽(yáng)光直射的是_帶。2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）一年之中，我們學(xué)校旗桿的影子每天12點(diǎn)時(shí)（正午）一樣長(zhǎng)嗎？什么時(shí)候最長(zhǎng)？是由于地球的什么運(yùn)動(dòng)引起的？（2）一天之中，我們學(xué)校旗桿的影子什么時(shí)候最長(zhǎng)，這又是由地球什么運(yùn)動(dòng)引起的？小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖北寒帶：_（緯線）以北地區(qū)_帶：北極圈與_（緯線）之間地球五帶熱 帶：_（緯線）之間南溫帶：_與南回歸線之間 _帶：南極圈以南地區(qū)反饋練習(xí)1.同學(xué)們的衣柜里存放著春、夏、秋、冬四季服裝，這是因?yàn)槲覀兩钤冢?）A.熱帶地區(qū) B.溫帶地區(qū) C.寒帶地區(qū) D.亞寒帶地區(qū)2.下列節(jié)日中，南京地區(qū)黑夜最長(zhǎng)的是（ ）A.六一國(guó)際兒童節(jié) B.五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)C.國(guó)慶節(jié) D.元旦3. 劃分五帶主要依據(jù)是（ ）A. 有無(wú)極晝極夜現(xiàn)象 B. 有無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象C. 有無(wú)明顯的四季變化 D. 獲得太陽(yáng)光熱的多少4. 有極晝和極夜的地區(qū)是（ ）A.南北回歸線之間的熱帶地區(qū) B.回歸線至極圈之間的溫帶地區(qū)C.北極圈以北和南極圈以南的寒帶地區(qū)D.赤道附近地區(qū)5. 極圈是 （ ）A. 熱帶與溫帶的劃分 B. 熱