缺乏禮節(jié)的檢討書.doc

1、缺乏禮節(jié)的檢討書第一篇：缺乏禮節(jié)的檢討書dear you;首先聲明的是，本人記性不，要是偶然碰到你們閃出一句，那位同學，或是喂。并不是要生疏你們，只是真的會突然給想不起來了。雖然我知道很多人都會這樣。但是鄙人的遺忘頻率頗高。雖然知道禮節(jié)問題，這種行為是非常不的，很不尊重你們，很損自己，但是我真的沒方法啦。十幾年來都這樣。人老不中用咯。所以呢。請你們諒解。忍受下我的遲鈍健忘。i will reciate it.第二篇：缺乏禮節(jié)的檢討書dear you;首先聲明的是，本人記性不，要是偶然碰到你們閃出一句，那位同學，或是喂。并不是要生疏你們，只是真的會突然給想不起來了。雖然我知道很多人都會這樣。但是

2、鄙人的遺忘頻率頗高。雖然知道出于禮節(jié)問題，這種行為是非常不的，很不尊重你們，很損自己，但是我真的沒方法啦。十幾年來都這樣。人老不中用咯。所以呢。請你們諒解。忍受下我的遲鈍健忘。i will reciate it. 第三篇：缺乏組織紀律性的檢討書教師：本人未經(jīng)院系教師同意擅自搬離了學生寢室5#樓，住到了離學校正門不遠的民房里，缺乏組織紀律性的檢討書。作為黨員這種自作主張的行為是缺乏組織紀律的表現(xiàn)，經(jīng)過教師教誨本人已有清醒的認識，現(xiàn)將有關事項澄清并檢討如下：我本來住在5#樓三樓335，同寢室的是江、傅。這是一個給我很多美回憶的地方。我們寢室不但清潔干凈并且關系非常融洽。我很感謝他們兩位在生活上關心

3、我在工作上支持我在學習上給我加油打氣遇到煩心事聽我訴說的朋友，他們讓我學會了發(fā)泄情緒學會了考慮分析p 問題學會了與人相處之道-愛人者人恒愛之！這將讓我更加堅決我做人的原那么：仁慈、快樂、安康。當然我學修養(yǎng)不高，這三個精辟的形容詞是我在高中時代余秋雨訪問慈溪并做學漫談時他提寫在我的山居筆記上的為人之道，這一直以來鼓勵著我讓我朝著自己的目的與理想而不斷生活著努力著享受著，檢討書缺乏組織紀律性的檢討書。而我現(xiàn)階段的目的象就只剩下考取年的研究生了，我不知道除了看書學習我還能干些什么。很多身邊的朋友說我的生活太單調(diào)了，其實我也知道單調(diào)也想讓自己的大學生活無比精彩，留下美回憶。于是這些人總建議我談戀愛，也

4、許是我太注重我的學習了或是我的愛情方面的情商指數(shù)確實太低了我一下子就把這種建議給拋在腦后了，并且總是用同一種語氣答復：這種事情順其自然！雖然我和我的同學們相處的非常融洽可還是有著很大的差異。至少在有些人眼里我是“上課狂”、“說教僻”。我很喜歡和他們聊天以及一起吃飯可我不可以長時間和他們相接觸，也許我意志不堅，我會被他們深深影響著。曾經(jīng)我也一整天的玩魔獸和他們一起看偶像劇。他們也經(jīng)常性的自發(fā)的組織足球電子競技聯(lián)賽，一旦開賽我們寢室就是所謂的賽場往往人員擁擠并且歡呼聲不斷。他們也總是誘惑著我看偶像劇，他們非常得意，為了讓我看，他們會下下來在傳到我的電腦里，也就是說他們給我辦妥了一切而他們號稱的宗旨

5、就是讓我放松一下。于是我就看了，一旦看上了就書也不看了竟連飯也不情愿吃了，個人覺得這是我的最大的缺點。一直以來也沒足夠的勇氣改掉。在家里我媽更是頭痛所以她有時就把有線電視拔了。也許人總是活在自己的懺悔之中。做完一些自己覺得本不應該做的事之后人們就會開場責怪自己可這種責怪為何會一直重復著？-因為我們是人而不是神！我們難免會犯錯誤。雖然這段時間我住在外面但我并沒有與他們失去聯(lián)絡我經(jīng)常性地回去“教誨”他們，否那么他們也不會稱我為“說教僻”了。是我太想一個人在清凈的地方學習導致了我的這種缺乏理智的沖動性的行為，在這里我也深表自責，同時我也認識到作為一名黨員就必須遵守組織紀律未經(jīng)組織同意不能擅自下決定。

6、在今后的生活中我會更加嚴格要求自己不失榮耀的黨員身份。最后愿教師諒解，允許我繼續(xù)住在外面。不甚感謝！以下內(nèi)容與本缺乏組(請繼續(xù)關注 ：.haowrd.om)織紀律性的檢討書相關，可查閱參考：·充分認識錯誤的檢討書·學生干部檢討書·學生干部工作沒做的檢討書·上自習課說話的檢討書·國旗儀式中的缺席的檢討書·上課玩手機的檢討書·上課吃零食的檢討書·使用熱得快違章檢討書檢討書第四篇：缺乏集體榮譽感的檢討書從有認知以來，我自認為自己是一個有集體榮譽感的人，我信奉-既然大家來到一個集體，那么大家就是一家人，缺乏集體榮譽感的檢討

7、書。但是那天我的所作所為卻為“自家人”帶來了不的影響。對于我不上晚自習的事情，我深入的認知到以下幾點：1、讓教師擔憂我的平安。大學里面大學外面人龍混雜，常言道林子大了什么樣的鳥都有，身為一個女孩子，晚上一個人在外面，會發(fā)生什么不是我們能意料的，假如出了什么事，除了父母外，最著急的就是輔導員。所以本應按不管是時出如今會議現(xiàn)場還是班級上的我未能出現(xiàn)，試問怎么不會讓教師擔憂。而這樣的擔憂又讓本來就事務繁忙身兼多個班的輔導員增加負擔。2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的不上晚自習，而且還是班委的我不上晚自習，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。事實上，那

8、天晚上確實有很多同學翹掉了晚自習。3、影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，在晚自習上，我可以完成教師布置的作業(yè)，特別是園林美術(shù)作業(yè)，多用時間多放心思在畫畫上面，就不至于讓交上去的畫被打回來，同時也不用讓自己欠教師的作業(yè)越來越多，檢討書缺乏集體榮譽感的檢討書。如今，大錯既成，我已感到悔不當初，假如能重新來一次，我想我會打死不坐在最外面，絕對坐到最里面去，勞資還信，你能翻過人群找到我？！回到寢室拿書去上晚自習。不過這世界上沒有懊悔藥可以買，也沒有假如這種事情的存在，所以在此這份檢討書不僅是對我沒上晚自習事情的認錯，也是我對自己以后的學業(yè)課程的一個重新的審視。在以后，假如真的有什么重要的事，我會向輔導員請假，不會再無顧的曠課曠晚自習不上晚自習絕對要有理由。事情忙完后，假如有時間，我也會回到班上去上晚自習。遇到班上有同學想曠課，第一時間應該阻止勸說，實有不聽勸解的，在第一