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1、自主閱讀 感受形象?少年閏土?教學(xué)片斷師:上節(jié)課,我們通過初讀課文,認(rèn)識(shí)了一位活潑得意的海邊的農(nóng)村少年閏土。我們知道他是這樣一個(gè)孩子紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時(shí)候,便和我說話出示句子從這些描寫中,閏土給你留下了怎樣的印象?生:閏土是個(gè)樸實(shí)天真、很受大人疼愛的安康的海邊少年。師:是啊,這是一個(gè)多么討人喜歡的海邊農(nóng)家少年??!課文中的我喜歡他,是因?yàn)槭裁茨兀空?qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x讀課文,找找原因。生:文中的我喜歡閏土是因?yàn)殚c土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。師:我往常的朋友是哪些人呀?生:是和我一樣的少爺。師:是呀,閏土的心

2、里有無窮無盡的希奇的事,課文中講了幾件事?快速讀讀課文,找一找。生:講捕鳥、拾貝殼、管西瓜和看跳魚兒這四件事。生答師板書:鳥、拾貝殼、管西瓜、看跳魚兒師:在這幾件事中,作者印象最為深化的是哪件事?生:看瓜刺猹。師:為什么?生:因?yàn)檫@件事最驚險(xiǎn)、最刺激,作者寫得也最詳細(xì)。師:講得真好。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)閱讀提示走進(jìn)這四件稀奇事,你會(huì)對(duì)樸實(shí)天真的海邊少年閏土有更多的理解。出示閱讀提示:閱讀課文中所寫的四件事,把你印象最深的、最感興趣的段落或句子多讀幾遍,體會(huì)課文是怎樣通過人物的對(duì)話、外貌、動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)的。不懂的地方也可以提出來和教師同學(xué)討論。學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。師:你從哪些文字中理解到閏

3、土是個(gè)怎樣的孩子?生:刺猹這件事表現(xiàn)了閏土的機(jī)智英勇。師:說說你的理由。生:月亮地下,你聽,啦啦地響了輕輕地走去從這句,我看出閏土很英勇。師:月亮地下,猹來了請(qǐng)大家輕輕地把這句話讀出來,注意不要把猹嚇跑了。師:還有沒有?生:有胡叉呢。走到了,看見猹了油一般的滑師:雖然猹會(huì)咬人,而且這么伶俐,但還是被閏土刺到了,說明閏土不僅英勇,而且機(jī)智!請(qǐng)同學(xué)們把他們倆的對(duì)話讀一遍,男同學(xué)讀閏土的語言,女同學(xué)讀我的語言。師引讀:閏土又對(duì)我說,生開始讀。師:這是我印象最為深化的一件事,所以雖然30年過去了,當(dāng)我回憶往事,卻仿佛那一幕才剛剛經(jīng)歷,就在眼前一樣。引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一段,從景物天空、圓月、大海、沙地、西瓜、看瓜人和顏色深藍(lán)、金黃、碧綠等描寫中體會(huì)意境的

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