高考化學(xué)江西專(zhuān)用二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)配套課件有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

1、高考化學(xué)江西專(zhuān)用二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)配套課件有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)l最新考綱l1有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)l(1)能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。(2)了解常見(jiàn)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)物分子中的官能團(tuán)，能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。(3)了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。(4)了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體(不包括手性異構(gòu)體)。(5)能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。(6)能列舉事實(shí)說(shuō)明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。l2烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用l(1)以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們?cè)诮M成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。(2)

2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。 (3)能舉例說(shuō)明烴類(lèi)物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用。(4)了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系。(5)了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。(6)結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)化合物對(duì)環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問(wèn)題。l3糖類(lèi)、氨基酸和蛋白質(zhì)l(1)了解糖類(lèi)的組成和性質(zhì)特點(diǎn)，能舉例說(shuō)明糖類(lèi)在食品加工和生物質(zhì)能源開(kāi)發(fā)上的應(yīng)用。 (2)了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)，了解氨基酸與人體健康的關(guān)系。(3)了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。(4)了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。l4合

3、成高分子化合物l(1)了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。 (2)了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)。 (3)了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。 (4)了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。l考點(diǎn)一有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)l重溫真題考情l(2014福建理綜，32)葉酸是維生素B族之一，可以由下列甲、乙、丙三種物質(zhì)合成。l(1)甲中顯酸性的官能團(tuán)是_(填名稱(chēng))。l( 2 ) 下 列 關(guān) 于 乙 的 說(shuō) 法 正 確 的 是_(填序號(hào))。la分子中碳原子與氮原子的個(gè)數(shù)比是7 5lb屬于芳香族化合物 lc既能與鹽酸又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

4、ld屬于苯酚的同系物 l步驟的反應(yīng)類(lèi)型是_。l步驟和在合成甲過(guò)程中的目的是_。l 步 驟 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為_(kāi)。l解析(1)甲的結(jié)構(gòu)中含顯堿性的官能團(tuán)NH2和顯酸性的官能團(tuán)COOH。(2)由乙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，a項(xiàng)，分子中碳原子與氮原子的個(gè)數(shù)比是7 5，正確；b項(xiàng)，乙分子中沒(méi)有苯環(huán)，不屬于芳香族化合物，錯(cuò)誤；c項(xiàng)，乙中氨基能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，CH2Cl能與NaOH溶液發(fā)生取代反應(yīng)，正確；d項(xiàng)，乙中既沒(méi)有苯環(huán)又沒(méi)有酚羥基，且還含有N、Cl原子，故不屬于苯酚的同系物，錯(cuò)誤。l高考定位l結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，也能夠很好地考查學(xué)生的分析推理能力

5、，常見(jiàn)的命題角度有根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)判斷有機(jī)物的性l質(zhì)，根據(jù)有機(jī)物的性質(zhì)推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)或判斷有限制條件的同分異構(gòu)體，確定有機(jī)物的組成和結(jié)構(gòu)分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等，在選擇題和非選擇題中都有涉及。解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。l知能突破考點(diǎn)l1有機(jī)物的組成與類(lèi)別異構(gòu)l續(xù)表l續(xù)表l2. 常見(jiàn)官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)及其特征性質(zhì)酸性酸性KMnO4溶液溶液 化化 氧氧 加成加成 l續(xù)表苯苯取代取代如如 (Fe或或Fe3作催化劑作催化劑)；與與H2發(fā)生加成反應(yīng)發(fā)生加成反應(yīng)苯的苯的同系物同系物取代反應(yīng)；取代反應(yīng)；使酸性使酸性KMnO4溶液褪色溶液褪色鹵代烴鹵代烴X與與 共熱發(fā)生取代反應(yīng)；共熱發(fā)生取代反應(yīng)；與與

6、 共熱發(fā)生消去反應(yīng)共熱發(fā)生消去反應(yīng)醇醇OH跟活潑金屬跟活潑金屬Na等反應(yīng)產(chǎn)生等反應(yīng)產(chǎn)生H2；消去反應(yīng)，消去反應(yīng)，加熱時(shí)，分子內(nèi)脫水生成烯烴；加熱時(shí)，分子內(nèi)脫水生成烯烴；催化氧化；催化氧化；與羧酸及無(wú)機(jī)含氧酸發(fā)生酯化反應(yīng)與羧酸及無(wú)機(jī)含氧酸發(fā)生酯化反應(yīng)硝化反應(yīng)、磺化反應(yīng)、鹵代反應(yīng)硝化反應(yīng)、磺化反應(yīng)、鹵代反應(yīng) NaOH水溶液水溶液 NaOH醇溶液醇溶液 l續(xù)表羧酸羧酸(鹽鹽)和醇和醇 FeCl3溶液溶液 濃溴水濃溴水 l(2)有機(jī)物分子式的確定l元素分析l相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定質(zhì)譜法l質(zhì) 荷 比 ( 分 子 離 子 、 碎 片 離 子 的 與其 的比值) l 值即為該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量。相對(duì)質(zhì)量相對(duì)質(zhì)

7、量 電荷電荷 最大最大 l(3)分子結(jié)構(gòu)的確定l 化 學(xué) 方 法 ： 利 用 特 征 反 應(yīng) 鑒 定出 ，再制備它的衍生物進(jìn)一步確認(rèn)。l物理方法：la紅外光譜l分子中化學(xué)鍵或官能團(tuán)可對(duì)紅外線(xiàn)發(fā)生振動(dòng)吸收，不同化學(xué)鍵或官能團(tuán) 不同，在紅外光譜圖上將處于不同的位置，從而可以獲得分子中含有何種化學(xué)鍵或官能團(tuán)的信息。官能團(tuán)官能團(tuán) 吸收頻率吸收頻率 l題組訓(xùn)練考能點(diǎn)擊此處進(jìn)入點(diǎn)擊此處進(jìn)入l考點(diǎn)二常見(jiàn)有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型l 重溫真題考情l(1)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)，E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)。l(2)的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)，的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)。l(3)化合物A可由環(huán)戊烷經(jīng)三步反應(yīng)合成：l反應(yīng)1的試劑與條件為_(kāi)；反應(yīng)2的化學(xué)方程式為_(kāi)；反應(yīng)

8、3可用的試劑為_(kāi)。l(4)在I的合成路線(xiàn)中，互為同分異構(gòu)體的化合物是_(填化合物代號(hào))。l(5)I與堿石灰共熱可轉(zhuǎn)化為立方烷。立方烷的核磁共振氫譜中有_個(gè)峰。l(6)立方烷經(jīng)硝化可得到六硝基立方烷，其可能的結(jié)構(gòu)有_種。l(4)在I的合成路線(xiàn)中，G到H是在光照條件下發(fā)生的結(jié)構(gòu)變形，二者互為同分異構(gòu)體。(5)立方烷結(jié)構(gòu)高度對(duì)稱(chēng)，分子結(jié)構(gòu)中只有一種化學(xué)環(huán)境的H原子，故其核磁共振氫譜中有1個(gè)峰。(6)因?yàn)榱⒎酵榈亩趸〈镉?種，利用換元法可得六硝基立方烷也為3種。l答案(1)l(2)取代反應(yīng)消去反應(yīng)l(3)Cl2/光照 O2/Cul(4)G和H(5)1(6)3l高考定位l有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型是有機(jī)物反應(yīng)規(guī)

9、律和性質(zhì)的直接體現(xiàn)，同時(shí)也是高考考查的重點(diǎn)，常融合在有機(jī)推斷與合成綜合題中進(jìn)行考查。常見(jiàn)的命題角度一是根據(jù)反應(yīng)物和生成物的結(jié)構(gòu)判斷反應(yīng)類(lèi)型，二是根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)條件判斷反應(yīng)類(lèi)型，在選擇題中也有根據(jù)化學(xué)方程式判斷反應(yīng)類(lèi)型的情況，形式靈活，難度不大。l知能突破考點(diǎn)l1有機(jī)反應(yīng)基本類(lèi)型與有機(jī)物類(lèi)型的關(guān)系有機(jī)反應(yīng)基本類(lèi)型有機(jī)反應(yīng)基本類(lèi)型有機(jī)物類(lèi)型有機(jī)物類(lèi)型取取代代反反應(yīng)應(yīng)鹵代反應(yīng)鹵代反應(yīng) 烴、苯和苯的同系物等烴、苯和苯的同系物等酯化反應(yīng)酯化反應(yīng)醇、羧酸、纖維素等醇、羧酸、纖維素等水解反應(yīng)水解反應(yīng) 酯等酯等 和和 等等硝化反應(yīng)硝化反應(yīng)磺化反應(yīng)磺化反應(yīng) 加成反應(yīng)加成反應(yīng)烯烴、炔烴、苯和苯的同系物、醛等烯烴

10、、炔烴、苯和苯的同系物、醛等消去反應(yīng)消去反應(yīng) 等等 飽和飽和 鹵代烴、鹵代烴、 苯苯 苯的同系物苯的同系物 鹵代烴鹵代烴醇醇 、l續(xù)表氧氧化化反反應(yīng)應(yīng)燃燒燃燒絕大多數(shù)有機(jī)物絕大多數(shù)有機(jī)物酸性酸性KMnO4溶液溶液烯烴、炔烴、苯的同系物、醇、烯烴、炔烴、苯的同系物、醇、醛、酚等醛、酚等直接直接 (或催化或催化)氧化氧化醇、醛、葡萄糖等醇、醛、葡萄糖等新制新制Cu(OH)2懸濁懸濁液、新制銀氨溶液液、新制銀氨溶液還原反應(yīng)還原反應(yīng)醛、酮、葡萄糖等醛、酮、葡萄糖等 聚合聚合反應(yīng)反應(yīng)加聚反應(yīng)加聚反應(yīng) 、 等等縮聚反應(yīng)縮聚反應(yīng)苯酚與甲醛、多元醇與多元羧苯酚與甲醛、多元醇與多元羧酸、氨基酸等酸、氨基酸等與與

11、FeCl3 溶液顯色反應(yīng)溶液顯色反應(yīng)酚類(lèi)酚類(lèi) 醛醛 烯烴烯烴 炔烴炔烴 l2. 有機(jī)反應(yīng)條件與有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的關(guān)系l(1)在NaOH的水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)，可能是酯的水解反應(yīng)或 的水解反應(yīng)。l(2)在NaOH的乙醇溶液中加熱，發(fā)生 的消去反應(yīng)。l(3)在濃H2SO4存在的條件下加熱，可能發(fā)生 的消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、成醚反應(yīng)或硝化反應(yīng)等。l(4)能與溴水或溴的CCl4溶液反應(yīng)，可能為烯烴、炔烴的加成反應(yīng)。鹵代烴鹵代烴 鹵代烴鹵代烴 醇醇 l(5)能與H2在Ni作用下發(fā)生反應(yīng)，則為烯烴、炔烴、芳香烴、醛的加成反應(yīng)或還原反應(yīng)。l(6)在O2、Cu(或Ag)、加熱(或CuO、加熱)條件下，發(fā)生 的氧化反

12、應(yīng)。l(7)與O2或新制的Cu(OH)2懸濁液或銀氨溶液反應(yīng)，則該物質(zhì)發(fā)生的是CHO的氧化反應(yīng)。(如果連續(xù)兩次出現(xiàn)O2，則為醇醛羧酸的氧化過(guò)程)l(8)在稀H2SO4加熱條件下發(fā)生酯、低聚糖、多糖等的水解反應(yīng)。l(9)在光照、X2(表示鹵素單質(zhì))條件下發(fā)生 上的取代反應(yīng)；在Fe粉、X2條件下發(fā)生 上的取代反應(yīng)。醇醇 烷基烷基 苯環(huán)苯環(huán) l題組訓(xùn)練考能點(diǎn)擊此處進(jìn)入點(diǎn)擊此處進(jìn)入l考點(diǎn)三有機(jī)物的推斷l(xiāng) 重溫真題考情l(2014全國(guó)新課標(biāo)，38)席夫堿類(lèi)化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應(yīng)用。合成G的一種路線(xiàn)如下：l回答下列問(wèn)題：l(1)由A生成B的化學(xué)方程式為_(kāi)，反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)。l(2)D的化學(xué)

13、名稱(chēng)是_，由D生成E的化學(xué)方程式為l_。l(3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)。l(4)F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)的還有_種(不考慮立體異構(gòu))，其中核磁共 振 氫 譜 為 4 組 峰 ， 且 面 積 比 為6 2 2 1的是_(寫(xiě)出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。l高考定位l有機(jī)物推斷類(lèi)試題，能夠靈活地考查有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和其轉(zhuǎn)化關(guān)系，以及學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，是高考的熱點(diǎn)題型，綜合性強(qiáng)，思維容量大，難度也較大，解題時(shí)要綜合考慮物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)條件和變化，嚴(yán)密推理，認(rèn)真作答。l知能突破考點(diǎn)l有機(jī)推斷中常見(jiàn)的解題突破口l1根據(jù)反應(yīng)特征推斷官能團(tuán)的種類(lèi)l續(xù)表l續(xù)表與與FeCl3溶液作用顯紫色溶液

14、作用顯紫色或遇溴水產(chǎn)生白色沉淀或遇溴水產(chǎn)生白色沉淀含有酚羥基含有酚羥基苯酚苯酚與銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生銀鏡與銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生銀鏡或與新制或與新制Cu(OH)2懸濁液懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀含有含有CHO乙醛乙醛與鈉反應(yīng)放出與鈉反應(yīng)放出H2含有含有 或或乙醇、乙醇、乙酸乙酸與與Na2CO3或或NaHCO3反應(yīng)反應(yīng)放出放出CO2含有含有COOH乙酸乙酸OH COOH l(5)某有機(jī)物與醋酸反應(yīng)，相對(duì)分子質(zhì)量增加42，則含有1個(gè)OH；增加84，則含有2個(gè)OH。即OH轉(zhuǎn)變?yōu)镺OCCH3。l(6)由CHO轉(zhuǎn)變?yōu)镃OOH，相對(duì)分子質(zhì)量增加16；若增加32，則含2個(gè)CHO。l(7)當(dāng)醇被氧化成醛

15、或酮后，相對(duì)分子質(zhì)量減小2，則含有1個(gè)OH；若相對(duì)分子質(zhì)量減小4，則含有2個(gè)OH。l4根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷物質(zhì)的類(lèi)別l題組訓(xùn)練考能點(diǎn)擊此處進(jìn)入點(diǎn)擊此處進(jìn)入l考點(diǎn)四有機(jī)合成路線(xiàn)分析l 重溫真題考情l請(qǐng)回答下列問(wèn)題：l(1)非諾洛芬中的含氧官能團(tuán)為_(kāi)和_(填名稱(chēng))。l(2)反應(yīng)中加入的試劑X的分子式為C8H8O2，X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)。l(3)在上述五步反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是_(填序號(hào))。l(4)B的一種同分異構(gòu)體滿(mǎn)足下列條件：l.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。 l.分子中有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫，且分子中含有兩個(gè)苯環(huán)。 寫(xiě)出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_。l高考定位l有機(jī)合成題是以有機(jī)合成流程圖為載體綜合考查有機(jī)化學(xué)知識(shí)的綜合題目，是高考的經(jīng)典題型，通常考查的知識(shí)點(diǎn)有：有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、官能團(tuán)的識(shí)別、反應(yīng)類(lèi)型的判斷、有機(jī)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)或數(shù)目的判斷等，知識(shí)涵蓋面廣，思維容量大