5《灰雀》PPT課件

1、灰雀灰雀 灰雀，是灰雀，是一種鳥一種鳥，體形小，像麻雀，體形小，像麻雀，羽色多樣。羽色多樣。鳴聲悅鳴聲悅耳耳，可以喂養(yǎng)觀賞。，可以喂養(yǎng)觀賞。野生的灰雀野生的灰雀一群一一群一群住在群住在河谷、溪流、河谷、溪流、樹林中。樹林中。食食樺樹、樺樹、柳樹、榆樹的葉子柳樹、榆樹的葉子和種子。和種子。列寧列寧（1870-1924年）是全世界無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，他出生在俄國伏爾加河邊的辛比爾斯克。1924年2月21日，因腦溢血去世。白樺樹白樺樹：落葉喬木，樹皮白色，落葉喬木，樹皮白色，葉子卵形，我國東北葉子卵形，我國東北地區(qū)種植較多。地區(qū)種植較多。白樺樹白樺樹 胸脯胸脯 婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn) 面包渣面包渣 仰望仰望

2、 谷粒谷粒誠實(shí)誠實(shí) 肯定肯定 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 郊外郊外 惹人喜愛惹人喜愛 或者或者我會認(rèn)我會認(rèn)白白樺樺樹樹 胸脯胸脯 婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 面包面包渣渣 仰望仰望 谷粒谷粒誠實(shí)誠實(shí) 肯定肯定 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 郊外郊外 惹人喜愛惹人喜愛 或者或者我會寫我會寫散步散步 胸脯胸脯 郊郊外外 或者或者 不不敢敢 可惜可惜誠誠實(shí)實(shí) 低低頭頭 低低- -底底面包面包渣渣默讀課文思考：課文講了一件什么事默讀課文思考：課文講了一件什么事?時間時間_地點(diǎn)地點(diǎn)_人物人物_事件事件_ 再次默讀課文，找出文中具體描寫再次默讀課文，找出文中具體描寫灰雀的句子，畫下來?；胰傅木渥?，畫下來。 公園里有一棵高大的白樺樹，公園里有一棵

3、高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_的，一只胸脯是的，一只胸脯是_的。它們在樹的。它們在樹枝間來回枝間來回_ ，_地歌唱，非地歌唱，非常常_。 列寧每次走到白樺樹下，列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。面包渣和谷粒。 列寧列寧每次每次走到白樺走到白樺樹下，樹下，都要都要停下來，仰停下來，仰望這三只歡快的灰雀，望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常經(jīng)常給它們帶來面包渣給它們帶來面包渣和谷粒。和谷粒。默讀默讀2-13自然段自然段思考：這部分主要思考：這部分主要講了什么？默讀這講了什么？

4、默讀這部分內(nèi)容，用橫線部分內(nèi)容，用橫線畫出列寧所說的話。畫出列寧所說的話。 這時，列寧看見一個小男這時，列寧看見一個小男孩，就問：孩，就問：“孩子，你看見過孩子，你看見過一只深紅胸脯的灰雀嗎？一只深紅胸脯的灰雀嗎？” 男孩說：男孩說：“沒沒，我沒看，我沒看見。見。”思考：思考： 此時列寧想得到什么答案？從孩子的此時列寧想得到什么答案？從孩子的回答中列寧可能知道了什么？回答中列寧可能知道了什么？ 列寧說：列寧說：“一定是飛走了或者是一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。有死，但又不敢講。

5、 列寧自言自語地說：列寧自言自語地說：“多好的灰多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。雀呀，可惜再也飛不回來了?！彼伎妓伎? 這兩句話列寧是對誰說的？男孩這兩句話列寧是對誰說的？男孩有什么反應(yīng)？有什么反應(yīng)？讀讀910段，思考：段，思考：這時候，小男孩在想什么呢？這時候，小男孩在想什么呢？ 列寧問：列寧問：“會飛回來？會飛回來？” “一定會飛回來的！一定會飛回來的！”男孩男孩肯定地說?？隙ǖ卣f。讀讀1113自然段思考自然段思考:1、小男孩在想什么？他、小男孩在想什么？他的心情是怎樣的？的心情是怎樣的？2、列寧為什么不問、列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢？男孩卻問灰雀呢？ 對男孩子的尊重與對男孩子的尊重與

6、愛護(hù)，知道男孩子已愛護(hù)，知道男孩子已經(jīng)改正了錯誤。經(jīng)改正了錯誤。 為什么列寧認(rèn)為男孩是為什么列寧認(rèn)為男孩是個誠實(shí)的孩子？個誠實(shí)的孩子？BUBAI列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他們的愛有什么不同呢？你更贊的他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，說說自己的看法。同誰的，說說自己的看法。 愛愛 ，因為，因為 。 返回返回擴(kuò)展一：聰明的同學(xué)們：擴(kuò)展一：聰明的同學(xué)們： 課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景?；胰傅那榫啊?/p>

7、這中間發(fā)生了什么事情？這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？男孩想了些什么？做了些什么？請根請根據(jù)你的想象把它寫下來。據(jù)你的想象把它寫下來。 那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：“多好的多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！蹦樢幌伦蛹t了。臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應(yīng)該關(guān)在籠子里，男孩心想：那么美麗的灰雀，不應(yīng)該關(guān)在籠子里，應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，