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文檔簡介

1、科 目語文課 題25.自己的花是讓別人看的課 型綜合解決課班 級五年級（ ）組 名姓 名主備人劉娟娟審核人使用時間學稿編號【學習目標】1.認識13個生字，會寫7個生字，正確讀寫“天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語。2.了解作者所介紹的德國風景與風俗特點，結下上下文與生活實際體會含義深刻的語句，從中受到啟示和教育。3.有感情地朗讀課文，背誦課文，積累課文中優(yōu)美語言；從課文中受到“人人為我，我為人人”思想的教育?！局攸c難點】了解作者所介紹的德國風景與風俗特點，體會含義深刻的語句，從中受到啟示與教育。【結構化預習導向】一讀課文，學習生字；二讀課

2、文，理解詞語；三讀課文，感悟句子，感受德國的民族風情。概括課文內容，搜集有關資料。 【獨學探究】自主學習 嘗試探究一、讀拼音，寫詞語。j liang wn r yí xiào hu tuán jn cù zhn qiè（ ）chà z yn hón yìn ji bù xiá nàirénxúnwèi （ ） 二、根據(jù)意思寫出相應的成語。1形容五彩繽紛，十分華麗的景象。（ ）2意味深長，值得體會琢磨。（ ）3形容各種好看的花嬌艷絢麗。（ ）4、出租或出借房

3、屋的人(相對“房客”而言)。（     ）5、形容微笑的樣子(多指女性)。（      ）【群學互助】合作探究，突破難點 1作者在德國看到了一種怎樣奇麗的景色？為什么說是“奇特的民族”？2“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！甭?lián)系課文內容談談你的體會。3.“變化是有的，但是美麗并沒有改變?！边@是季老再次踏上德國的土地看到眼前的美景而說的一句話，這里的“美麗”指什么？怎么理解這句話？【檢測練習】實踐應用，鞏固新知一、選字組詞。栽載裁（）樹記（）（）紙（）減（）種三年五（）剛綱鋼 （）才（）強（）要 提（）（）材（）板二、給帶點字選擇正確的意思，把序號寫在括號里。1、臨：a、到，來 b、挨著，靠近 c、照著字、畫模仿（1）他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。（ ）（2）家家戶戶，喜事臨門。（ ）2、匯：a、河流聚集在一起 b、聚集在一起的東西 c、聚合 D、由甲地把款項寄到乙地 e、指外匯（1）許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋

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