人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試

1、人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試字詞聚寶盆： 一、讀拼音寫(xiě)字詞。u yn   bin fú  q tú  mn ruì zhn chá海( ) 蒼( )   (   )   (  ) (   )   (  )二、辨字組詞。嘲( ) 灘( ) 攔( ) 礙( ) 熒( )潮( ) 攤( ) 欄( ) 得( ) 營(yíng)( )三、改正下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字。魚(yú)慣而出( )   橫七堅(jiān)八( ) &#

2、160; 全神關(guān)注( )   隨心所遇( )意想天開(kāi)( )   輕而一舉( )   響切云霄( )   見(jiàn)事不救( )四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。陽(yáng)光（  ）   雨水（ ）   空氣（  ） 苦難（  ）森林（  ）   土地（ ）   結(jié)構(gòu)（  ） 氣候（  ）五、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。1爭(zhēng)著向前，唯恐落后，形容非常積極踴躍。（  ）2像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。&#

3、160;  （     ） 3形容某人非常愚蠢。 （  ） 4形容想法離奇，不切實(shí)際。   （     ）5由著自己的心情，想怎么做就怎么做。（    ）句子百花園一、把農(nóng)業(yè)氣象諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.朝霞不出門(mén)，(     )。 2.( )，明日必有大雨到。3.( )，(  )，(   )，冬霧雪。4.雞遲宿，鴨歡叫，( )。二、選詞填空。 居然 果然 必然 突然 當(dāng)然1.數(shù)學(xué)考試小明得了滿(mǎn)分，這是他

4、勤奮努力的(  )結(jié)果。2.你說(shuō)得不錯(cuò)，小三峽的風(fēng)光(  )名不虛傳。3.他的語(yǔ)文一直較差，沒(méi)想到，這次( )考了95分。4.老師吩咐的事，我( )照辦。5.課堂上，( )飛來(lái)一只小鳥(niǎo)吸引了同學(xué)的目光。三、把句子描寫(xiě)具體生動(dòng)。1. (   )煙火( )構(gòu)成了(   )圖案。 2.(  )長(zhǎng)江( ) 講述( )故事。3.(  )天空中(     )掛著( )圓月。四、我是小裁判，判斷對(duì)錯(cuò)。1“我好像聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)了，可開(kāi)門(mén)一年沒(méi)人?！边@是一個(gè)比喻句。（ ）  2“蛾”“礙”這兩個(gè)字都沒(méi)有聲母。

5、0;（ ）3“滿(mǎn)山的楓葉猶如燃燒的火焰”這是個(gè)比喻句。 （ ）4人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示，并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器機(jī)械，就是仿生學(xué)。（ ）5自然之道讓我們懂得，按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。   （ ）  五、我是文字醫(yī)生，修改病句。 1這幾天的氣候很好，人感到很舒適。 2黃河給兩岸人民帶來(lái)了深厚的苦難。3它們成群地向樹(shù)森進(jìn)攻，大量地繁殖。六、把排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。( )對(duì)，把它也帶去，讓大姨看看。 ( )誰(shuí)要是一把奶頭拔掉，它就哇哇大哭起來(lái)。 ( )星期

6、天，我去大姨家玩。( )這個(gè)電子娃娃個(gè)兒很大，嘴里叼著個(gè)奶頭兒，活像一個(gè)真娃娃。( )出門(mén)時(shí)，忽然想起叔叔送我的電子娃娃。閱讀加油站(一) “響尾蛇”導(dǎo)彈響尾蛇是一種蛇的名字。然而，導(dǎo)彈怎么會(huì)和響尾蛇連在一起了呢？  這是因?yàn)?，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng)：即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能準(zhǔn)確無(wú)誤地捕捉到小動(dòng)物；用布蒙上它的雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來(lái)，在響尾蛇兩只眼睛的前下方，各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強(qiáng)的“熱感受器”，科學(xué)家稱(chēng)它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見(jiàn)紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)是一種熱的，看不見(jiàn)的光線(xiàn)，很多物體都放射紅外線(xiàn)。 “響尾蛇”導(dǎo)彈就是把根據(jù)響尾

7、蛇“熱眼”的原理制成的“人造熱眼”裝在導(dǎo)彈上。當(dāng)導(dǎo)彈從飛機(jī)上發(fā)射以后，“人造熱眼”就緊盯著高溫目標(biāo)敵機(jī)的噴火口，導(dǎo)彈就直朝敵機(jī)沖去，跟蹤追擊，準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)，使敵機(jī)“粉身碎骨”。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。特殊( )  根據(jù)(  )  擊中(  )  跟蹤(  )  目標(biāo)(  )2.聯(lián)系短文解釋詞語(yǔ)。粉身碎骨：_伸手不見(jiàn)五指：_3.根據(jù)短文內(nèi)容，想想下面說(shuō)法對(duì)不對(duì)，對(duì)在()內(nèi)打“”，錯(cuò)在( )內(nèi)打“×”。(1)響尾蛇在黑夜能準(zhǔn)確無(wú)語(yǔ)地捕捉小動(dòng)物，用的是它銳利的雙眼。( )(2)“響尾蛇”導(dǎo)彈能準(zhǔn)確無(wú)誤地

8、擊中敵機(jī)，是因?yàn)樗俣缺葦硻C(jī)快。( )4.根據(jù)短文填空。響尾蛇利用(   )，能準(zhǔn)確地看見(jiàn)并捕捉到( )。而“響尾蛇”導(dǎo)彈安裝( )，也能緊盯并擊中(   )。5.科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到啟示，于是有了許多發(fā)明創(chuàng)造。請(qǐng)你把科不家的發(fā)明與相關(guān)的動(dòng)植物用線(xiàn)連起來(lái)。 巴茅草 飛機(jī)   魚(yú) 日光燈    蜻蜓 雷達(dá)    蝙蝠  潛水艇熒火蟲(chóng) 鋸子6.小朋友，放飛想象，你以為從(   )身上得到啟示，可以發(fā)明(  )。 (二) 飛翔的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)

9、：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。后來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或說(shuō)是它滿(mǎn)意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)小時(shí)，直到成一條直線(xiàn)。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快開(kāi)心的表演的似的。 蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。 這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。1.文中畫(huà)“ ”句子用了什么寫(xiě)作方法？試著仿寫(xiě)一句話(huà)。_2.第四自然段中的破折號(hào)的作用( ) 。 A.話(huà)題轉(zhuǎn)換   B.解釋說(shuō)明  C.語(yǔ)意延伸  D.表示轉(zhuǎn)折 3.短文中兩次寫(xiě)“蜘蛛不會(huì)飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”