最新版湘魯版小學(xué)英語三年級(下冊)教學(xué)案全冊

1、WORD格式整理 Unit1 Welcome back! 第1課時 授課日期：教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論回校這個話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型welcome back!進(jìn)行問答對話，掌握生詞。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:door open window close 句型:Good to see you again. Welcome back! 教學(xué)過程 1. warm up 師:先前學(xué)過的句型hi, nice to meet you!開問 生:Nice to meet you, too. 鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出回校話題。 2.任務(wù)1 (1)看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。 對話

2、中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容, 將有關(guān)生詞寫到黑板上。 （2）簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。 (3)播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。 (4)通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如:跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。 (5)分小組角色扮演。 3.任務(wù)2 (1)看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀door open window close 這些單詞。 (2)播放錄音。 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。 (3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 教學(xué)反思： 第2課時 授課日期：教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論回校話

3、題。 2.聽懂會用所學(xué)句型Good to see you again. 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 句型:Good to see you again. Welcome back! 教學(xué)過程 1.任務(wù)3 (1)看look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 2.任務(wù)4 (1)看listen and tick的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。 (4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教

4、學(xué)反思： 第3課時 授課日期：教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型談?wù)撔聦W(xué)期回校的話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型Good to see you again. Welcome back! 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:quiet touch 句型:Good to see you again. Welcome back! 教學(xué)過程 1.任務(wù)5 (1)看play a game的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型Good to see you again. 進(jìn)行對話練習(xí)。 (3)朗讀短文內(nèi)容。 可跟讀、帶讀、齊讀 2.任務(wù)6

5、 (1)看listen and number的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，標(biāo)出正確的先后順序。 (4)學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思： 第4課時 授課日期：教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型表述學(xué)生回校的內(nèi)容。 2.注意觀察生活和媒體中的簡單英語。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:quiet touch glad Close window 句型:Close the window, please. Open your books, please. 教學(xué)過程 1.任務(wù)7 (1)看look and match的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大

6、意和要求。 (2) 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將句子表達(dá)的意思與具體情景連線。 (3)學(xué)生互相檢查，看是否正確。 2.任務(wù)8 (1)放錄音listen and sing。 放兩遍，學(xué)生跟讀 (2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。 3.任務(wù)9 (1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行對話練習(xí)。 (2)情景模擬表演比如 Good to see you again. Thank you. (3) 學(xué)生聽door open window close 等詞的錄音，并跟讀。 將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35遍。教學(xué)反思： Unit2 She is a new pupil! 第1課時 授課日期：教學(xué)目標(biāo) 1.用所

7、學(xué)詞語和句型討論身份話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型who is she? She is a new pupil.進(jìn)行問答對話，掌握生詞。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:pupil mum dad friend 句型:Who is she? She is a new pupil. 教學(xué)過程 1. warm up 師:先前學(xué)過的句型good morning!開問 生:Good morning! 鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出本節(jié)課內(nèi)容。 2.任務(wù)1 (1)看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。 對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容, 將有關(guān)生詞寫到黑板上。 (2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)

8、生認(rèn)讀、跟讀和記憶。 (3)播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。 (4)通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如:跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。 (5)分小組角色扮演。 3.任務(wù)2 (1)看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀pupil mum dad friend這些單詞。 (2)播放錄音。 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意生詞。 (3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 教學(xué)反思： 第2課時 授課日期：教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論人物身份和喜好。 2.聽懂會用所學(xué)句型Who is she? 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 句型:Who is she?

9、She is my new friend. 教學(xué)過程 1.任務(wù)3 (1)看look and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容 。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 2.任務(wù)4 (1)看look and talk的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)反思： 第3課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1. 用所學(xué)詞語和句型討論人物身份和喜好。 2.聽懂會用所學(xué)句型Who is she? 進(jìn)行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容 詞匯:cats horse

10、句型:What does she like? She likes cats. 教學(xué)過程 1.任務(wù)5 (1)看listen and tick的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，將正確的打鉤。 (4)學(xué)生互相檢查，看是否正確。 2.任務(wù)6 (1)看look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)反思： 第4課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1. 用所學(xué)詞語和句型表述人物身份和喜好。 2.注意觀察生活中

11、的簡單英語。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:pupil mum dad friend 句型:What does she like? She likes 教學(xué)過程 1.任務(wù)7 (1)看draw, write and talk的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)根據(jù)對話內(nèi)容，先將句子補(bǔ)充完整，再畫畫。 (3)學(xué)生互相檢查，看是否正確。 2.任務(wù)8 (1)放錄音listen and chant。 放兩遍，學(xué)生跟讀 (2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。 3.任務(wù)9 (1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行對話練習(xí)。 (2)情景模擬表演比如 What does she like? She like

12、s He likes (3)學(xué)生聽pupil mum dad friend等詞的錄音，并跟讀。將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35遍。 教學(xué)反思： Unit3 I like running. 第1課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論愛好這個話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型I like running.進(jìn)行問答對話，掌握生詞。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:run jump read write 句型:what do you want to do? I like running. 教學(xué)過程 1. warm up 說說自己的愛好，引出話題。 2.任務(wù)1 (1)看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。 對

13、話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容, 將有關(guān)生詞寫到黑板上。 (2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。 (3)播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。 (4)通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如:跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。 (5)分小組角色扮演。 3.任務(wù)2 (1)看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀run jump read write 這些單詞。 (2)播放錄音。 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。 (3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)反思： 第2課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論愛好話題

14、。 2.聽懂會用所學(xué)句型Do you like reading? Yes, I do.進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 句型:Do you like reading? Yes, I do. 教學(xué)過程 1.任務(wù)3 (1)看look and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 2.任務(wù)4 (1)看listen and match的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，完成練習(xí)。 (4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思： 第3課

15、時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型談?wù)搨€人愛好。 2.聽懂會用所學(xué)句型Do you like reading? Yes, I do. 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:reading jumping writing running 句型:Do you like reading? Yes, I do. No, I dont. 教學(xué)過程 1.任務(wù)5 (1)看的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)完成表格 2.任務(wù)6 (1)看look，listen and try的教學(xué)內(nèi)容。 (2)播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 教學(xué)反思：

16、 第4課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型表述個人愛好。 2.聽懂會用what does she like? She likes reading.進(jìn)行對話。 教學(xué)內(nèi)容 句型:What does she like? She likes reading. 教學(xué)過程 1.任務(wù)7 (1)看look and talk的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)兩人一組，互相問答。 (3)學(xué)生互相檢查，看是否正確。 2.任務(wù)8 (1)放錄音listen and chant。 放兩遍，學(xué)生跟讀 (2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。 3.任務(wù)9 (1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行

17、對話練習(xí)。 (2)情景模擬表演比如 What does she like? She likes reading. (3) 學(xué)生聽run jump read write 等詞的錄音，并跟讀。 將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35遍。 教學(xué)反思： Unit4 whats your favorite food? 授課日期： 第1課時 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論食物這個話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型whats your favorite food? I like noodles. 進(jìn)行問答對話，掌握生詞。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:rice bread noodle food 句型:whats your favo

18、rite food? I like noodles. 教學(xué)過程 1. warm up 師:先前學(xué)過的句型I like開問 鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出話題。 2.任務(wù)1 (1)看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。 對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容, 將有關(guān)生詞寫到黑板上。 (2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。 (3)播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。 (4)通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如:跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。 (5)分小組角色扮演。 3.任務(wù)2 (1)看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)

19、學(xué)生朗讀rice bread noodle food 這些單詞。 (2)播放錄音。 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。 (3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)反思： 第2課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論食物話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型My favorite food is noodles. Do you like bread? Yes, I do. 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 句型:My favorite food is noodles. Do you like bread? Yes, I do. 教學(xué)過程 1.任務(wù)3 (1)看look, listen and try的教

20、學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 2.任務(wù)4 (1)看listen and match的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。 (4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。 教學(xué)反思： 第3課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型談?wù)撟钕矚g的食物話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型whats your favorite food? I like noodles.進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:rice noodle br

21、ead 句型:Whats your favorite food? I like noodles. 教學(xué)過程 1.任務(wù)5 (1)看tick and talk的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型Whats your favorite food? 進(jìn)行對話練習(xí)。 (3)完成練習(xí)。 2.任務(wù)6 (1)看look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型進(jìn)行對話練

22、習(xí)。 教學(xué)反思： 第4課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型表述最喜歡的食物。 2.聽懂會用Whats your favorite food? I like noodles. 進(jìn)行對話。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:a bag of piece box 句型:Whats your favorite food? I like noodles. 教學(xué)過程 1.任務(wù)7 (1)看write and talk的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 兩人一組，仿照圖片進(jìn)行對話練習(xí)。 (3)完成填空。 (4)學(xué)生互相檢查，看是否正確。 2.任務(wù)8 (1)放錄音listen and sing。 放兩遍，學(xué)

23、生跟讀 (2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。 3.任務(wù)9 (1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行對話練習(xí)。 (2)情景模擬表演比如 Whats your favorite food? I like noodles. (3) 學(xué)生聽rice bread noodle food等詞的錄音，并跟讀。 將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35遍。教學(xué)反思： Unit5 pass me the milk, please. 第1課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論請求幫助這個話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型pass me the milk, pleaseHere you are. 進(jìn)行問答對

24、話，掌握生詞。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:milk ice-cream water box 句型:pass me the milk, please Here you are. Thank you! 教學(xué)過程 1. warm up 師:先前學(xué)過的句型can you help me? 開問 生:yes. 鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出話題。 2.任務(wù)1 (1)看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。 對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容, 將有關(guān)生詞寫到黑板上。 (2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。 (3)播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。 (4)通過多

25、種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如:跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。 (5)分小組角色扮演。 3.任務(wù)2 (1)看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀milk ice-cream water box 這些單詞。 (2)播放錄音。 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。 (3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)反思： 第2課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論請求幫助話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型pass me the water, pleaseHere you are. 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 句型:pass me the water, please.H

26、ere you are. 教學(xué)過程 1.任務(wù)3 (1)看look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 2.任務(wù)4 (1)看listen and tick的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。 (4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思： 第3課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型談?wù)搨鬟f東西話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型pass me the water, pleaseH

27、ere you are. 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:egg apple 句型:pass me the water, please Here you are. 教學(xué)過程 1.任務(wù)5 (1)看play a game的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型pass me the water, please.Here you are. 進(jìn)行對話練習(xí)。 (3)朗讀短文內(nèi)容。 可跟讀、帶讀、齊讀 2.任務(wù)6 (1)看look, listen and tick的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)播放錄音。先認(rèn)真聽兩

28、遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，標(biāo)出正確的食物。(4)學(xué)生互相檢查，看是否正確。 教學(xué)反思： 第4課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1. 用所學(xué)詞語和句型表述請求幫助傳遞東西。 2.聽懂會用所學(xué)句型pass me the water, please.Here you are. 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:egg apple bread ice-cream 句型:pass me the water, please. Here you are. 教學(xué)過程 1.任務(wù)7 (1)看write and act的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將正確的句子與具體情景配

29、對。 (3)學(xué)生互相檢查，看是否正確。 2.任務(wù)8 (1)放錄音listen and chant。 放兩遍，學(xué)生跟讀 (2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。 3.任務(wù)9 (1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行對話練習(xí)。 (2)情景模擬表演比如 pass me the milk, please.Here you are. Thank you! (3)學(xué)生聽milk ice-cream water box 等詞的錄音，并跟讀。 將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35遍。教學(xué)反思： Unit6 lets draw a panda! 第1課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論畫畫的有關(guān)

30、事項。 2.聽懂會用所學(xué)句型Lets draw a panda! Pass me the crayon, please. 進(jìn)行問答對話，掌握生詞。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:paper crayon draw cut 句型:Lets draw a panda! Pass me the crayon, please. 教學(xué)過程 1. warm up 自由討論畫畫的時候要注意的事項，引出話題。 2.任務(wù)1 (1)看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。 對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容, 將有關(guān)生詞寫到黑板上。 (2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。 (3)播放錄音。

31、先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。 (4)通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如:跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。 (5)分小組角色扮演。 3.任務(wù)2 (1)看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀paper crayon draw cut 這些單詞。 (2)播放錄音。 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。 (3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)反思： 第2課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論畫畫事項。 2.聽懂會用所學(xué)句型Good to see you again. 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 句型:Lets draw a blue fish

32、! Pass me the blue crayon, please. 教學(xué)過程 1.任務(wù)3 (1)看look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 2.任務(wù)4 (1)看listen and tick的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。 (4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思： 第3課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型談?wù)摦嫯嬜⒁馐马棥?2.聽懂會用所學(xué)句型Lets

33、 draw the nose. Lets draw the mouth.進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:nose mouth ear boy 句型:Lets draw the nose. Lets draw the mouth. 教學(xué)過程 1.任務(wù)5 (1)看play a game的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型Lets draw the nose. Lets draw the mouth. 進(jìn)行對話練習(xí)。 (3)朗讀短文內(nèi)容。 可跟讀、帶讀、齊讀 2.任務(wù)6 (1)看look, listen and tr

34、y的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)跟讀錄音內(nèi)容。 (4) 兩人一組進(jìn)行對話。教學(xué)反思： 第4課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型表述畫畫事項。 2.注意觀察生活中的簡單英語。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:scissors paper cut 句型:Lets draw a blue fish! Pass me the blue crayon, please. Where are the scissors? 教學(xué)過程 1.任務(wù)7 (1)看talk and draw的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將圖畫畫好。

35、 (3)學(xué)生互相檢查，看是否正確。 2.任務(wù)8 (1)放錄音listen and chant。 放兩遍，學(xué)生跟讀 (2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。 3.任務(wù)9 (1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行對話練習(xí)。 (2)情景模擬表演比如 Lets draw a blue fish! Pass me the blue crayon, please. Where are the scissors? (3) 學(xué)生聽scissors paper cut 等詞的錄音，并跟讀。 將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35遍。教學(xué)反思： Unit7 where are you? 第1課時 授課日期： 教學(xué)目

36、標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論打電話這個話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型Lets call wangle. Where are you? 進(jìn)行問答對話，掌握生詞。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:park school call hello 句型:Lets call wangle. Where are you? I am in the park. 教學(xué)過程 1. warm up 師:先前學(xué)過的句型hi, nice to meet you!開問 生:Nice to meet you, too. 鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出話題。 2.任務(wù)1 (1)看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。 對話中出現(xiàn)了什么人物，

37、他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容, 將有關(guān)生詞寫到黑板上。 (2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。 (3)播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。 (4)通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如:跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。 (5)分小組角色扮演。 3.任務(wù)2 (1)看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀park school call hello 這些單詞。 (2)播放錄音。 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。 (3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)反思： 第2課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論打電話話題。 2.聽懂

38、會用所學(xué)句型whats his number? Where are you? 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 句型:Whats his number? Where are you? 教學(xué)過程 1.任務(wù)3 (1)看listen and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 2.任務(wù)4 (1)看listen and tick的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。 (4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思： 第3

39、課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型談?wù)撊绾未螂娫挕?2.聽懂會用所學(xué)句型whats his number? Where are you? 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:home classroom number 句型:Whats his number? Where are you? 教學(xué)過程 1.任務(wù)5 (1)看write and talk的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型Whats his number? 進(jìn)行對話練習(xí)。 可跟讀、帶讀、齊讀 2.任務(wù)6 (1)看look, listen an

40、d try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行對話練習(xí)。 教學(xué)反思： 第4課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型表述如何打電話。 2.學(xué)會運用生活中的簡單英語。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:park school call hello 句型:may I speak to, please? Where are you? 教學(xué)過程 1.任務(wù)7 (1)看look and match的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇正確的打鉤。 (3)學(xué)生互相檢

41、查，看是否正確。 2.任務(wù)8 (1)放錄音listen and chant。 放兩遍，學(xué)生跟讀 (2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。 3.任務(wù)9 (1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行對話練習(xí)。 (2)情景模擬表演比如 Lets call wangle. Where are you? I am in the park. (3)學(xué)生聽park school call hello等詞的錄音，并跟讀。 將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35遍。 教學(xué)反思： Unit8 do you have a pet? 第1課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論寵物這個話題。 2.聽懂會用所學(xué)句

42、型Do you have a pet? Yes, I do. I have a bird. 進(jìn)行問答對話，掌握生詞。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:animal bird snake color 句型:Do you have a pet? Yes, I do. I have a bird. 教學(xué)過程 1. warm up 師:先前學(xué)過的句型Do you have?開問 鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，引出話題。 2.任務(wù)1 (1)看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。 對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁矗岬搅四男﹥?nèi)容, 將有關(guān)生詞寫到黑板上。 (2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。 (3)

43、播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。 (4)通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如:跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。 (5)分小組角色扮演。 3.任務(wù)2 (1)看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀animal bird snake color 這些單詞。 (2)播放錄音。 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。 (3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)反思： 第2課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型討論寵物話題。 2.聽懂會用所學(xué)句型how many dogs are there？There are four dogs. 進(jìn)行對話和交流。

44、教學(xué)內(nèi)容 句型:How many dogs are there? There are four dogs. 教學(xué)過程 1.任務(wù)3 (1)看listen and try的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 2.任務(wù)4 (1)看listen, write and talk的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)根據(jù)錄音內(nèi)容，填上正確的數(shù)字。 (4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思： 第3課時 授課日期： 教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語和句型談?wù)擆B(yǎng)寵物。 2.聽懂會用所學(xué)句型do you like these pets? I like I dont like 進(jìn)行對話和交流。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯:cow rabbit turtle cat fish 句型:do you like these pets? I like I dont like 教學(xué)過程 1.任務(wù)5 (1)看教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2)找不同 2.任務(wù)6 (1)看look, learn and write的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。 (2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。 (3)兩人一組，仿照