六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷B

1、第一單元測(cè)試卷B 班級(jí) 姓名 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）qn shun yín yn zhu suí màn yóu（ ） （ ） （ ） （ ） tn bá yn zòu yì wèi shn chán（ ） （ ） （ ）二、區(qū)別字組詞。（16分） 府 （ ） 巷 （ ） 暴 （ ） 夾 （ ） 俯 （ ） 港 （ ） 瀑 （ ） 俠（ ） 俏 （ ） 烘 （ ） 蘊(yùn) （ ） 峪 （ ） 梢 （ ） 哄 （ ） 韻 （ ） 欲 （ ）三、連一連。（8分） 挺拔的 紋理 清涼的 彩衣 精致的 身軀 俏

2、麗的 山泉 柔軟的 額頭 僻靜的 音韻 高高的 手指 優(yōu)美的 小路四、照樣子用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（4分）1、城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒。 2、甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。 五、把下列各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里。（6分） 反問(wèn) 比喻 擬人 夸張 設(shè)問(wèn) 排比1、每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹都在望著我。 （ ）2、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？ （ ）3、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？ （ ）4、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。（ ） 5、桃花

3、潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （ ）6、我們會(huì)忘記母校嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。 （ ）六、把下列句子補(bǔ)充完整。（8分） 1、落紅不是無(wú)情物， 。 2、 ，每于寒盡覺春生。 3、此夜曲中聞?wù)哿?。 4、 ，此花開盡更無(wú)花。七、閱讀選段，回答問(wèn)題。 看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過(guò)這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古長(zhǎng)青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切舒服。 及此看到了林場(chǎng)，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們（ ）取寶，（ ）作科學(xué)研究

4、，使林海（ ）能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，（ ）可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做“興安嶺”，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。 1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分） （1）碧： （2）及至： （3）興國(guó)安邦： 2、在文中括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）3、把下面的句子換成另一種形式寫下來(lái)，不改變句子原來(lái)的意思。（5分） 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？ 4、仔細(xì)讀讀這兩段，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“人與山的關(guān)系日益密切”的？ 八、寫作。 請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想