32告別依賴走向自立

1、 隨著年齡的增長，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找骐S著年齡的增長，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。強(qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。P39P39 我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要相互幫助，相互依靠。相互幫助，相互依靠。 自立不是拒絕幫助，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。依靠不是依賴。某中學(xué)生小雅生活在一個(gè)大城市，某中學(xué)生小雅生活在一個(gè)大城市，父母平時(shí)對(duì)她照顧得無微不至，以至父母平時(shí)對(duì)她照顧得無微不至，以至于她真想獨(dú)自生活一天試試，父母同于她真想獨(dú)自生活一天試試，父母同意了。送走父母后，她靠在沙發(fā)上看意了。送走父母后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊

2、睡著了，醒來后電視，結(jié)果迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又冷，一個(gè)勁地流鼻涕。又餓又冷，一個(gè)勁地流鼻涕。此時(shí)的小雅是怎樣想的？怎樣做的？此時(shí)的小雅是怎樣想的？怎樣做的？P39P39使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。 使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。格缺陷。 只想不勞而獲，貪圖享受，不能只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。走上違法犯罪的道路。依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。P40P40在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣在一個(gè)招聘會(huì)

3、上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都才知道，他所做的一切都 是為了是為了2626歲的兒子歲的兒子 。此時(shí)此刻，他的兒。此時(shí)此刻，他的兒子正閑居子正閑居在家在家。他一天到晚除了吃。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。如果你是招聘者，你會(huì)聘用這如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)個(gè)2626歲的年輕人嗎？為什么？歲的年輕人嗎？為什么

4、？P40 思想上缺乏獨(dú)立意識(shí)，作判思想上缺乏獨(dú)立意識(shí)，作判斷作決定總要依賴他人，斷作決定總要依賴他人， 行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督促或者讓別人代替自己來行動(dòng)。促或者讓別人代替自己來行動(dòng)。依賴心理的主要表現(xiàn)方式：依賴心理的主要表現(xiàn)方式：自立自立就是自己的事自己干。就是自己的事自己干。自己的事情自己負(fù)責(zé)自己的事情自己負(fù)責(zé)自己的事情自己負(fù)責(zé)自己的事情自己負(fù)責(zé)的的前提前提是要自主是要自主自主就是遇事有主見，自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)自立和自主自立和自主 P41自立和自主自立和自主 P41自立和自主自立和自主 P41 這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶這個(gè)學(xué)生以前

5、改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？為什么她后來改正了？告別依賴；明確自己的責(zé)任，告別依賴；明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)，去行動(dòng)。并勇于承擔(dān)，去行動(dòng)。 . .這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？改正了？ 這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，原因是依賴父母。原因是依賴父母。 她后來改正了，是因?yàn)樗髞砀恼?，是因?yàn)樗鞔_了自己明確了自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！ 告別依賴告別依賴的一個(gè)重要表現(xiàn)是的一個(gè)重

6、要表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。獨(dú)立地生活。 獨(dú)立生活，就是要做到獨(dú)立生活，就是要做到自己的事情自己自己的事情自己負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)。 只有只有明確明確自己的責(zé)任，勇于自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)承擔(dān)自己的自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。責(zé)任，才能成為真正自立的人。P41P41 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主。是自主。 自主，就是遇事自主，就是遇事有主見有主見，能，能對(duì)自己對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的行為負(fù)責(zé)。P42P42 自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。能力。P42P42自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表現(xiàn)自立是自主的表現(xiàn)當(dāng)人們有了自立的意識(shí)后，應(yīng)該當(dāng)人們有

7、了自立的意識(shí)后，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢? ? 紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。 陸游陸游 . .這名中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤？這名中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤？缺少什么能力？缺少什么能力？ . .培養(yǎng)自立能力的培養(yǎng)自立能力的最好方法是什么？最好方法是什么？培養(yǎng)自立能力的辦法培養(yǎng)自立能力的辦法 最基本的是立足于自己當(dāng)前的最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。 大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐、逐會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐、逐步提高自立能力。步提高自立能力。P

8、4344 有關(guān)學(xué)者就有關(guān)學(xué)者就“成功者少年時(shí)具有怎成功者少年時(shí)具有怎樣的素質(zhì)樣的素質(zhì)”進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果是，有進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果是，有66.8966.89的成功者少年時(shí)代喜歡自己獨(dú)的成功者少年時(shí)代喜歡自己獨(dú)立做事情，有立做事情，有29.7329.73的人有時(shí)喜歡，的人有時(shí)喜歡，不喜歡的只占不喜歡的只占3.383.38。這表明，不依賴。這表明，不依賴他人，自己解決自己遇到的問題，把自他人，自己解決自己遇到的問題，把自己看成學(xué)習(xí)、工作和生活的主人，就更己看成學(xué)習(xí)、工作和生活的主人，就更容易自立并獲得成功。容易自立并獲得成功。P4142告別依賴告別依賴獨(dú)立生活獨(dú)立生活樹立自主觀念樹立自主觀念多實(shí)踐多實(shí)踐 多

9、鍛煉多鍛煉從小事做起；大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉從小事做起；大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉走向自立走向自立怎樣才能做到自立怎樣才能做到自立自立自立就是自己的事情自己干。就是自己的事情自己干。（人生需自立：重要性、必要性）（人生需自立：重要性、必要性）獨(dú)立生活就要做到獨(dú)立生活就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)。 （告別依賴，明確責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任）（告別依賴，明確責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任）自主自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 （立足于自己當(dāng)前生活，從小事做起；（立足于自己當(dāng)前生活，從小事做起； 反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐）反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐）走向自立走向自立 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在家，你會(huì)怎樣安排自己的生活？家，你會(huì)怎樣安排自己的生活？ （提示：從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮）（提示：從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮） 假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束的約束 ，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？ ( (提示：從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等方面考慮提示：從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等方面考慮) ) 總結(jié)：我們要通過自己的努力，擺脫對(duì)他人總結(jié)：我們要通過自己的努力，擺脫對(duì)他人的依賴，成為學(xué)習(xí)和生活的主