南州六月荔枝丹學生版ww

1、永嘉二中語文學科致真稿（學生版）班級： 學生： 學號：課 題南州六月荔枝丹課時一課時年 級模 塊必修五課型文本研習授課時間主備人李偉偉審核人周丹審閱（包科領導）課 標要 求1、把握本文說明順序，并了解其作用。2、領會說明文的語言特點，背誦其中的名言警句。3、了解荔枝的生態(tài)及其生產情況，豐富科學知識。學 習目 標知識與技能把握本文說明順序，并了解其作用。過程與方法領會說明文的語言特點，背誦其中的名言警句。情感態(tài)度價值觀了解荔枝的生態(tài)及其生產情況，豐富科學知識。學 習重 點把握本文說明順序，領會說明文的語言特點，背誦其中的名言警句。學 習難 點領會說明文的語言特點，背誦其中的名言警句。學 習方 法

2、誦讀，質疑，合作探究使 用說 明ppt，多媒體投影儀程序設計學習過程及方法環(huán)節(jié)一 “學” 過程設計二次備課一、知識鏈接1、作家作品賈祖璋是我國著名的生物學家、科普作家。他創(chuàng)作、編寫、翻譯了二十九部生物學著作?，F任中國科普創(chuàng)作協(xié)會副理事長。賈祖章先生雖已八旬有 余，但他人老心不老，現在終日伏案著述，陸續(xù)寫出了許多優(yōu)秀科普作品。南州六月荔枝丹花兒為什么這樣紅，都選自他的生物學碎錦。2、資料鏈接（1）學前指導 說明對象：（事物說明文、事理說明文）對象特征 說明方法：下定義、舉例子、打比方、作比較、分類別、列數字、畫圖表、引用。 說明語言：科學性（正確、準確）；文學性（生動、形象）（2）文體介紹本文屬

3、于科學小品，屬于說明文。所謂小品就是隨筆之類的小文章，科學小品則是介紹科學常識的文藝性說明文，既有很強的科學性，又有一定的文學情趣。（3）白居易荔枝圖序：荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋。葉如桂，冬青；華如桔，春榮；實如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白冰雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。元和十五夏，南賓守樂天，命工吏圖而書之，蓋為不識者與識而不及一二三日者云。二、預習要求（一）1、注音 繒 膜 綃 瓤 醴酪 龜裂 絳囊 焰 絢麗 蒂部 楠木 荷瓣 渣滓 貯藏 蔡襄 陳鼎 莆田 祠堂 闕下 萌蘗 盧

4、橘 啖 （二）思考：課文每段分別寫了什么內容？用一個詞語概括。文中用了哪些說明方法來說明事物的特征。（三）填空羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。 ， 。惠州一絕 蘇軾 長安回望繡成堆， 。 ，無人知是荔枝來。過華清宮絕句 杜牧你還能默寫出關于荔枝的其他詩句嗎？請寫在下面的橫線上。 學習過程及方法環(huán)節(jié)二 “思”過程設計二次備課一、整體感知1題目“南州六月荔枝丹”隱含哪些方面的信息？作者為什么不直接用“荔枝”作為標題目？2南州六月荔枝丹第一段在文中是否多余？作用是什么？3在預習的基礎上將文章劃分為三部分：第一部分：第二部分：第三部分：二、重點突破1.在整體感知文章的基礎上，列出全文的結構提綱。 2.

5、概括文章的說明順序與說明方法3學習了本文以后你感覺本文在語言方面有什么突出特點?學習過程及方法 環(huán)節(jié)三 “行”二次備課【當堂達標】1、下列列詞語中，加點的字注音無誤的一組是（ ）A粗糙co 紅繒zng 乳酪 lào B背負bèi 樹冠 un 萌蘗 nièC龜裂gu 宋徽宗hui 貯藏 zhù D諺語yàn 紫綃 qio 果梗 n2、下列詞語中，字形正確無誤的一組是（ ）A醴酪 縱然 粗糙 嘔氣 B希奇 薄膜 烘干 嘲諷C花序 進貢 移植 吹噓 D氣侯 渣滓 絢麗 褐色3、下列詞語中加點的字（詞）解釋正確的一組是（ ）A紫綃（生絲織的綢子） 兼程

6、（既走水路，又走陸路）B醴酪（甜酒） 日啖（品嘗）C密移造化出深山（自然、天然 ）絳囊（深紅色）D山頂千門次第開（第二次） 渾圓（全、滿）4、下列加點的成語使用正確的一項是（ ）A.離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風箏，無家可歸了?！盉.在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦?。.菊花盛開，姹紫嫣紅，煞是好看。D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。5、選出下列句子中標點使用不正確的一項（ ）A正如白居易所說：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！盉描寫吃荔枝時把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后

7、嬌”， 是夸張的說法。C宋徽宗時，福建“以小株結實者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿”。D徽宗寫詩吹噓說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”。6、“現在科學發(fā)達，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事?！迸c這句話意思相同的一句是（ ）A現在科學發(fā)達，使荔枝在北方成活，將來一定是可以實現的。B現在科學發(fā)達，使荔枝向北方移植，將來是不一定有可能實現的。C現在科學發(fā)達，使荔枝移植到北方，不可能在將來不取得成功。D現在科學發(fā)達，使荔枝向北方移植，將來是有可能成功的。7、南州六月荔枝丹的標題出自明朝陳輝荔枝詩中的句子，下列對這首律詩的頷聯、頸聯排列正確的一項是（ ）南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團。_ ，

8、_ 。_ ，_。烏府日長霜暑靜，幾株斜覆石闌干。A絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名以許傳新曲，方味曾經薦大官。B高名以許傳新曲，方味曾經薦大官。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。C絳雪艷浮紅錦爛，方味曾經薦大官。高名以許傳新曲，玉壺光瑩水晶寒。D高名以許傳新曲，玉壺光瑩水晶寒。絳雪艷浮紅錦爛，方味曾經薦大官。課后鞏固案閱讀下面文字，完成13題荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常上大而下稍小。蒂部略凹，周圍微微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。下端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側從果頂到蒂部有一條溝，叫做縫合線，顯隱隨品種而不同。舊記載有細長如指形的“龍牙”，有圓小如珠的“珍珠”，這些品種缺少經濟價值，現在已經沒有了。荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十余克到二十余克。20世紀60年代，廣東調查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達四五十克。還有四川合江產的