小學(xué)常見修辭手法練習(xí)

1、修辭手法練習(xí) 1、比喻：就是打比方。比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。 例：在陽(yáng)光的照耀下漫山的山茶花仿佛千萬(wàn)顆紅星在閃閃發(fā)光 。2、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來(lái)寫，使它像人一樣會(huì)說(shuō)話、有感情、做人的動(dòng)作。 例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。3、排比：就是有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語(yǔ)氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標(biāo)志。）例：學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫作文。 4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來(lái)描述。 例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。5、反問(wèn)：用疑問(wèn)

2、的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無(wú)疑而問(wèn)，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問(wèn)詞。例：（1）作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？     6、設(shè)問(wèn)：就是有針對(duì)性提出一個(gè)問(wèn)題，然后把自己的看法談出來(lái)。實(shí)際上就是自問(wèn)自答。例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對(duì)不能。     7、對(duì)偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對(duì)句的一種修辭方法。（對(duì)聯(lián)一般采用對(duì)偶的寫法）例：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心一、請(qǐng)寫出下列句子所用的修辭方法。1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許

3、多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（       ）2、危樓高百尺，手可摘星辰。（       ）3、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（       ）4、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（       ）5、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（   

4、; ）6、駱駝是沙漠之舟。（       ）7、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。?#160;      ）8、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（      ）9、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（       ）10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽

5、紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。   （      ）（        ）11、生物真是人類的好老師?。。?#160;       ）12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（       ）13、你難道要違背人類的真理嗎？（   ）1

6、4、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（       ）15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ （       ）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（        ）17、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（   ）18、桂子花開，十里飄香。（     

7、 ）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（        ）20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（       ）21、成千上萬(wàn)的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（        ）22、那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（    &#

8、160;  ）23、說(shuō)話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能碰到藍(lán)天。（        ）24、它藍(lán)得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。（        ）25、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財(cái)產(chǎn)，難道還有人感覺不到嗎？（       ）26、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（    

9、60;   ）27、海在我們的腳下沉吟著，詩(shī)人一般。（        ）28、看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（        ）29、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（        ）30、有人破壞草坪，我們?cè)跄懿还苣?？?#160;      &#

10、160;） 修改病句練習(xí)題 1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。 2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。 3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。 4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。 6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。 7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。 9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。 10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。 11、草原的作者是老舍寫的。

11、60;12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。 13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。 14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。 15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。 16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。 18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。 19、少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物。 20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。 21、聽了報(bào)告，受到了教育。 22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。 23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。

12、 24、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。 25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 26、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。 27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。 28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。 29、他喊他出去玩。 30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。 31、 媽媽今天去菜市場(chǎng)買了青菜和蔬菜。 32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 33、改革開放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。 34、聽了老師的一番話，很受教育。 35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。 36、在

13、東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。 37、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。 38、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。 39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。 40、春天的景色我覺得十分美麗。 41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。 42、 經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。 43、 秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。 44、 誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。 45、 他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。 46、 小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。 4

14、7、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。 48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。 49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。 50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！ 后附答案：1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦?！?、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。病句類型：用詞不當(dāng)?！皶r(shí)代”改為“時(shí)期”。3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。病句類型：用詞不當(dāng)?！皬澢备臑椤膀暄选?。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。病句類型：成分殘缺?！岸肌鼻霸黾印拔覀儭?。5、公

15、園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。病句類型：詞序顛倒?！坝蓛蓚€(gè)英國(guó)援建的”改為“由英國(guó)援建的兩個(gè)”。6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。病句類型：前后矛盾。去掉“一定”。7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“興高采烈地”。8、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。病句類型：成分殘缺。去掉“使”。9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。病句類型：用詞不當(dāng)?！胺髅妗备臑椤皳涿妗?。10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。病句類型：搭配不當(dāng)?！皡s”改為“也”。11、草原的作者是老舍寫的。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“寫的”。12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就

16、會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。病句類型：用詞不當(dāng)。去掉“和擴(kuò)大”。13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。病句類型：成分殘缺。“不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，”改為“不愛惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，”14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和方法”。15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。病句類型：詞序顛倒?！皥?bào)曉的公雞”改為“公雞的報(bào)曉”。16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。病句類型：用詞不當(dāng)?！凹m正”改為“改正”。17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和提高”。18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。病句類型：成分殘缺?！霸u(píng)上”前增加“被”。19、少先隊(duì)員

17、要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物。病句類型：成分殘缺。“公共財(cái)物”前增加“保護(hù)”。20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“一切”。21、聽了報(bào)告，受到了教育。病句類型：成分殘缺?！笆艿健鼻霸黾印拔摇?。22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。病句類型：不合事理?！熬G色”改為“黃色”。23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不禁”。24、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“有時(shí)”。25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。病句類型：用詞不當(dāng)?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。26、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。病句類型：搭配不當(dāng)。“而且”改為“所以”。27、小興

18、安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。病句類型：詞序顛倒?！靶∨d安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。病句類型：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。“”改為。29、他喊他出去玩。病句類型：指代不明?！八八备臑椤靶∶骱靶〖t”30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“水果”。31 、媽媽今天去菜市場(chǎng)買了青菜和蔬菜病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“青菜和”。32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“的病”。33、改革開放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。 病句類型：成分殘缺。去掉“在”。34、聽了老師的一番話，很受教育。病句類型：成分殘缺?！昂堋鼻霸黾印拔摇薄?5、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。病句類型：前后矛盾。去掉“大部分”。36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)到處都是。病句類型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。37、他聚精會(huì)神