小學(xué)體育課教案《球類游戲》

1、小學(xué)體育課教案體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃（教案）年 級(jí)二年級(jí)學(xué)生人數(shù)40人（男、女各20人）內(nèi) 容球類游戲教 具紅色、黃色、綠色、橙色小球共41個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)、紙箱四個(gè)教學(xué)目標(biāo)1、通過拍手游戲和玩球激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好 。2、通過玩球培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，動(dòng)手動(dòng)腦和上肢力量。3、通過玩球，使學(xué)生之間的合作、互助、友愛在體育活動(dòng)中得到升華。時(shí)間順序教學(xué)內(nèi)容老師的教法學(xué)生的學(xué)法組織形式場(chǎng)地布置一1集合,師生問好1、 語(yǔ)言提示學(xué)生成四列橫隊(duì)集合。2、 講解本課主要內(nèi)容、要求。聽鈴聲迅速站隊(duì)，體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)集合。二8拍手

2、游戲：你拍一，我拍一，我們一起開飛機(jī)。你拍二，我拍二，兩個(gè)朋友在一起。你拍三，我拍三，我們來(lái)把山洞鉆。你拍四，我拍四，開動(dòng)腦筋比畫字。你拍五，我拍五，模仿機(jī)器人跳舞。你拍六，我拍六，我們來(lái)學(xué)小兔跳。你拍七，我拍七，來(lái)玩老鷹捉小雞。你拍八，我拍八，豎起拇指把它夸。你拍九，我拍九，動(dòng)物開會(huì)快快走。你拍十，我拍十，比比誰(shuí)最站得直。1、 師生一起做拍手游戲，提出要求。2、 教師用語(yǔ)言提示學(xué)生動(dòng)作。拍一時(shí)，提示學(xué)生飛機(jī)飛行時(shí)要有一個(gè)安全的距離。拍二時(shí)，兩個(gè)孩子在一起做任何游戲。拍六時(shí)，一邊念兒歌小白兔，一邊學(xué)小兔跳。拍八時(shí)，師問“夸誰(shuí)呀？”生一邊念兒歌小青蛙，一邊學(xué)小青蛙跳。拍九時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的走

3、姿向教師靠攏。1、 學(xué)生按教師所提示的語(yǔ)言進(jìn)行各種練習(xí)。2、 發(fā)揮想象，大膽展示。組織：學(xué)生在籃球場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行游戲。圖一時(shí)間順序教學(xué)內(nèi)容老師的教法學(xué)生的學(xué)法組織形式場(chǎng)地布置三18玩球：1、自由玩球1、引導(dǎo)學(xué)生用彩球進(jìn)行有創(chuàng)想的練習(xí)。2、對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。3、請(qǐng)有創(chuàng)意的學(xué)生表演。4、引導(dǎo)學(xué)生分小組玩球。5、小組展示并小結(jié)。1、學(xué)生利用彩球進(jìn)行創(chuàng)想練習(xí)。2、個(gè)別學(xué)生進(jìn)行展示。3、學(xué)生交流、討論、實(shí)踐，探索出更多的玩球方法。4、學(xué)生按球的色彩進(jìn)行分組玩耍。5、分小組展示。組織：1、學(xué)生在籃球場(chǎng)內(nèi)自由玩球。2、分組玩球時(shí)，如圖二，在指定的圈的區(qū)域進(jìn)行玩球。2、集體玩球1、 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體玩

4、耍。用語(yǔ)言提示玩耍方法。（向前和向上拋球）2、 引導(dǎo)學(xué)生按球的色彩進(jìn)行分組練習(xí)。3、 教師采用循序漸進(jìn)的手段和鼓勵(lì)學(xué)生“喊話”引導(dǎo)學(xué)生玩耍。4、 教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、 學(xué)生按球的色彩進(jìn)行分組拋球練習(xí)。2、 學(xué)生通過喊話“我不”練習(xí)向前拋球。（如“我不說(shuō)臟話”、“我不睡懶覺”等）3、 學(xué)生通過喊話“我要”練習(xí)向上拋球。（如“我要快樂”、“我要勇敢”等）組織：1、 學(xué)生在籃球場(chǎng)指定的線后進(jìn)行向前拋球的練習(xí)。2、 學(xué)生在指定的圈里進(jìn)行向上拋球練習(xí)。紅黃橙綠圖二四10組織游戲“小兔搬家”1、 教師用語(yǔ)言講解游戲方法，提出游戲要求。2、 引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生更好、更快地進(jìn)行游戲。3、 小結(jié)評(píng)價(jià)。1、

5、 學(xué)生嘗試選擇最佳方法來(lái)完成游戲。2、 學(xué)生進(jìn)行游戲，為本隊(duì)小朋友加油、鼓勁。組織：分別放四個(gè)紙箱于圈中，學(xué)生分成四個(gè)小組在指定的線后，向紙箱運(yùn)動(dòng)為游戲路線，進(jìn)行游戲。（如圖一）五2放松舞蹈1、 教師隨著音樂引領(lǐng)學(xué)生做放松舞蹈。2、 教師語(yǔ)言提示動(dòng)作要求。1、 學(xué)生隨著音樂快樂地舞蹈，動(dòng)作舒緩。2、 表現(xiàn)自我，充滿自信，身心愉悅。組織：學(xué)生自由聚攏。六1小結(jié)、下課，回收器材1、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、 師生告別。學(xué)生認(rèn)回收器材。組織：學(xué)生自由散點(diǎn)隊(duì)形。教學(xué)反思本節(jié)課準(zhǔn)備部分是一大亮點(diǎn)。我利用學(xué)生喜歡的拍手歌進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又讓他們?cè)谶@八分鐘里各方面都得到了鍛煉，起到了很好的準(zhǔn)備作用。利用小彩球吸引學(xué)生注意力很成功。從學(xué)生自由玩球到引導(dǎo)學(xué)生玩球，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。不