學(xué)校班主任工作與學(xué)校德育工作考核管理辦法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班主任工作與學(xué)校德育工作考核管理辦法班級是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位，班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是青少年學(xué)生形成優(yōu)良品德、健全人格的導(dǎo)師，是協(xié)調(diào)本班各科教育教學(xué)工作，溝通學(xué)校、家庭和社區(qū)教育的橋梁，決定著德育工作的質(zhì)量。為更好的對青少年學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的班集體，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平，特制定本辦法。一、 總體工作目標(biāo)堅持黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造健康向上、管理科學(xué)、富有團(tuán)隊精神和合作意識的班集體；指導(dǎo)學(xué)生確立正確的發(fā)展目標(biāo)，把握學(xué)生發(fā)展的狀態(tài)，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生愉快、和諧發(fā)展。按照德、智、

2、體、美、勞等諸方面發(fā)展的要求，引導(dǎo)學(xué)生共同確定切合班級實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，制定班級工作計劃，建立班級管理制度和學(xué)生發(fā)展性評價機(jī)制；協(xié)調(diào)家校關(guān)系，組織班級教育活動；保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，關(guān)注學(xué)生個性特長發(fā)展，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價的能力，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和高尚道德品質(zhì)的形成。二、 階段性工作目標(biāo)根據(jù)我校的實(shí)際（學(xué)生和班主任）確定本學(xué)年的階段性工作目標(biāo)，著重抓好“三風(fēng)”建設(shè)，注重過程管理，將學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為首要任務(wù)，具體抓好學(xué)生儀表、校園環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生遵守作息時間、杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧、打臺球、談戀愛、讀不健康小說現(xiàn)象的工作，逐漸形成一個良好的德育環(huán)境，形成一

3、個積極健康的育人環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)對班主任工作的過程管理，將過程管理與結(jié)果考核有機(jī)地結(jié)合起來，充分調(diào)動班主任的工作積極性；加強(qiáng)對新班主任的指導(dǎo)與培訓(xùn)工作，促進(jìn)新班主任不斷成長成熟。三、 班主任聘任和任職班主任由校長室任免。學(xué)校校長按照班主任任職條件選聘班主任。班主任應(yīng)由教育觀念正確，工作責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛學(xué)生，有較高的人文素養(yǎng)及奉獻(xiàn)精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力的教師擔(dān)任。班主任要切實(shí)履行職責(zé)，以身作則，為人師表。新班主任應(yīng)參加市或區(qū)級教育行政部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，持證上崗。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見習(xí)班主任，并作為見習(xí)考核的重要內(nèi)容。（上級有具體文件規(guī)定）學(xué)校對教師擔(dān)

4、任班主任年限有具體規(guī)定：15年工作期內(nèi)至少擔(dān)任3年班主任；610年工作期內(nèi)至少擔(dān)任3年班主任；男教師45周歲以下，女教師40周歲以下，班主任工作累計不得少于10年。（特殊不適宜擔(dān)任班主任的學(xué)科，必須帶學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生參加各類競賽，且取得學(xué)校要求的成績，具體要求，見下面的考核內(nèi)容。）四、 班主任的工作職責(zé)1、開展思想道德教育教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民，逐步樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；維護(hù)學(xué)生的自尊，激勵學(xué)生的自信，讓學(xué)生學(xué)會自控；做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成積極向上的心理品質(zhì)；關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個性差異以及

5、社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，提高教育的針對性和實(shí)效性。2、培養(yǎng)公民素養(yǎng) 認(rèn)真實(shí)施教育部新頒布的中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂），加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；加強(qiáng)法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識，提高自我保護(hù)能力。3、進(jìn)行班級日常管理建立、健全班委會，制定班級工作計劃，形成班級管理機(jī)制，指導(dǎo)班委會、班級團(tuán)（隊）開展工作，發(fā)揮班團(tuán)（隊）干部的帶頭作用；加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的管理，提高學(xué)生的自我管理能力，做好學(xué)生儀表，學(xué)生遲到早退，班級校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生上網(wǎng)吧、打臺球、看不健康書籍、談戀愛等各種常規(guī)管理工作，指導(dǎo)住宿學(xué)生的生活

6、；重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力，及時有效地處理學(xué)生校內(nèi)傷害事故，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康。4、組織班級活動根據(jù)班級實(shí)際，認(rèn)真組織班會（晨會）課，開展各種生動有趣的學(xué)生活動，滿足學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生精神生活。每學(xué)期至少舉行2次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班團(tuán)（隊）活動，其中1次必須是對年級組開放的，提高學(xué)生的參與意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力配合學(xué)校的各種活動，學(xué)?；顒影嘀魅我ＷC親自到場，發(fā)揮作用。5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化主動學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生

7、在知識與技能、思想與方法、情感態(tài)度價值觀等方面得到良好的發(fā)展。每學(xué)期至少組織1次有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的活動。6、重視家校聯(lián)系重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，每學(xué)年至少要對班級學(xué)生家訪1次。每學(xué)期至少召開1次家長會，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。7、強(qiáng)化教育研究善于觀察學(xué)生，了解學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，成長發(fā)展的家庭、社會環(huán)境，認(rèn)真研究心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，改進(jìn)班主任工作的方法，提高教育效益。8、注重學(xué)習(xí)提高要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

8、加強(qiáng)自身的人格修養(yǎng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷提高教育教學(xué)能力，改善知識結(jié)構(gòu)，提高個人素養(yǎng)。每學(xué)年完成12篇有創(chuàng)新、有見解的班主任工作論文（體會）或案例分析。五、 班主任工作的管理、考核、獎懲1、注重過程管理，堅持常規(guī)考核，實(shí)行班主任月津貼發(fā)放辦法常規(guī)管理堅持每天檢查評比、通報的制度，主要由政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)檢查、登記、下發(fā)通知，由政教處組織評比，實(shí)行一天一公布，一周一小結(jié)，一月一評比，并將每月的評比結(jié)果與班主任月津貼發(fā)放相結(jié)合。（考核內(nèi)容：1、學(xué)生出勤；2、學(xué)生儀表；3、教室及保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；4、自行車管理；兩操情況等。考核方法：采用百分制，滿分為100分，其中學(xué)生出勤20分；學(xué)生

9、儀表20分；環(huán)境衛(wèi)生20分；自行車管理20分；兩操20分。具體要求見附件：XX學(xué)校一日常規(guī)考核評比實(shí)施細(xì)則）專項檢查堅持周周抽查，由各相關(guān)部門協(xié)同檢查，每月將檢查結(jié)果在教師會上通報，并匯總與班主任月考核結(jié)合。（專項檢查內(nèi)容：1、平安班級；2、節(jié)約水電、愛護(hù)公物；3、文明宿舍；4、板報宣傳；5、各種活動；6、材料上交；7其他應(yīng)急項目。具體要求見附件：XX學(xué)校班主任津貼發(fā)放方案）在常規(guī)檢查和專項檢查的基礎(chǔ)上，政教處組織對班主任的量化考核，在考核的基礎(chǔ)上對班主任和副班主任發(fā)放月津貼。2、重視績效考核，建立多元的考核評價機(jī)制在月考核的基礎(chǔ)上，學(xué)校將在每學(xué)期結(jié)束的時候，組織對班主任進(jìn)行綜合考核。根據(jù)綜合

10、分?jǐn)?shù)的高低評出優(yōu)秀班主任、合格班主任、不合格班主任。對優(yōu)秀班主任實(shí)行精神和物質(zhì)獎勵，對不合格班主任通報批評，及時撤換。（具體辦法：實(shí)行100分制考核，其中常規(guī)管理30分；活動開展、特色教育20分；班級文化成績進(jìn)退情況20分；節(jié)約水電、愛護(hù)公物10分；偶發(fā)事件、初中部的流生問題10分；班主任遵守勞動紀(jì)律情況10分。）學(xué)校將班主任工作考核結(jié)果與教師考核晉級、職稱評定、評選先進(jìn)等獎勵掛鉤。具體規(guī)定如下：15年的教師，必須擔(dān)任3年以上班主任，才可以申報中學(xué)一級職稱,不達(dá)條件的，待條件合格后再申報；510年的教師，必須在這5年內(nèi)擔(dān)任3年班主任，才可以申報中學(xué)高級職稱，不達(dá)條件的，待條件合格后再申報；男教

11、師45周歲以下，女教師40周歲以下，必須擔(dān)任一定年限的班主任才可以申報學(xué)校的特級教師；校級骨干教師、學(xué)科帶頭人的評定，必須將擔(dān)任班主任的年限規(guī)定作為先決條件。（對于部分不適宜擔(dān)任班主任的小學(xué)科教師和部分行政工作人員，由學(xué)校根據(jù)其學(xué)科或工作特點(diǎn)，提出與班主任工作相對應(yīng)的工作內(nèi)容進(jìn)行考核，如學(xué)生學(xué)科活動的組織，學(xué)生學(xué)科競賽的組織輔導(dǎo)等等。）對被學(xué)校認(rèn)定為不適宜擔(dān)任班主任的人員，職稱評定推遲12年。3、搭建平臺，加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)校要建立班主任培訓(xùn)制度，健全班主任培訓(xùn)機(jī)制，每年組織班主任崗位（崗前）培訓(xùn)和骨干班主任研修培訓(xùn)，班主任每5年參加區(qū)級以上培訓(xùn)不少于40學(xué)時。（上級有關(guān)文件有具體規(guī)定。）學(xué)校定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，交流經(jīng)驗，研究和指導(dǎo)班主任工作，關(guān)心班主任的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注班主任的身心健康。學(xué)校視財力情況和上級規(guī)定，逐步提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校為年輕班主任指定指導(dǎo)老師，讓年輕班主任通過學(xué)習(xí)不斷成長，每學(xué)期學(xué)校將對所有的青藍(lán)工程的對子進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀對子、合格對子