我的教育生涯

1、 愛的奉獻從畢業(yè)的那一刻起，我就把“身正為師，學高為范”作為自己的座右銘。24年來，扎根農(nóng)村，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班的語文教學工作及班主任工作，曾兼任大隊輔導員工作及語文教研組工作。24年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，以身作則。模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，為農(nóng)村的教育事業(yè)做出了自己的貢獻，受到師生和家長的好評。一、默默耕耘，勤奮鉆研。1991年9月我中師畢業(yè)被分配到梁山中心完小任教，從那時起，我就正式成為一名鄉(xiāng)村教師，懷揣對教育事業(yè)的一腔熱忱，踏上了三尺講臺，面對那一雙雙知識的目光，我明白了自己肩上的擔子有多重。農(nóng)村孩子上學的艱難我深有體會，孩子是一個家庭的

2、希望，為了這一群農(nóng)村孩子的未來，我告訴自己：必須做一名好老師。為此，我始終堅持認真學習，堅持閱讀有關教育教學方面的書籍和刊物，虛心向老教師學習教學經(jīng)驗，向年輕教師學習電腦的應用、課件的制作等，積極參加各種培訓活動和教研教改活動，在領導和同志們的幫助與支持下，我的教學教育水平有了很大的提高，并多次承擔學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)的的公開課、示范課的教學，受到了領導和同志們的肯定和表揚。二、細心關愛，耐心幫助。愛心與知心是每位教師不可缺少的。愛具有巨大的穿透力，俗話說，再硬的鋼板遇到高溫都會融化，學生需要教師的理解、關愛、尊重。記得有一次，我在上一節(jié)示范課，那天講的是季羨林的懷念母親，蔣大為的一曲母親把孩子們帶到了自

3、己的生活中，我請孩子們談談自己的母親，同學們發(fā)言很積極，大家一言我一語的夸自己的媽媽，唯獨一位女同學沒有舉手。她趴在桌子上，我走到她跟前，摸了摸她的頭，她沒有反應，我俯下身子，輕聲問她是不是身體不舒服，她搖搖頭，“你是不是想媽媽了？”她淚如泉涌，一下子抱住了我，我抱著她，一邊替她擦眼淚，一邊安慰她：“都快成大姑娘，還哭鼻子，再哭就不漂亮了?！边@時候下課鈴響了，我扶著她來到我的辦公室，打了一盆水，讓她洗把臉，然后替她梳理了頭發(fā)，這時候她平靜了許多，告訴我她媽媽過不慣苦日子，和爸爸離婚了，媽媽不要她了，她和奶奶生活在一起。聽到這里，我的心里很不是滋味，我不能想象一個沒媽的孩子她的世界是個什么樣子，

4、特別是一個女孩子。我拉著她的手告訴她；“別恨你的媽媽，她給了你生命，你有奶奶，還有老師和同學，大家都很喜歡你，以后你不管是生活上還是學習上有什么困難，盡管來找老師?！睆哪且院?，我經(jīng)常找她談心，給她提供一些學習用品，并幫助她解決生活上及心理上一些問題。這個學生深受感動，學習非常用功，還在一次習作中寫到：“我很幸福，因為我有一位勤勞爸爸的照顧，還有一位老師媽媽的呵護。”后來她上了初中，還經(jīng)常打電話告訴我她的學習情況。實踐告訴我：讓學生在充滿愛的環(huán)境里成長，學生同樣會用愛和熱情去面對一切，才會對生活和學習充滿信心，才會健康成長。三、恪盡職守，任勞任怨。從教24年來，我一直堅守在農(nóng)村小學的教學崗位上，不求回報，但求無怨無悔。歷年來，我擔任的學科在學區(qū)縣局組織的質檢中都取得了優(yōu)秀的成績，本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“先進教育工作者”、“骨干教師”等。教師的工作雖然辛苦，但卻是最快樂的，我喜歡這些純樸的孩子，喜歡和他們相處的日子，簡簡單單，平平凡凡，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，從他們身上可以學到了許多東