小學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上池西一小四年級(jí)英語減負(fù)工作計(jì)劃 （20182019學(xué)年度第一學(xué)期）黃艷艷學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，是當(dāng)前中小學(xué)教學(xué)中存在的一個(gè)突出問題，這其中的原因固然是多方面的，但是課堂效率低，也是一個(gè)重要因素，由于這個(gè)因素，導(dǎo)致課內(nèi)耽誤課外補(bǔ)，或以大量的機(jī)械練習(xí)搞“題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生疲于補(bǔ)課，困于“題海”之中，身心俱勞，這嚴(yán)重妨礙了素質(zhì)教育，也違背了教育規(guī)律。因此，要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，必須先著手優(yōu)化課堂教學(xué)。如何優(yōu)化課堂教學(xué)？我想以數(shù)學(xué)學(xué)科為例來談?wù)勛约簩?duì)于增效減負(fù)的看法。在教學(xué)過程中，我們要尊重每一位學(xué)生，遵循民主的原則，讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的

2、地方。不要讓學(xué)生覺得“我不行”、“我說錯(cuò)了怎么辦”。背著這樣的負(fù)擔(dān)，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，不會(huì)經(jīng)歷知識(shí)的獲取過程，而只會(huì)死記結(jié)論。所以教師要愛每一位學(xué)生，要“蹲下來”和學(xué)生說話，把愛充滿課堂，讓學(xué)生在課堂上能聽到老師親切感人的語言，得到耐心的教導(dǎo)、正面的啟發(fā)、恰到好處的點(diǎn)撥。第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點(diǎn)，也不是容易的事。需要我們課前精心備課，既要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，又要鉆研教材、了解學(xué)生。對(duì)每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)。第二、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動(dòng)，對(duì)學(xué)

3、習(xí)的厭倦感自然也會(huì)消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。第三、教學(xué)觀念要更新。我體會(huì)到了“合作與細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)與反思?！睂?duì)一個(gè)學(xué)校一個(gè)人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時(shí)俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革，才能創(chuàng)新。“學(xué)習(xí)與反思”對(duì)我們每個(gè)人都很重要，通過學(xué)習(xí)，可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，通過才能有所改進(jìn)，才能發(fā)展、進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)。第一、精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時(shí)間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，連續(xù)授課時(shí)間不超過5分鐘，以學(xué)促講。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力以及解決問題的能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。第二、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

4、，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì)，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。深入備課（備教材、備學(xué)生）提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生把作業(yè)在課堂上完成。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。第三、每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次;關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵(lì)他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思?？傊皽p負(fù)”要求我們教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生布置少而精卻又同樣能達(dá)到良好學(xué)習(xí)效果的作業(yè)，即要求教師們研究教學(xué)方法，從“題海”中選取有代表性和典型性的習(xí)題給學(xué)生。采取先進(jìn)的教育觀念和教學(xué)方法，在使學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)