高中物理電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)關(guān)系6 粵教版選修31

1、課 題1.6電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系課 型新授課（1課時(shí)）教 學(xué) 目 標(biāo) （一）知識(shí)與技能 掌握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系（一） 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)電場(chǎng)力做功的兩種不同方式的比較推導(dǎo)得出電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系（二） 情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 習(xí)感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用 2、 培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣、堅(jiān)定學(xué)習(xí)思考探索的的信念教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 難點(diǎn)：電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用。教 學(xué) 方 法 探究、講授、討論、練習(xí)教 學(xué) 手 段 多媒體課件 教學(xué)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)提問(wèn)1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些描述電場(chǎng)性質(zhì)的物理量？電場(chǎng)的兩大性質(zhì)： 力的性質(zhì)，由電場(chǎng)強(qiáng)度描述，可用電場(chǎng)線形象表示

2、； 能的性質(zhì)：由電勢(shì)、電勢(shì)差描述，可用等勢(shì)面形象表示。2、等勢(shì)面有哪些特點(diǎn)？等勢(shì)面的特點(diǎn)：沿等勢(shì)面移動(dòng)電荷電場(chǎng)力不做功；等勢(shì)面與電場(chǎng)線垂直，且電場(chǎng)線從高電勢(shì)指向低電勢(shì)；任兩個(gè)等勢(shì)面不相交。既然場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)、電勢(shì)差都描述電場(chǎng)的性質(zhì)，它們之間一定存在關(guān)系、什么關(guān)系呢？下面我們就來(lái)推導(dǎo)它們間的關(guān)系新課教學(xué) 1、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)的關(guān)系學(xué)生討論（1）電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)是否一定高？反之？（2）電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)電勢(shì)一定為零嗎？反之？E的值是客觀存在的，而電勢(shì)的值與零電勢(shì)點(diǎn)選取有關(guān)，所以上述問(wèn)題不可能有肯定答復(fù)。那一般地，規(guī)定了無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)點(diǎn)，上述問(wèn)題如何？ 以正點(diǎn)電荷電場(chǎng)的例子分析（1）：A點(diǎn)比B點(diǎn)所在處

3、電場(chǎng)線密， EAEB而沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低 故E大處一定高。以負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)為例進(jìn)行分析。由圖可知：ECED 而反之，學(xué)生由以上兩例分析得：高處E也不一定大?？偨Y(jié)，投影結(jié)論E大處不一定高，高處E也不一定大。對(duì)（2）的分析可從等量同種、異種點(diǎn)電荷分析等量同種點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)：根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)的疊加，此點(diǎn)E=0，而選取一條無(wú)限接近該點(diǎn)的電場(chǎng)線可知：沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低，至無(wú)窮遠(yuǎn)處為0，則該點(diǎn)0.等量異種點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)：由圖知，兩點(diǎn)電荷連線的中垂線為一等勢(shì)面而伸向無(wú)窮遠(yuǎn)，此點(diǎn)=0，而由圖可得，此點(diǎn)E0.總結(jié)：E為零處不一定為零，為零處E不一定為零.結(jié)論：場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)無(wú)直接關(guān)系.2、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系.引

4、導(dǎo)學(xué)生討論在勻強(qiáng)電場(chǎng)中它們間的關(guān)系.學(xué)生推導(dǎo)、板演 根據(jù)電勢(shì)差的定義式，得UAB=用d表示A、B在場(chǎng)強(qiáng)方向上的距離AB，則上式可寫(xiě)為：UAB =Ed上式是在勻強(qiáng)電場(chǎng)中推出的，它不適用于非勻強(qiáng)電場(chǎng) 問(wèn)題由UAB=Ed，得到：，這個(gè)式子表示什么含義？從式子中可看出E的單位是什么？在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于沿電場(chǎng)方向每單位距離上的電勢(shì)差。由，可得E的單位為V/m，即1 V/m=1 N/C。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)1 V/m=1 N/C1 V/m=（三）小結(jié)：對(duì)本節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行概括，并引導(dǎo)學(xué)生概括場(chǎng)強(qiáng)三公式、對(duì)比其適用條件。鞏固練習(xí)：電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差關(guān)系式的應(yīng)用1、如圖，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的M、N兩點(diǎn)距離為2

5、cm，兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為5 V，M、N連線與場(chǎng)強(qiáng)方向成60°角，則此電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度多大？ 2、如圖所示，在場(chǎng)強(qiáng)為E4.0×103 N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有相距5.cm的A、B兩點(diǎn)，兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)強(qiáng)度成30°角。求A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。 電場(chǎng)知識(shí)的綜合應(yīng)用3、圖中，A、B、C三點(diǎn)都在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，已知ACBC，ABC=60°，BC20 cm.把一個(gè)電量q=10-5C的正電荷從A移到B，靜電力做功為零；從B移到C，靜電力做功為J，則該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向是A.865 V/m，垂直AC向左 B.865 V/m，垂直AC向右C.1000 V/m，垂直AB斜向上 D.1000 V/m，垂直AB斜向下學(xué) 生 活 動(dòng)作 業(yè)課本P27問(wèn)題與練習(xí)1、2、3、