高二生物必修第二次抽測試卷

1、2013-2014-1高二年級第二次抽測 生物試卷(必修）（考試時間60分鐘，總分100分）說明：本試卷分第I卷和第II卷。請將第I卷選擇題的答案用2B鉛筆填涂到答題卡上，第II卷上寫明姓名和班級，交卷時只須交答題卡和第II卷。 第卷（選擇題 共70分）一、選擇題：本卷共35小題，每小題2分，共70分，每小題只有一個選項最符合題意。1.小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是 （ ） A、血漿、組織液 B、組織液、淋巴 C、淋巴、血漿 D、血漿、組織液、淋巴2下列不全是內(nèi)環(huán)境成分的是 （ ） ACO2、水、Na+ B葡萄糖、血漿蛋白、水 C尿素、呼吸酶、K+ D氨基酸、O2、尿素3如圖

2、是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，、表示的是液體，有關(guān)該圖的敘述不正確的是 （ ）A可以進(jìn)入A、C、DB血漿蛋白主要存在于B中CO2濃度最低的液體是D組成了體液4如圖所示 ，下列有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確（ ） A在肌肉、肝臟細(xì)胞中，過程均可發(fā)生B胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)、過程C胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過程D胰島素促進(jìn)、等過程5. 下圖4條曲線中，能正確反映正常人進(jìn)食后血液中胰島素含量變化的曲線是 （ ） 6. 組織液大量積累在組織間隙會導(dǎo)致組織水腫。下列各項不引起組織水腫的是（ ） A營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加 C腎小球腎炎導(dǎo)

3、致蛋白尿 D食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高7下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯誤的是 （ ） A下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞 B下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié) C下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細(xì)胞外液滲透壓升高 D寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多 8對體液免疫和細(xì)胞免疫的異同表述不正確的是 （ ） A體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng) B細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞 C體液免疫中起重要作用的是B淋巴細(xì)胞 D淋巴細(xì)胞都都在骨髓中分化、發(fā)育成熟9下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫 （ ） A淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體B淋巴結(jié)內(nèi)的

4、吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌C胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌D體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒10下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是 （ ） A細(xì)胞I、細(xì)胞II和細(xì)胞均能識別抗原B圖中細(xì)胞I、細(xì)胞II、細(xì)胞代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞C免疫過程比要慢，免疫效應(yīng)比要強(qiáng)D圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子11艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是 ( )A.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人體的特異性免疫能大大下降B.與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體D.HIV在離開人體后還能存活很長時間，危害極大12.

5、人體絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是 （ ） A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 B.興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)化為電信號 C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間的間隙中充滿組織液 D.興奮在突觸處只能單向傳遞13右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是（ ）A神經(jīng)遞質(zhì)是從處釋放的 B興奮傳遞需要的能量主要來自C興奮可以在和之間雙向傳遞 D由、構(gòu)成突觸14. 下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的錯誤敘述是 （ ） A大腦皮層言語區(qū)的“S”區(qū)受損將出現(xiàn)運(yùn)動性失語癥 D當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位

6、 C興奮始終以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞 D傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo) 15. 下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ） A由ABCDE組成了一個完整的反射弧 B草履蟲等動物完成反射都依賴此結(jié)構(gòu) C圖中的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 D若從處剪斷神經(jīng)纖維，刺激處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)16右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是 （ ） A 甲所代表的腺體名稱是下丘腦 B 圖中四個過程，具有抑制作用的是 C 人體通過分級與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素正常值 D 甲狀

7、腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，在寒冷環(huán)境中分泌量將減少 17激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中不正確的是 （ ）A激素具有微量和高效的特點(diǎn) B激素通過血漿、組織液和淋巴運(yùn)輸C激素種類多但只能為機(jī)體提供少量能量 D激素作用于靶器官、靶細(xì)胞18下列關(guān)于激素在生產(chǎn)上應(yīng)用的敘說，正確的一組是 （ ） 噴灑保幼激素可減輕松毛蟲對松林的危害 對奶牛注射生長激素可促使其生長用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量 利用性外激素作引誘劑可以誘殺害蟲A. B. C. D.19右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，其中M、N、O表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分。相關(guān)敘述錯誤的是 （ ） AM、N、O共同構(gòu)成生物群落 BM是生

8、產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)主要成分 CN是分解者，都是腐生生物 DO是消費(fèi)者，都是自養(yǎng)生物20下圖所示對燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗,（圖中錫箔套不透光,云母片具有不透水性）圖中能彎向光源生長的是（ ） A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁21.科學(xué)家做過如下實(shí)驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖所示）；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝上，做同樣試驗。請分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化 ( )A甲含有生長素，乙不含有 B乙含有生長素，甲不含有 C甲、乙都含有生長素 D甲、乙都不含有生長素

9、22.在生產(chǎn)上應(yīng)用生長素處理植物難以奏效的是 （ ）A.促進(jìn)果實(shí)成熟 B.獲得無籽果實(shí) C.處理扦插的枝條以促進(jìn)生根 D.殺除田間的雙子葉植物雜草23.右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度最有可能為（ ）Aa和bBb和c Cb和a Dc和b 24很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作生態(tài)瓶，探究保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的條件。下列設(shè)計中不合理的是 ( )A 瓶內(nèi)各種生物間有營養(yǎng)上的聯(lián)系 B 瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量應(yīng)合理C 向瓶內(nèi)通往空氣以保證生物有氧呼吸 D 給予生態(tài)瓶適當(dāng)?shù)墓庹?25右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系，在t1時經(jīng)

10、調(diào)查該種群數(shù)量為N，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等 B在t0t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長 C該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為2N D在t1一t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 26下圖表示幾種生物種群個體數(shù)量的變化情況，圖甲、乙、丙表示的種群間關(guān)系依次是 （ ） A競爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助B競爭、捕食、互利共生 C互利共生、寄生、捕食 D捕食、競爭、互利共生 27下列4個種群不同年齡的個體數(shù)曲線圖中，表示衰退型種群的是（ ） 28有關(guān)群落演替的敘述正確的是 （ ） A群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程 B群落演替的根本原因在于群落內(nèi)

11、部，不受外界因素的影響 C森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過程 D人類活動不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?9.下列各組生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組是 ( ) A海帶、梨樹、海龜 B蘑菇、水綿、洋蔥 C馬鈴薯、青草、青蛙 D硝化細(xì)菌、紫菜、蘋果樹30右圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )A 該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈B 該系統(tǒng)中黃雀是第四營養(yǎng)級、三級消費(fèi)者C 該圖中所有生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) D 該圖中蟬鳴叫的現(xiàn)象是生態(tài)系統(tǒng)中化學(xué)信息31下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（ ） A一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20% B當(dāng)狼捕食兔子

12、并同化為自身的有機(jī)物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級 C生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落 D生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的32下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯誤的是 ( ) A生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) B建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法 C生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能 D生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性33下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，a代表的成分是（ ）A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D不能確定 34右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。（ ）以下相關(guān)敘述中，正確的是（ ） A1和2包含著所

13、有種群構(gòu)成的群落 B3代表的一定是原核生物 C代表光合作用，代表呼吸作用 D4可以表示大氣中的CO2 35關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的錯誤敘述是 （ ） A反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) B生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性 C人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性 D熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱 2013-2014-1高二年級第二次抽測 生物答卷紙(必修） 二、簡答題：36（8分）根據(jù)下面兩圖回答以下問題：（1） 圖甲中是 ，是 （2） 若刺激A點(diǎn)，接受刺激部位的膜對Na+ 的通透性增加，使其內(nèi)流進(jìn)而產(chǎn)生興奮，興奮時該部位的膜電位表現(xiàn)為 ，電流計的指針偏轉(zhuǎn) 次

14、。（3） 乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。興奮在乙處的傳導(dǎo)方向是 。（4） 乙圖所示結(jié)構(gòu)A與B之間的液體為 ，內(nèi)環(huán)境還應(yīng)包括 37（8分）右圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中表示 激素，其作用的部位是 ，體現(xiàn)激素作用的 性。（2）若給該動物注射一定量激素，血液中激素和的濃度的變化是 ；若切除該動物的甲狀腺，血液中激素和的濃度的變化是 。（3）穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞正常代謝的必要條件。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于 調(diào)節(jié)機(jī)制。（4）嬰幼兒缺乏激素 （填圖中序號）會患呆小癥，如果及時補(bǔ)充該激素可以使其恢復(fù)正常發(fā)育。（5） 調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐是 。 38（7分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中

15、碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D、E是生態(tài)系統(tǒng)成分，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中表示生產(chǎn)者的是 ，分解者的是 _。（2）EA的箭頭表示的生理過程為 。（3）圖中能構(gòu)成生物群落的是 。（4）如圖所示的碳循環(huán)示意圖體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)為 。 能量流動的特點(diǎn)是 。（5）請以字母和箭頭的形式表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡圖 。 39.（7分）為探究“植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”， 某小組的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗。請分析回答。（1）實(shí)驗原理：植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的特性是具有 。（2）下圖為由10mL10-8mol/L的2,4D溶液配制系列濃度的操作示意圖（由10mL10-8mol/L的2,4D溶液的燒杯中取1mL至2號燒杯中