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1、3.1.2等式的性質(zhì)等式的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解等式的兩條性質(zhì). 2.會(huì)利用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的一元一次方程. 3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括及邏輯思維能力，形成獨(dú)立思考與合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣. 復(fù)習(xí)： 什么是一元一次方程？方程的解？一、情境引入一、情境引入問(wèn)題1：（1）你能得出以下方程的解嗎？ ； ； ； ；（2）下列式子哪些是等式？ ， ， ， ， .這樣含有等號(hào)的式子是等式.我們可以用 表示一般的等式.問(wèn)題2：左邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊右邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊等式的性質(zhì)1：等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等.如果 ，那
2、么右邊右邊左邊右邊左邊右邊左邊右邊等式的性質(zhì)2等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等.如果 ，那么 ；如果 ，那么 .天平在 或 相同倍數(shù)重量的物體時(shí)，天平仍保持 . 二、范例學(xué)習(xí)二、范例學(xué)習(xí)例2利用等式的性質(zhì)解下列方程：（1） ；（2）（3） .解：（1）兩邊減7得， . 于是 （2）兩邊除以-5，得 . 于是 .（3）兩邊加5，得 . 化簡(jiǎn)，得 . 兩邊乘以-3，得 .問(wèn)題3 檢驗(yàn)例2各個(gè)方程所解出的未知數(shù)的值，是否是各個(gè)方程的解.（1）將 代入方程 的左邊得， ， 方程的左右兩邊相等， 所以 是方程的解.（2）將 代入方程 的左邊得， ， 方程的左右兩邊相等， 所以 是方程的解.（3）將 代入方程 的左邊得， ， 方程的左右兩邊相等， 所以 是方程的解.三、鞏固拓展三、鞏固拓展練習(xí)利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)：（1） ；（2） ；（3） ；（4） .四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié) 1.談?wù)劚竟?jié)課的收獲. 2.本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了等式的性質(zhì)，會(huì)
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