滬粵版八年級物理下

1、東關初中年八(下)物理期中試卷姓名得分一、選擇題(分)1、下列事例中，能減小摩擦力的是 （ ）A、運動鞋鞋底有花紋 B、行李箱下安裝兩個輪子 C、騎自行車剎車時用力捏閘 D、在冰凍路面上撒沙子2、在右圖中，要將一圓柱體重物推上臺階，最小的作用力應是（ ） A、F1 B、F2 C、F3 D、F43、關于力的認識下列說法中錯誤的是 （ ）A、力是物體對物體的作用B、力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)C、物體間力的作用是相互的D、只有相互接觸的物體才會產生力的作用A. 鋼絲鉗 B. 起子 C羊角錘. D.鑷子圖14、圖1所示的工具中，屬于費力杠桿的是 （ ）5、老師正在講臺上講課，小麗和同學們正在

2、老師指導下邊學習邊實驗，這是物理課堂常見的一幕，讓我們想像一下，如果教室里的摩擦突然消失，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是 （ ）A、學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上B、固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上C、寫字時鉛筆從手中滑出漂在空中D、由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著6、下列運動中的人或物，速度最大的是 （）A、劉翔以12.88s創(chuàng)造了男子110m欄世界紀錄 B、某同學騎自行車用2min45s前進了1000mC、手扶拖拉機在20min內前進4.8km D、載重汽車在城區(qū)行駛時限速30km/h7、下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是 （）A、用手拍打衣服使

3、灰塵落下 B、騎自行車時為了減速捏剎車閘 C、運動員采用助跑跳遠 D、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下8、關于力與運動的關系，下列說法正確的是 （ ）A、物體不受力時，保持靜止狀態(tài) B、物體不受力時，運動狀態(tài)不變C、有力作用在物體上時，物體的運動狀態(tài)就改變D、有力作用在物體上時，物體一定不會保持靜止狀態(tài)9、你一定聽過龜兔賽跑的寓言故事吧？烏龜和兔子同時從起點出發(fā)，兔子在遠遠超過烏龜后，便驕傲地睡大覺。當兔子睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經爬到了終點。關于這個賽跑過程，下列說法正確的是 （ ）A、兔子始終比烏龜跑得快 B、只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運動的C、兔子在睡覺時肯定是靜止的 D、烏龜?shù)钠骄?/p>

4、度比兔子的平均速度大10、在物理中，我們用“速度”來描述物體運動的快慢，速度定義為“物體在單位時間內通過的路程”；而在文學作品中，常用一些成語來描述物體運動的快慢。下列描述快慢的成語中，與速度的定義方法最相近的是 （ ）A、離弦之箭 B、風馳電掣 C、一日千里 D、姍姍來遲 二、填空題（每空分,共分)）11、踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受_作用的緣故12、物體重l 000 N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用 N的力；如果用一動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速向上提起它，需要用 N的力(不計摩擦滑輪自重)。13、將以下做法中用到的主要物理

5、知識分別填在題后的橫線上（簡要寫出物理知識的內容，不要求解釋）。（1）自行車的軸承上要經常加油。 ； （2）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉。 。14、放學后，同學們在球場上踢足球小明用力把球踢了出去，感到腳上有點疼，這是因為_；足球可以在草地上繼續(xù)滾動一段距離，這是因為物體具有 ；足球最后停了下來，這說明足球受到了_力的作用。15、重50N的物體，靜止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力大小為_N，方向_；如果水平推力增加到10N，物體剛好做勻速直線運動，那么物體的受摩擦力的大小為_N；若將水平向右的推力增加到15N，此時物體所受的摩擦力大小為_N。

6、16、從漢口開往北京的列車，晚上21:11開車，第二天早上7:21到達北京，兩地間鐵路線長1205Km，列車全程運行的平均速度是 Km/h（取整數(shù)）。為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在 ；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在 ；高速列車設計成子彈頭形，主要目的是為了 。18題圖()()()17、在下圖所示的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中，圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖 主要表示物體具有慣性。均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”18、杭州灣跨海大橋于2008年5月日通車，大橋全長36

7、，是目前世界上最長的跨海大橋（如圖）。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小車以72/h的速度勻速通過大橋，所需的時間是 h。爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了 為參照物。”某車剛行駛到橋面時，車內顯示速度的表盤示數(shù)如圖9，那么該車此時的運動速度為 km/h= m/s。三、作圖題（共2題，共6分）201919、如圖所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點O連接要求：（1）作出地面對棒的支持力和棒所受重力的示意圖（2）畫出重力的力臂20、如圖所示，是一個Z形杠桿，請在圖中畫出力F對支點O的力臂L。 四、實驗探究題（共3題，每空1分，共16分）.物理

8、興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置、實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動、（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是_ 。A、滑塊的質量m1             B、小桶和沙子的總質量m2（2）根據_可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1=_（用物理量符號表示）（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力為f2，則f2_f1。（、=、）（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法

9、提出改進意見：  .小強同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，實驗探究過程如圖所示。（1）小強通過觀察海綿的_來比較壓力的作用效果。（2）比較甲、乙兩圖，可以得到的結論是_。（3）圖乙和圖丙探究的問題是_。（4）小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的作用效果與之前一樣，他經過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關，你認為小強的方法是：_（選填“正確”或“錯誤”），理由是：_。（5）在物理學中，用_來表示壓力的作用效果。.為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗。（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的_相同，這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是_法。實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就_（選填“越長”或“越短”），速度減小_（選填“越快”或“越慢”）。（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做_運動。五.計算與推導（共分）.如圖，物理課本放在水平桌面上，試利用相互作用力和而力平衡的知識推理出壓力的大小等于重力的大小。.大象的質量是4000kg