王晶教案《最喜歡的水果》

1、課 題 最喜歡的水果 課 時 一課時教學(xué)目標 1.通過參與統(tǒng)計活動，對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程有所體驗。認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，并完成相應(yīng)的圖表。 2.借助有趣真實的情景，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。感受統(tǒng)計的必要性。 3.經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)進行分析并作出決策的過程。 4.能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。 德 育教學(xué)目標 培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣，使他們體驗成功的喜悅。教學(xué)重點 體驗數(shù)據(jù)、實物整理、統(tǒng)計的過程。教學(xué)難點 體驗數(shù)據(jù)、實物整理、統(tǒng)計的過程。教學(xué)準備 投影、課件、投票箱、圖片 教學(xué)過程一、情景引入1.師問：六一

2、是什么節(jié)日？生答：兒童節(jié)。師：今年的六一兒童節(jié)，我們班要舉行聯(lián)歡會，為你們慶祝。同學(xué)們高興嗎？生：高興。師：開聯(lián)歡會的時候我們需要買一些水果，像蘋果、梨、香蕉、桔子。那我們在聯(lián)歡會上，就可以一邊看節(jié)目，一邊吃水果！那如果讓你去買水果你想買什么水果呢？生1：香蕉。生2：蘋果。生3：橘子。生4：梨。師：那同學(xué)們想買的水果都不一樣，他們都只買了自己喜歡吃的。行嗎？那到底怎么買才能讓同學(xué)們都滿意。二：探索新知1、探究方法生：買同學(xué)們喜歡吃的。生：哪種水果喜歡的人多就多買點，喜歡的人少就少買點。師：那我們怎么才能知道哪種水果喜歡的人多？那種水果喜歡的人少？生；我們可以通過調(diào)查。師：可以嗎？同學(xué)們。生：可

3、以。師：那我們今天就來調(diào)查一下我們班同學(xué)喜歡吃的水果的情況。（貼課題最喜歡的水果）師：那我們通過什么辦法來調(diào)查？生：舉手調(diào)查，投票調(diào)查，分組站立調(diào)查。師：同學(xué)們的方法可真多?。∧侨绻覀冞x擇投票的方法需要注意什么？生：選票上只能出現(xiàn)一種水果的名字，是自己最喜歡的水果的名字。2.小組活動： 投票1、拿出一張選票，寫出這四種水果中你最喜歡的一種的名字，然后把選票輕輕地放進投票箱里面。2、各小組組長把投票箱拿到講臺前開始數(shù)選票。從第一組開始，下面先要數(shù)一數(shù)投票箱中的選票，是不是和我們這個小組的人數(shù)是一樣的，如果不一樣，說明什么？說明有人沒有投票。那咱們一起來數(shù)一下。師問：第一組有幾個人？組長回答：第

4、一組有13個人。開始數(shù)選票。師生一起數(shù)。然后接著往下數(shù)，四組都數(shù)完。3、接下來我們要把選票上的數(shù)據(jù)都寫下來，記錄下來。我們先來記錄第一小組的數(shù)據(jù)，請拿出一張記錄紙，老師念選票，學(xué)生來記錄，同學(xué)們可以用自己喜歡的方法來記錄數(shù)據(jù)。4、挑選幾個同學(xué)的記錄方法，在展示臺上展示，看他們的記錄方法和你的一樣不一樣？5被選中的同學(xué)起來說一說，自己是怎么記錄的？老師念一個寫一個。6：在展示臺上展示四位同學(xué)的不同記錄方法，同學(xué)們你們最喜歡哪一種記錄方法？舉手指名回答。7：那你現(xiàn)在能不能知道第一組同學(xué)最喜歡吃什么水果？如：橘子等。你是從哪一張記錄紙上看出來的第一組同學(xué)最愛吃橘子？一個一個的寫的，寫起來麻煩，要寫很

5、多的字，顯得比較亂。后幾種有什么相同的地方？1、總數(shù)相同，共同計算。2、給水果們分類。分類記錄。分類記錄有什么好處？清楚清晰。3.記錄全班的數(shù)據(jù)活動調(diào)查：老師念全班同學(xué)的選票，同學(xué)們做記錄。同學(xué)們拿出一張記錄紙，用你自己最喜歡的，或者覺得最簡單的方法把全班同學(xué)的選擇記錄下來。統(tǒng)計分析：1、記錄好之后，老師挑選幾張同學(xué)的記錄，看同學(xué)們用的不同的方法，順便檢查數(shù)據(jù)記錄的是否正確。2、然后全班同學(xué)一起把結(jié)果寫的黑板上。然后出示問題：喜歡吃蘋果的（）人，喜歡吃橘子的（）多少人，喜歡吃香蕉的（）人，喜歡吃梨的（）人。根據(jù)調(diào)查結(jié)果形成決策：師：通過我們調(diào)查的結(jié)果，我們可以得出哪些購買水果的建議？指名回答。

6、全班統(tǒng)一建議：喜歡吃（）的同學(xué)最多，可以買最多；喜歡吃（）的同學(xué)最少，我們可以少買。三、練一練 、1. 課后練一練第一題1、為了慶祝六一，我們班決定周末組織同學(xué)去游玩，現(xiàn)在初步甄選出來4個地方，大家一起讀出來。（動物園、科技館、游樂園、公園）那周末的時候我們只能一個地方，那請大家說說應(yīng)該怎么確定游玩地點呢？生：做調(diào)查，看想去哪個地方的人多我們就去哪里。然后在做記錄。2、下面是淘氣和笑笑的記錄，我們一起來看看。淘氣是用的什么方法做的記錄？笑笑是怎么做的記錄？淘氣的這種表示方法，一個這樣的圖形表示多少個人？橫線也表示一個人。那你喜歡哪一種方法呢？3、現(xiàn)在我們就在你們小組里來調(diào)查一下，周末你們組去哪里游玩？用你們自己喜歡的方式來或覺得簡單的方法來記錄。4、展示四個小組的記錄表，學(xué)生匯報。2、課后練一練第二題1、先看一看圖片上有哪幾種球？2、用自己喜歡的方法，在表格中記錄三種球的個數(shù)。3、指名匯報4、集體訂正5、你是怎么又快又準確的數(shù)出來每種球的個數(shù)？指名回答。四、全課總結(jié) 談?wù)勥@節(jié)課自己的學(xué)習(xí)感受。 這節(jié)課主要學(xué)了調(diào)查，調(diào)查的方法，和記錄數(shù)據(jù)的方法。五、布置作業(yè)同學(xué)們，開聯(lián)歡會，我們還有