汕尾市2015年中考化學(xué)試卷及答案+解析(word版)

1、廣東省汕尾市2015年中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分.在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的.請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）1俗話說(shuō)：“五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜胞平安”，其中“青菜蘿卜”富含的營(yíng)養(yǎng)素是（）A糖類(lèi)B脂肪C蛋白質(zhì)D維生素考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素.專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷解答：解：A、“青菜蘿卜”中富含維生素，不是富含糖類(lèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、“青菜蘿卜”中富含維生素，不是富含脂肪，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、“青菜蘿卜”中富含維生素，不是富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)

2、誤D、“青菜蘿卜”中富含維生素，故選項(xiàng)正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵2（2分）（2015汕尾）加油站內(nèi)必須張貼的圖標(biāo)是（）ABCD考點(diǎn)：幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).專(zhuān)題：公共標(biāo)志型分析：根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來(lái)考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷解答：解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸A是節(jié)水標(biāo)志，故錯(cuò)誤；B是嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，故正確；C是塑料制品循環(huán)利用標(biāo)志，故錯(cuò)誤；D是腐蝕品標(biāo)志，故錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)簽所代表的含義、加油站應(yīng)注

3、意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵3（2分）（2015汕尾）下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A氧氣用于氣焊B濃硫酸用作干燥劑C銅用于制導(dǎo)線D用活性炭除去冰箱異味考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣的氧化性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確B、濃硫酸用作干燥劑，是利用了濃硫酸的吸水性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、銅用于制導(dǎo)線，是利

4、用了銅的導(dǎo)電性和延展性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、用活性炭除去冰箱異味，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)4（2分）（2015汕尾）下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A水B鋁C金剛石D氯化鈉考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析.專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有

5、些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確B、鋁屬于金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵5（2分）（2015汕尾）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（）A吸附B沉降C過(guò)濾D蒸餾考點(diǎn)：水的凈化.專(zhuān)題：空氣與水分析：A、根據(jù)吸附會(huì)除去異味和雜質(zhì)解答；B、根據(jù)沉降

6、會(huì)除去顆粒較大的雜質(zhì)解答；C、根據(jù)過(guò)濾操作的原理進(jìn)行分析；D、根據(jù)蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化得到純凈的水解答解答：解：A、吸附只會(huì)除去水中的異味和色素，不會(huì)除去其他可溶性的雜質(zhì)；B、沉降只會(huì)除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會(huì)除去其他的雜質(zhì)；C、過(guò)濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會(huì)除去細(xì)菌和可溶性的雜質(zhì)；D、蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化的一種操作，得到純凈的水；綜上所述，凈化程度最高的凈水方法是蒸餾；故選：D點(diǎn)評(píng)：首先分析各種操作的凈水效果，然后結(jié)合具體的情況進(jìn)行分析解答6（2分）（2015汕尾）環(huán)境保護(hù)是我國(guó)是一項(xiàng)基本國(guó)策下列行為有利于環(huán)境保護(hù)的是（）A焚燒廢棄塑料B深埋處理廢舊電池

7、C控制企業(yè)排污D丟棄實(shí)驗(yàn)剩余藥品考點(diǎn)：防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治.專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：A、根據(jù)焚燒塑料會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，污染環(huán)境進(jìn)行分析；B、根據(jù)電池中的重金屬會(huì)污染水資源進(jìn)行分析；C、根據(jù)控制企業(yè)排污，可以減少污染物的排放進(jìn)行分析；D、根據(jù)隨意丟棄實(shí)驗(yàn)藥品會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染進(jìn)行分析解答：解：A、焚燒塑料會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，故A錯(cuò)誤；B、電池中的重金屬會(huì)污染水資源，故B錯(cuò)誤；C、控制企業(yè)排污，可以減少污染物的排放，故C正確；D、隨意丟棄實(shí)驗(yàn)藥品會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，故D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道防止空氣污染的方法和途徑，真正做到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)7（2分）

8、（2015汕尾）下列物質(zhì)的化學(xué)式和俗名對(duì)應(yīng)不相符的是（）AHg水銀BNaHCO3蘇打CNaOH苛性鈉DC2H3OH酒精考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A水銀是金屬汞的俗稱(chēng)，化學(xué)式為Hg，故正確；B小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為：NaHCO3，故正確；C火堿、燒堿、苛性鈉是指氫氧化鈉，化學(xué)式為：NaOH，故正確；D乙醇俗稱(chēng)酒精，化學(xué)式為C2H5OH，故錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵8（2分）（2015汕尾）溶液與我們的日常生活密切相關(guān)下列有關(guān)

9、溶液的說(shuō)法正確的是（）A溶液一定是無(wú)色透明的B面粉與水混合可形成溶液C稀溶液液可能是飽和溶液D溶液的上層濃度小，下層濃度大考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系.專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：A、根據(jù)溶液的特點(diǎn)考慮；B、根據(jù)溶液的特點(diǎn)分析解答；C、根據(jù)溶液的飽和和濃稀沒(méi)有必然的聯(lián)系分析解答；D、根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物考慮解答：解：A、溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物，不一定無(wú)色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A錯(cuò)；B、面粉與水混合不能形成均一穩(wěn)定的混合物，故B錯(cuò)；C、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，如氫氧化鈣的溶解度較小其飽和溶液是稀溶液，故C

10、正確；D、溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物，溶液的上層和下層濃度一樣大，故D錯(cuò)故選C點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解溶液特征方面的內(nèi)容，同時(shí)要對(duì)溶液的顏色、溶劑種類(lèi)有一個(gè)全面的了解9（2分）（2015汕尾）下列操作正確的是（）A滴加液體B塞緊橡膠塞C測(cè)量溶液的pHD檢查裝置氣密性考點(diǎn)：液體藥品的取用；儀器的裝配或連接；檢查裝置的氣密性；溶液的酸堿度測(cè)定.專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)解答；B、根據(jù)把試管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往試管口按，易使試管壓破解答；C、根據(jù)測(cè)定溶液pH的方法解答D、根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法解答解答：解：A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空，故

11、錯(cuò)誤；B、把試管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往試管口按，易使試管壓破，應(yīng)左手拿試管，離開(kāi)桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)塞入；故錯(cuò)誤；C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH直接進(jìn)入溶液會(huì)污染試劑，故錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性是，關(guān)閉止水夾，從長(zhǎng)頸漏斗注入水，長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱，不再下降，說(shuō)明裝置氣密性好，故正確答案：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握膠頭滴管的使用方法，溶液酸堿度與酸堿性的區(qū)別、測(cè)定溶液酸堿度的方法是正確解答本題的關(guān)鍵解答本題關(guān)鍵是要熟記常見(jiàn)儀器的使用方法，熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作10（2分）（2015汕尾）下列

12、區(qū)分物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）A用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳B用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸C用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體D用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題分析：A、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析；B、根據(jù)氯化鋇和稀硫酸會(huì)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；C、根據(jù)硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氫氧化鈉固體溶液水，溶液溫度升高進(jìn)行分析；D、根據(jù)羊毛燃燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進(jìn)行分析解答：解：A、取樣品，用燃著的木條檢驗(yàn)，都會(huì)熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；B、取樣

13、品，加入氯化鋇，會(huì)生成白色沉淀的是稀硫酸，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，加水溶解，溶液溫度升高的是氫氧化鈉，溶液溫度降低的是硝酸銨，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維，沒(méi)有此氣味的氣體產(chǎn)生的是合成纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確故選：A點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別11（2分）（2015汕尾）生活中處處充滿(mǎn)化學(xué)下列說(shuō)法正確的是（）A食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血B用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)C洗潔精清除油污利用了乳化作用D施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)

14、作物的產(chǎn)量考點(diǎn)：微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；乳化現(xiàn)象與乳化作用；滅火的原理和方法；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義.專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：A根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析；B根據(jù)滅火的原理來(lái)分析；C根據(jù)洗潔精的乳化作用來(lái)分析；D根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水資源的污染進(jìn)行解答解答：解：A食用加碘鹽是為了預(yù)防甲狀腺腫大，缺鐵易患貧血，故錯(cuò)誤；B用細(xì)沙滅火是隔絕和可燃物與氧氣的接觸，故錯(cuò)誤；C洗潔精中含有乳化劑，能將油污轉(zhuǎn)化為小油滴，從而隨著水流掉，故正確；D大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水資源的污染，故錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)生活中化學(xué)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)這些知識(shí)的了解與記憶，

15、屬一般性基礎(chǔ)知識(shí)考查題12（2分）（2015汕尾）下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是（）A分離液態(tài)空氣制取氧氣說(shuō)明分子可以再分B桂花開(kāi)放是滿(mǎn)園飄香說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C氣體可以壓縮儲(chǔ)存與鋼瓶中說(shuō)明分子之間有間隔D酸堿中和 反應(yīng)都能生成水實(shí)質(zhì)是H+與OH結(jié)合生成了H2O考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；中和反應(yīng)及其應(yīng)用.專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、離液態(tài)空氣制氧氣，屬于物理變化，只是分

16、子間的間隔發(fā)生改變，分子本身沒(méi)有發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤B、桂花開(kāi)放是滿(mǎn)園飄香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確C、氣體可以壓縮儲(chǔ)存與鋼瓶，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確D、酸堿中和 反應(yīng)都能生成水，實(shí)質(zhì)是H+與OH結(jié)合生成了H2O，故選項(xiàng)解釋正確故選：A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵13（2分）（2015汕尾）下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是（）A鐵和硫酸銅溶液B氧化鐵固體和稀硫酸C鹽酸和澄

17、清石灰水D氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件；金屬的化學(xué)性質(zhì).專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化分析：如果是置換反應(yīng)關(guān)鍵看置換出來(lái)的是什么，根據(jù)進(jìn)入溶液中的質(zhì)量與置換出來(lái)的質(zhì)量之差考慮，如果不是置換反應(yīng)就看反應(yīng)后生成物的質(zhì)量變化，反應(yīng)后生成氣體和沉淀的溶液質(zhì)量減輕解答：解：A鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成物是銅和硫酸亞鐵，進(jìn)入溶液中的是鐵相對(duì)原子質(zhì)量為56，置換出來(lái)的是銅，相對(duì)原子質(zhì)量為64，則進(jìn)入的少，出來(lái)得多，所以溶液質(zhì)量減少了B氧化鐵固體和硫酸反應(yīng)中，反應(yīng)生成硫酸鐵和水，溶液質(zhì)量增加；C鹽酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣溶液和水，溶液質(zhì)量不變；D氯化鈉溶液與硝酸鉀溶液不反應(yīng)，故溶

18、液質(zhì)量不變故選B點(diǎn)評(píng)：解答本題的主要方法是看進(jìn)入溶液中的物質(zhì)是什么，被置換出來(lái)的物質(zhì)是什么，根據(jù)二者的差值來(lái)分析溶液的質(zhì)量變化情況14（2分）（2015汕尾）下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（） 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ實(shí)驗(yàn)室制取CO2塊狀大理石與稀硫酸B鑒別硬水和軟水觀察液體是否渾濁C鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液D除去CO2中少量的CO通入O2，點(diǎn)燃AABBCCDD考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；硬水與軟水；酸、堿、鹽的鑒別.專(zhuān)題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：A、根據(jù)大理石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，進(jìn)行分析判斷；B、硬水

19、和軟水的區(qū)別在于所含的可溶性的鈣鎂離子的多少，與是否渾濁無(wú)關(guān)；C、根據(jù)氯化鉀會(huì)和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀分析；D、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳的含量也較低，不能將其點(diǎn)燃進(jìn)行解答解答：解：A、大理石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，與是否渾濁無(wú)關(guān)，觀察是否渾濁無(wú)法進(jìn)行判斷，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理；C、氯化鉀會(huì)和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，而水和硝酸銀混合無(wú)明顯現(xiàn)象，因此可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳的含量

20、也較低，不能將其點(diǎn)燃，所以不能用通入氧氣，點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理；故選項(xiàng)為：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷二、填空題（本大題包括5小題，共21分.請(qǐng)把各題的答案填寫(xiě)在答題卡上）15（4分）（2015汕尾）應(yīng)化學(xué)用語(yǔ)填空：空氣中含量最多的氣體N2；氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)2O3；硝酸銨中的陽(yáng)離子NH4+；人體內(nèi)含量最高的金屬元素Ca考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：空氣中含量最多的氣體是

21、氮?dú)?，?xiě)出其化學(xué)式即可化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后硝酸銨中的陽(yáng)離子是銨根離子，寫(xiě)出其離子符號(hào)即可人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣元素，寫(xiě)出其元素符號(hào)即可解答：解：空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)可表示為：2O3硝酸銨中的陽(yáng)離子是銨根離子，其離子符號(hào)為NH4+人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣元素，其元素符號(hào)為：Ca故答案為：N2；2O3；NH4+；Ca點(diǎn)評(píng)：本題

22、難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵16（5分）（2015汕尾）請(qǐng)根據(jù)右圖中的信息回答問(wèn)題（1）硫?qū)儆诜墙饘伲ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰?；硫元素的原子序?shù)為16；（2）圖乙所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是S2；（3）硫在空氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2SO2考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：（1）金屬元素名稱(chēng)一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有“氣”字頭；元素周期表可以獲

23、得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，因此為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，寫(xiě)出離子符號(hào)；（3）根據(jù)硫在空氣里燃燒生成二氧化硫，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可解答：解：（1）硫帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素；根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，該元素的原子序數(shù)為16；（2）質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，其離子符號(hào)為：S2（3）硫在空氣里燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的方程式為：S+O2SO2；故答案為：（1）非金屬；16；（2）S2；（3）S+O2SO2點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；

24、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)并熟練書(shū)寫(xiě)化學(xué)符號(hào)是解題的關(guān)鍵17（4分）（2015汕尾）如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖（1）圖中的氧化物有2種；（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CCO+H2 ，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：根據(jù)微觀模擬圖，結(jié)合圖例的說(shuō)明，判斷反應(yīng)中各物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，并根據(jù)判斷結(jié)果寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，并根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的基本類(lèi)型解答：解：反應(yīng)的微觀模擬示意圖中，反應(yīng)物是H2O分子和C原子；生成物是CO分子和H2分子；反

25、應(yīng)為高溫條件下，單質(zhì)碳和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣；化學(xué)方程式為H2O+CCO+H2；該反應(yīng)屬于單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合的置換反應(yīng)；方程式中的H2O和CO都是氧化物；故答案為：（1）2；（2）H2O+C CO+H2 ；置換反應(yīng)點(diǎn)評(píng)：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系寫(xiě)出反應(yīng)的方程式是解答本題的關(guān)鍵18（4分）（2015汕尾）為減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，目前在燃料使用核汽車(chē)制造技術(shù)方面采取了一些措施（1）有些城市的部分汽車(chē)改用壓縮天然氣（CNG），天然氣的主要成分是甲烷；（2）氫化鎂（化學(xué)式：MgH2）固體可作為請(qǐng)動(dòng)力汽車(chē)

26、的能源提供劑，提供能源時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2OMg（OH）2+2H2選用氫氣作為能源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是生成物是水，不污染環(huán)境考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn).專(zhuān)題：化學(xué)與能源分析：（1）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷解答；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變解答解答：解：（1）天然氣的主要成分是甲烷故填：甲烷（2）MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgH2+2H2OMg（OH）2+2H2氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是生成物是水，不污染環(huán)境，放熱量

27、高，來(lái)源廣發(fā)；答案：（1）甲烷（2）MgH2+2H2OMg（OH）2+2H2生成物是水，不污染環(huán)境點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)19（4分）（2015汕尾）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示（1）t1時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是16g；乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小（填“增大“或“減小”）；（2）t2時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；將t2時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：甲（填“”、“=”或“”）乙考點(diǎn)：固體溶解度

28、曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度，比較不同物質(zhì)的溶解度的大小隨溫度的變化特點(diǎn)，根據(jù)溶解度大小確定溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，據(jù)此解答解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，t1時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是16g；乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，故填：16，減??；（2）t2時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是25g，故甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=20%；將t2時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，甲的溶解度隨溫度的降低而減小，有固體析出，仍然是飽和溶液，此時(shí)的溶解度是16g，而乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，故

29、溶液的組成不變，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然與t2時(shí)相同，據(jù)圖可以看出，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故填：20%，點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線的意義及根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力三、（本大題包括2小題，共15分）20（7分）（2015汕尾）AE是初中常見(jiàn)的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種A可用于金屬表面除銹，B可用來(lái)改良酸性土壤它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）（1）A、C的化學(xué)式分別為HCl、NaOH；D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是改良酸性土

30、壤；（2）ED反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專(zhuān)題：框圖型推斷題分析：根據(jù)AE是初中常見(jiàn)的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種，A可用于金屬表面除銹，所以A是稀鹽酸，B可用來(lái)改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，稀鹽酸、氫氧化鈣都會(huì)與D反應(yīng)，所以E是碳酸鈉，稀鹽酸會(huì)與C反應(yīng)，C會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈉，所以C是氫氧化鈉，D就是二氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可解答：解：（1

31、）AE是初中常見(jiàn)的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種，A可用于金屬表面除銹，所以A是稀鹽酸，B可用來(lái)改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，稀鹽酸、氫氧化鈣都會(huì)與D反應(yīng)，所以E是碳酸鈉，稀鹽酸會(huì)與C反應(yīng)，C會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈉，所以C是氫氧化鈉，D就是二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是HCl，C是NaOH，D是氫氧化鈣，可以用來(lái)改良酸性土壤；（2）ED的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；B與D的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O故答

32、案為：（1）HCl，NaOH，改良酸性土壤；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可21（8分）（2015汕尾）廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖（部分生成物已略）：（1）合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；（2）步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2R2NaAlO2+3H2，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為H2O

33、，步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2；（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：ICu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2+2H2O.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4CuSO4+H2O.3Cu+8HNO33Cu（NO3）+2NO+4H2O你認(rèn)為最佳途徑是（填序號(hào)），理由是不會(huì)生成有毒氣體二氧化硫，生成相同質(zhì)量的硫酸銅，消耗的硫酸少考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；純凈物和混合物的判別；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專(zhuān)題：物質(zhì)的制備分析：（1）根據(jù)合金的定義和混合物的定義進(jìn)行分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成

34、硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析；（3）根據(jù)制取硫酸銅的三種途徑中需要的反應(yīng)物以及生成物進(jìn)行分析解答：解：（1）合金是金屬和金屬，金屬和非金屬經(jīng)過(guò)熔合得到的，混合物是由兩種或多種物質(zhì)組成的，所以合金屬于混合物；（2）生成物中有2個(gè)鈉原子，2個(gè)鋁原子，4個(gè)氧原子，6個(gè)氫原子，反應(yīng)物中有2個(gè)鋁原子，2個(gè)鈉原子、氫原子、氧原子，所以R是H2O；鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2；（3）通過(guò)分析各種途徑中的反應(yīng)物和生成物可知，最佳途徑是，理由是：不會(huì)生成有毒氣體二氧化硫，生成相同質(zhì)量的硫酸銅，消耗的硫酸少故答案為：（1）混合物；（2）H2O；Fe+H2SO4=Fe

35、SO4+H2；（3），不會(huì)生成有毒氣體二氧化硫，生成相同質(zhì)量的硫酸銅，消耗的硫酸少點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答四、（本大題包括2小題，共21分）22（11分）（2015汕尾）如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2，選用的氣體發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)）反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器名稱(chēng)是燒杯、漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)）；（3）如圖2中的C、D、E三

36、種裝置，均可用如圖的F裝置代替若用圖2中的F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的b（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進(jìn)行排水法收集O2，可先在F裝置中裝滿(mǎn)水，然后將O2從F裝置的a口通入；（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是H2CO3=H2O+CO2考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)

37、物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件來(lái)確定制取裝置，根據(jù)過(guò)濾操作的要求來(lái)選擇儀器；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件來(lái)確定制取裝置；（3）根據(jù)氣體的水溶性和密度來(lái)分析；（4）碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解解答：解：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時(shí)，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)物是固態(tài)，并且需要加熱，故選裝置A；過(guò)濾操作需要的儀器主要有鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和漏斗；故填：2KClO32KCl+3O2；A；燒杯；漏斗；（2）氧化鈣是固態(tài)的，氨水是液態(tài)的，該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，故填：B；（3）欲使用裝置F用排空氣法收集二氧化碳，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，則應(yīng)從b端通入；欲使用裝置F用排水法收集

38、氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從a端通入故填：b；a（4）碳酸不穩(wěn)定，受熱后分解為水和二氧化碳，故看到由紅色恢復(fù)紫色，故填：H2CO3=H2O+CO2點(diǎn)評(píng)：主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氫氣的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置要掌握，這是兩個(gè)比較典型的實(shí)驗(yàn)，具有代表性實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)確定固體與液體反應(yīng)生成氣體，反應(yīng)不需要加熱，簡(jiǎn)稱(chēng)“固液不加熱型”選擇實(shí)驗(yàn)室制取氫氣或CO2的發(fā)生裝置氣體的收集裝置要根據(jù)所收集的氣體的密度大小，是否溶于水來(lái)判斷其收集方式以及收集裝置一般情況下，不溶于水的采用“排水法”，密度比空氣大的可用“向上排空氣法

39、”，密度比空氣小的可用“向下排空氣法”來(lái)收集氣體23（10分）（2015汕尾）Na2CO3、NaHCO3是生活中常見(jiàn)的鹽，某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究者離子物質(zhì)的性質(zhì)（已知：Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈堿性；NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2）（1）稱(chēng)取兩種固體各1g分別放入兩支試管中，再加入5mL水，振蕩固體充分溶解，并恢復(fù)至室溫；發(fā)現(xiàn)Na2CO3完全溶解，而NaHCO3有剩余由此得出結(jié)論：在相同溫度下，同質(zhì)量的兩種固體在同體積的溶劑中，Na2CO3比NaHCO3易溶于水；向所得溶液中各滴入12滴酚酞溶液后，溶液均呈紅色（2）取少量NaHCO3按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

40、可觀察帶的現(xiàn)象是：大試管口有水珠生成，澄清石灰水變渾濁；用加熱的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3（3）測(cè)定Na2CO3樣品（含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱(chēng)取mg樣品放入燒杯中加水溶解；加入過(guò)量的CaCl2溶液充分反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl；證明反應(yīng)后CaCl2有剩余的方法是再加入碳酸鈉，有白色沉淀生成；過(guò)濾、洗滌、干燥，稱(chēng)量測(cè)定的質(zhì)量為ng則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.專(zhuān)題：科學(xué)探究

41、分析：（1）常溫下，同質(zhì)量、同體積的溶劑，Na2CO3固體完全溶解，而NaHCO3固體有剩余，說(shuō)明Na2CO3較NaHCO3易溶；碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶液顯堿性解答；（2）根據(jù)碳酸鈉熱穩(wěn)定性差，受熱易分解，生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀解答；（3）根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉解答，利用反應(yīng)的方程式，沉淀的質(zhì)量為碳酸鈣的質(zhì)量，求出碳酸鈉的質(zhì)量解答解答：解：（1）稱(chēng)取兩種固體各1g，分別放入兩個(gè)小燒杯中，再各滴加5mL蒸餾水，振蕩，測(cè)量溫度變化；待固體充分溶解，并恢復(fù)至室溫后，發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解，而NaHCO3固體有剩余，說(shuō)明在同樣的溫度下，同質(zhì)量的

42、兩種固體在同體積的溶劑中，Na2CO3比NaHCO3易溶于水，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶液顯堿性，向所得溶液中各滴入12滴酚酞溶液后，溶液均呈紅色；（2）碳酸氫鈉受熱易分解，2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O，可觀察帶的現(xiàn)象是：大試管口有水珠生成，生成的CO2氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁；碳酸鈉加熱不分解，碳酸氫鈉受熱易分解，用加熱的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3（3）碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl，證明反應(yīng)后CaCl2有剩余的方法是再加入碳酸鈉，有白色沉淀生成；設(shè)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl106 100x ngx=樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=×100%答案（1）同質(zhì)量的兩種固體在同體積的溶劑中，Na2CO3比NaHCO3易溶于水；紅；（2）澄清石灰水變渾濁；加熱（3）Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 再加入碳酸鈉，有白色沉淀生成；×100%點(diǎn)評(píng)：本題考查Na2CO3和NaHC