小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學(xué)“綠色課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表 項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)滿分教學(xué)思想1.既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高，又關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品行的發(fā)展。2.堅(jiān)持以學(xué)生為主，體現(xiàn)教師的組織者、指導(dǎo)者、合作者功能。3.尊重教學(xué)文本，創(chuàng)造性地使用教科書(shū)和有效開(kāi)發(fā)其它課程資源。10教學(xué)目標(biāo) 1、符合課標(biāo)理念，體現(xiàn)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想、解決問(wèn)題以及情感態(tài)度等四個(gè)方面的要求。 2、切合教材要求和學(xué)生實(shí)際。 3、表述準(zhǔn)確、具體，準(zhǔn)確使用刻畫(huà)知識(shí)技能與數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的目標(biāo)動(dòng)詞。15教學(xué)內(nèi)容1、能駕馭教材，準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，并能創(chuàng)造性使用教材，2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的

2、，有意義的、富有挑性的。3、適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)情境材料，支持學(xué)生學(xué)習(xí)，支持目標(biāo)達(dá)成，注意本學(xué)科與其它領(lǐng)域的適當(dāng)聯(lián)系。4、教學(xué)內(nèi)容有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。并符合不同學(xué)生的發(fā)展需要。15教學(xué)活動(dòng)教師的指導(dǎo)與參與1.提供豐富的學(xué)習(xí)資源，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)與探究與思考的需求；教學(xué)手段符合教學(xué)實(shí)際和需求；有效利用課堂生成資源。2、根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)有效組織小組合作學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)性的集體學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.科學(xué)恰當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生開(kāi)展獨(dú)立探究、小組合作與交流等活動(dòng)，組織得當(dāng)，引導(dǎo)與指導(dǎo)到位，學(xué)生思維碰撞，心靈蕩滌、品行相專。4.科學(xué)利用評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，獲得發(fā)展的

3、動(dòng)力支持和思維方法與學(xué)習(xí)品行的有效引導(dǎo)，獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)與動(dòng)力。5.教師熱情寬容，營(yíng)造寬容、民主、平等、互動(dòng)的顯性學(xué)習(xí)氛圍。6.教學(xué)環(huán)節(jié)和諧，組織協(xié)調(diào)順暢，問(wèn)題與探究的時(shí)空寬厚，學(xué)生思維活躍清晰，教學(xué)活動(dòng)自然流暢。30學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展1.具有自主探究、小組合作與交流的意識(shí)與心向，并形成獨(dú)立活動(dòng)與思考、合作與交流的情感、習(xí)慣與態(tài)度；2.具有“求是”的活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果；勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，有創(chuàng)新意識(shí)，善于傾聽(tīng)。3.各種學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容效果配套和諧；教學(xué)效果1.學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷了過(guò)程，理解和掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)技能與思想方法，獲得了基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。2.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到提高，品行得

4、以鍛煉。3.師生關(guān)系民主和諧，學(xué)生個(gè)性得到尊重，獲得自信與成功的體驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生的需求得到滿足，不同學(xué)生獲得不同的發(fā)展。20教學(xué)特色1.在教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)或全過(guò)程中有獨(dú)具創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，其效果顯著。2、設(shè)計(jì)的教學(xué)方案有獨(dú)具特色的主題或立意。3、教師在教學(xué)過(guò)程中具有鮮明的個(gè)人教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。 5教師素質(zhì) 1、教態(tài)自然，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，示范規(guī)范，指導(dǎo)得法，板書(shū)科學(xué)合理。 2、能正確熟練地使用直觀教具和現(xiàn)代信息技術(shù)媒體，并合理優(yōu)化。 3、善于組織教學(xué),具有一定的教學(xué)機(jī)智,隨機(jī)調(diào)控能力強(qiáng).4、具備寬廣的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的深刻理解.5小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo) 1、符

5、合課標(biāo)理念，體現(xiàn)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想、解決問(wèn)題以及情感態(tài)度等四個(gè)方面的要求。 2、切合教材要求和學(xué)生實(shí)際。 3、表述準(zhǔn)確、具體，準(zhǔn)確使用刻畫(huà)知識(shí)技能與數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的目標(biāo)動(dòng)詞。教學(xué)內(nèi)容1、能駕馭教材，準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的，有意義的、富有挑性的。3、適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)情境材料，支持學(xué)生學(xué)習(xí)，注意本學(xué)科與其它領(lǐng)域的適當(dāng)聯(lián)系。4、教學(xué)內(nèi)容有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程 1、教學(xué)思路清晰，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立。 2、開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生

6、、生生多邊互動(dòng)，積極參與，把動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流作為重要的學(xué)習(xí)形式。 3、教學(xué)節(jié)奏適當(dāng)，時(shí)空分配合理，教學(xué)進(jìn)程自然流暢。 4、師生關(guān)系和諧，情、知交融。 5、利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，整合學(xué)科教學(xué)。 教學(xué)方法 1、教學(xué)方法具有啟發(fā)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 2、情境創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)、有效，問(wèn)題設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、合理。 3、采用不同的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。 4、體現(xiàn)學(xué)生的能力培養(yǎng)，情感的激發(fā)。 5、教學(xué)手段運(yùn)用得當(dāng)。 教師行為 1、創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2、體現(xiàn)教師是

7、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者與合作者的角色。 3、向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 學(xué)生行為 1、在自主探索和合作交流的過(guò)程中從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)活動(dòng)是活潑的、主動(dòng)的、和有個(gè)性的。 3、體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人地位。 教學(xué)效果 1、大多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。 2、全面達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。 3、學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)出積極的情感與態(tài)度 教學(xué)特色 1、在教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)或全過(guò)程中有獨(dú)具創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，其效果顯著。

8、 2、設(shè)計(jì)的教學(xué)方案有獨(dú)具特色的主題或立意。 3、教師在教學(xué)過(guò)程中具有鮮明的個(gè)人教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。 教師素質(zhì) 1、教態(tài)自然，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，示范規(guī)范，指導(dǎo)得法，板書(shū)科學(xué)合理。 2、能正確熟練地使用直觀教具和現(xiàn)代信息技術(shù)媒體，并合理優(yōu)化。 3、善于組織教學(xué),具有一定的教學(xué)機(jī)智,隨機(jī)調(diào)控能力強(qiáng).4、具備寬廣的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的深刻理解.   小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分教學(xué)思想1.既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高，又關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品行的發(fā)展。2.堅(jiān)持以學(xué)生為主，體現(xiàn)教師的組織者、指導(dǎo)者、合作者功能。3.尊重

9、教學(xué)文本，創(chuàng)造性地使用教科書(shū)和有效開(kāi)發(fā)其它課程資源。10教學(xué)目標(biāo)1.目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合教學(xué)實(shí)際。2.目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、策略與方法的生成性，思維活動(dòng)的激發(fā)與引導(dǎo)性，情感的生成與支持性，態(tài)度與價(jià)值觀的形成性。三維目標(biāo)和諧統(tǒng)一。3.以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)實(shí)踐。15教學(xué)內(nèi)容1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，審視和使用教科書(shū)，創(chuàng)造性地使用教科書(shū)。2.圍繞教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)開(kāi)發(fā)和選擇教學(xué)資源，支持目標(biāo)達(dá)成。3.既關(guān)注學(xué)生新的學(xué)習(xí)與感悟，又關(guān)注學(xué)生的練習(xí)應(yīng)用的習(xí)得與成長(zhǎng)。層次清晰，符合和滿足不同學(xué)生及各個(gè)階段的進(jìn)取和發(fā)展需要，有利于目標(biāo)的達(dá)成。15教學(xué)活動(dòng)1.情境有利于喚起學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展數(shù)學(xué)認(rèn)

10、知活動(dòng)。2.提供豐富的學(xué)習(xí)資源，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)與探究與思考的需求；教學(xué)手段符合教學(xué)實(shí)際和需求；有效利用課堂生成資源。3.活動(dòng)與過(guò)程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)的形成規(guī)律，符合學(xué)生思維發(fā)展和成長(zhǎng)追求。4.科學(xué)恰當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生開(kāi)展獨(dú)立探究、小組合作與交流等活動(dòng)，組織得當(dāng)，引導(dǎo)與指導(dǎo)到位，學(xué)生思維碰撞，心靈蕩滌、品行相專。5.學(xué)生具有自主探究、小組合作與交流的意識(shí)與心向；具有“求是”的活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果；具有獨(dú)立活動(dòng)與思考、合作與交流的情感、習(xí)慣與態(tài)度；各種學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容效果配套和諧；在個(gè)性思考的基礎(chǔ)上選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，支持學(xué)生學(xué)習(xí)；方式與功能到位。6.科學(xué)利用評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，獲得發(fā)展的動(dòng)力支持和思維方法與學(xué)習(xí)品行的有效引導(dǎo)，獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)與動(dòng)力。7.教學(xué)環(huán)節(jié)和諧，組織協(xié)調(diào)順暢，問(wèn)題與探究的時(shí)空寬厚，學(xué)生思維活躍清晰，教學(xué)活動(dòng)自然流暢。30教學(xué)效果1.學(xué)生有積極的探求欲望和強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、探究意識(shí)、合作意識(shí)、交流意識(shí)。2.學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷了過(guò)程，理解和掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)技能與思想方法，獲得了基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。3.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的數(shù)