百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一教學(xué)設(shè)計(jì)（二稿）

1、“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)（第二稿）梁麗紅教材分析： 本課內(nèi)容選自北師版教材第十一冊(cè)第二單元百分?jǐn)?shù)應(yīng)用，本課是在求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的發(fā)展。通過解答一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題，可以加深學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，提高解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。使學(xué)生加深理解本冊(cè)教材所學(xué)的內(nèi)容，體驗(yàn)生活中存在的數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際中提出數(shù)學(xué)問題并加以解決的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：在反復(fù)挖掘教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)新課標(biāo)的理念，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)： 1、理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、能計(jì)算出實(shí)際問題中“增加百分之幾”或“

2、減少百分之幾”。 3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。能力目標(biāo)：提高學(xué)生自己分析問題解答題的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)的主人。使學(xué)生在認(rèn)真仔細(xì)的觀察和積極思考中發(fā)展學(xué)生思維能力，體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法。體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，理解比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的含義。教學(xué)過程：（一）觀察表格，提出問題1、創(chuàng)境（1）師：這里有一份關(guān)于華寧百信七月份、八月份銷售金額情況統(tǒng)計(jì)表。如果你是經(jīng)理，看了之后，你能得到哪些信息？ 店名七月份八月份百信一店

3、40萬元50萬元百信二店30萬元40萬元（2）學(xué)生匯報(bào) ，師板書信息。（3）師：兩個(gè)超市八月份的銷售金額都比七月份有所增加，其增加的金額都是10萬元，通過這個(gè)數(shù)據(jù)我們能說兩個(gè)超市的增長幅度一樣嗎？（4）小組討論（5）匯報(bào)：要比較兩個(gè)超市的增長幅度，必須進(jìn)行第二次比較，即百信一店八月份銷售金額比七月份銷售金額多百分之幾？百信二店八月份銷售金額比七月份銷售金額多百分之幾？2、出示課題：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）自主構(gòu)建，探究新知1、自主學(xué)習(xí)問題：（1） 百信一店八月份營業(yè)額比七月份增加了百分之幾？（2）百信二店八月份營業(yè)額比七月份增加了百分之幾？試一試解決問題。一、二組完成第（1）題， 三、四組完成第（2

4、）題溫馨提示：你可以用線段圖表示出七月份和八月份之間的數(shù)量關(guān)系幫助分析 解題。（先學(xué)完的可以在小組內(nèi)交流）2、匯報(bào)交流 （1）百信一店組匯報(bào) 40萬元50萬元增加了七月份八月份10萬元百信一店八月份的營業(yè)額比七月份增加了百分之幾？ 第一種：（5040）÷40 。這是先求出八月份比七月份增加的數(shù)量，10 ÷40 =25%再求出增加的部分是七月份的的百分之幾。 第二種：50÷40=125%，125%100%=25%。這是先求出八月份是七月份的百分之幾，再把七月份看作單位“1”，也就是100%，用減法求出增加百分之幾。 （2）百信二店組匯報(bào)百信二店八月份的營業(yè)額比七月份

5、增加了百分之幾？ 第一種：（4030）÷30 這是先求出八月份比七月份增加的數(shù)量，10 ÷30 33.3%再求出增加的部分是七月份的的百分之幾。 第二種：40÷30 133.3%，133.3%100%=33.3%。這是先求出八月份是七月份的百分之幾，再把七月份看作單位“1”，也就是100%，用減法求出增加百分之幾。30萬元增加了七月份八月份10萬元40萬元 3、小結(jié)：（1）百信一店八月份的營業(yè)額比七月份增加了25% 百信二店八月份的營業(yè)額比七月份增加了33.3% 百信二店八月份的營業(yè)額漲幅大。（2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比、觀察發(fā)現(xiàn)：多百分之幾與少百分之幾的結(jié)果是不一樣的。師

6、：你認(rèn)為解答求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？師：解決今天的問題關(guān)鍵在于把它轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的問題。其實(shí)我們以前也運(yùn)用過轉(zhuǎn)化的方法，你還記得嗎？轉(zhuǎn)化的方法是我們學(xué)習(xí)、研究數(shù)學(xué)的好辦法。以后遇到難題時(shí)也可以用轉(zhuǎn)化的方法 （三）鞏固應(yīng)用、深化提高 同學(xué)們，在我們的生活中百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，讓我們一起走進(jìn)生活看世界！ 1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中：45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加百分之幾？ 2、我們班的情況： 男生26人 女生25人 男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？列式為 女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾？列式為 3、消費(fèi)寶典：電飯煲降價(jià)，原價(jià)220元，現(xiàn)

7、價(jià)160元，價(jià)格降低了百分之幾？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)） 4、建設(shè)新農(nóng)村 選一選：光明村今年每百戶擁有彩電121臺(tái)，比去年增加66臺(tái)，今年比去年增長了百分之幾？ ( ) A.（121-66）÷121 B. 66÷121 C. 66÷（121-66） (四)全課小結(jié)，自主評(píng)價(jià) 1、說說這節(jié)課你的收獲和表現(xiàn)情況吧！ 2、同學(xué)們，我們的生活無時(shí)不刻都在發(fā)生變化，今天學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一，用今天學(xué)的知識(shí)適當(dāng)去掌握和分析這些變化的情況是很有必要的，最后老師送你們一句名人名言，與大家共勉。天才=99%的汗水+1%的靈感 課后反思：本節(jié)課通過聯(lián)系學(xué)生在購物中所涉及的問題“假如你是商場(chǎng)經(jīng)理，你能得到哪些信息？”讓學(xué)生充分的展開討論，使他們?cè)谟懻撎骄康倪^程中，動(dòng)手、動(dòng)腦，積極思辯，同時(shí)利用前面學(xué)過的知識(shí)“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾”，遷移到