最新八年級物理上冊復(fù)習(xí)資料

1、第一章 機械運動一、參照物1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。練習(xí)：1、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是 船 和 山 。2、坐在向東行使的甲汽車?yán)锏某丝?，看到路旁的?/p>

2、木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。分三種情況：乙汽車沒動 乙汽車向東運動，但速度沒甲快 乙汽車向西運動。二、機械運動1、 定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動。2、 特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。3、 比較物體運動快慢的方法：比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運動快慢。練習(xí):體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績分別是14.2

3、S, 13.7S,13.9S,則獲得第一名的是 同學(xué)，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是路程相同時間短運動的快。4、 分類：（根據(jù)運動路線）曲線運動 直線運動、勻速直線運動：A、 定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。 定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量vts=tsv=vst=計算公式： 變形 ， B、速度 單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。 換算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動1.1m 直接測量工具：速度計tS速

4、度圖象：從圖象中可以看出勻速運動的物體速度 v是個恒量與路程S、時間t沒關(guān)系、變速運動：A、 定義：運動速度變化的運動叫變速運動。B、 平均速度：= 總路程總時間 （求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間）C、 物理意義：表示變速運動的平均快慢 v vst =D、 平均速度的測量：原理 方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v 則 v2>v>v1 E、常識：人步行速度1.1m/s ，自行車速度5m/s ，大型噴氣客機速度900km/h 客運火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無

5、線電波 3×108m/s、實驗中數(shù)據(jù)的記錄： 設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計表格時，要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。練習(xí)跑步路程時間平均速度小明1000m4分10秒4m/s小紅800m3分20秒4m/s某次中長跑測驗中，小明同學(xué)跑1000m小紅同學(xué)跑800m，測出他兩跑完全程所用的時間分別是4分10秒和三分20秒，請設(shè)計記錄表格，并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。解：表格設(shè)計如右： 三、長度的測量：1、長度的測量是物理學(xué)最基本的測量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技

6、能。長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是 m ，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=103nm 單位換算的過程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、 手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的測量方法：A> 、測

7、量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）如何測物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。如何測細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細(xì)銅絲直徑為L/n。兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。答：將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新

8、鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù)N1和N2，則可計算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1N2 mmB>、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標(biāo)出起點終點，然后拉直測量）給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？答：用細(xì)銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細(xì)銅線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。C>、測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）D>、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可

9、將刻度尺三角板等組合起來進(jìn)行測量） 你能想出幾種方法測硬幣的直徑？（簡述）、直尺三角板輔助法。、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。6、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和

10、單位組成。（也可表達(dá)為：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。練習(xí)：有兩位同學(xué)測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果12.82cm，乙測得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測量時都沒有錯誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則乙 同學(xué)的結(jié)果錯誤。原因是：沒有估讀值。7、誤差：(1)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。(2)產(chǎn)生原因：測量工具 測量環(huán)境 人為因素。(3)減小誤差的方法：多次測量求平均值。 用更精密的儀器(4)誤差只能減小而不能 避免 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。四、時間的測量：1、單位:秒(S)

11、 2、測量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代:機械鐘、石英鐘、電子表等第二章 聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播 1、聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，聲音停止。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。 3、聲波：發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。 4、聲速：聲音的傳播快慢。 決定聲速快慢的因素：介質(zhì)種類。介質(zhì)溫度。 記住：在空氣中15速度340m/s。 二、我們怎樣聽到聲音 1、感知聲音的過程：聲源的振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播鼓膜的振動這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺

12、神經(jīng)聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦。這樣人就聽到了聲音。 2、骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。 3、雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其它 特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。 三、聲音的特性 1、音調(diào)：聲音的高低跟物體振動的快慢有關(guān)既頻率有關(guān)。 頻率：表示物體振動的快慢，物體1S振動的次數(shù)叫頻率。 人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。 超聲波：高于20000Hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發(fā)出） 次聲波：低于20Hz的聲音（地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)、大象） 2、響度：聲音的強弱叫響度。響

13、度跟振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。 3、音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。 4、三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。 打擊樂器：以鼓為例：鼓皮振動發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動的越快，音調(diào)就越高；擊鼓的力量越大，鼓皮的振幅就越大，響度就越大。弦樂器：二胡、小提琴和鋼琴為例：弦振動發(fā)聲，弦短而細(xì)、繃緊的音調(diào)高。管樂器：長笛、簫為例：空氣柱振動發(fā)聲，抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，空氣柱越短振動的越快，音調(diào)越高四、噪聲的危害和控制 1、噪聲：從物理學(xué)角度：物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、和工作的聲音，以及對人要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

14、 2、噪聲強弱的等級和危害：分貝（dB）為單位來表示聲音的強弱，0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽力聲音不得超過90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不得超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過50dB。 3、減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱噪聲；在傳播途中減弱噪聲；在人 耳處減弱噪五、 聲的利用 1、聲能傳遞信息：雷聲、B超、敲擊鐵軌等 回聲定位：蝙蝠 聲吶：根據(jù)回聲定位。 2、聲能傳遞能量：超聲波清洗精密儀器、碎石 第三章 物態(tài)變化1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度2、單位：國際單位：開爾文，符號k常用單位：攝氏度，符號0的規(guī)定：把

15、冰水混合物的溫度規(guī)定為；100的規(guī)定：把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100 1的規(guī)定：把0到100分成100等份，每一份為13、溫度計  （1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的  （2）按用途分類：體溫計：量程 3542  ；分度值0.1 用前需甩寒暑表：寒冷地區(qū)用酒精溫度計，因為酒精的凝固點低實驗用溫度計：使用方法： 估測被測液體的溫度，選取合適的量程； 溫度計的玻璃泡與待測物體充分接觸；  待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；  讀數(shù)時，視線要與液面相平準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)和單位  4、物態(tài)變化：1、熔化和凝固 固體分為晶

16、體和非晶體，晶體有熔點和凝固點，非晶體沒有。同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同，如果晶體中有雜質(zhì)，它的熔點和凝固點會降低。常見的非晶體：玻璃、瀝青、松香、蠟2、汽化汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱。  蒸發(fā)：定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的較緩慢的汽化現(xiàn)象。   影響蒸發(fā)快慢的因素：a、液體溫度高低，b、液體表面積大小C、液體表面空氣流動的快慢。 液體蒸發(fā)吸熱，有致冷作用。沸騰： 定義：沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。  液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點、繼續(xù)吸收熱量。

17、沸點：液體沸騰時的溫度。一切液體的沸點都隨氣壓的升高而增大。 水沸騰時現(xiàn)象：劇烈的汽化現(xiàn)象，大量的氣泡上升、變大，到水面破裂，里 面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。雖繼續(xù)加熱，它的溫度不變。 3、液化：液化的方法：1、降低溫度（都可液化）。2、壓縮體積。 4、 升華和凝華 升華例子：冬天冰凍的衣服干了，燈絲變細(xì)鎢絲升華，衛(wèi)生球變小。 凝華例子；霜，樹掛、窗花 第四章光現(xiàn)象 一、光的傳播 1、光源：能發(fā)光的物體叫光源。 2、光的傳播：在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（影子、日食、小孔成像等） 3、光線：為了表示光的傳播方向，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。 4、光的傳播速

18、度：光在真空中的速度是宇宙中最快的速度為3×108m/s或3×105 km/s。5、光年：（長度單位）光在1年內(nèi)傳播的距離。二、 光的反射 1、光的反射：光射到介質(zhì)的表面，被反射回原介質(zhì)的現(xiàn)象。任何物體的表面都會發(fā)生反射。 2、光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一個平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。 3、在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 4、兩種光的反射：鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平行，其他方向沒有反射光。 （如：平靜的水面、拋光的金屬面、平面鏡）漫反射：由于物體的表面凸凹不平，凸凹不平的表面會把光線向四面八方

19、反射。（我們能從不同角度看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體的表面發(fā)生漫反射） 注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵守光的反射定律。  三 、平面鏡成像 1、平面鏡對光線的作用：（1）成像 （2）改變光的傳播方向。 2、平面鏡成像的原理：光的反射3、平面鏡成像的特點：（1）成的像是正立的虛像 （2）像和物體的大小相等 （3）像和物體的連線與鏡面垂直，像和物體到鏡面的距離相等 。 4、平面鏡的應(yīng)用： （1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡  四、球面鏡（1）凸面鏡：對光線起發(fā)散作用（應(yīng)用：機動車后

20、視鏡、街頭拐彎處的反光鏡） （2）凹面鏡：對光線起會聚作用，平行光射向凹面鏡會會聚于焦點；焦點發(fā)出的 光平行射出。(應(yīng)用：太陽灶、手電筒反射面) 五、 光的折射  1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射 。 2、光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。兩角關(guān)系分三種情況：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，此時折射角等于入射角等于0° 當(dāng)入射角增大時折射角也變大，入射角

21、減小時折射角也減小。  在光的折射中光路是可逆的  3、折射現(xiàn)象：折射使池水“變淺”、筷子“彎折”、水中人看岸上樹“變高”。 五、光的色散 1、色散：牛頓用三棱鏡把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的現(xiàn)象。（雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象） 2、色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。（三種色光按不同比例混合可以產(chǎn)生各種顏色的光） 3、物體的顏色：透明物體的顏色是由通過的色光決定，通過什么色光，呈現(xiàn)什么顏色。不透明的物體的顏色是由它反射的色光決定的，反射什么顏色的光，呈現(xiàn)什么顏色。 六、看不見的光 1、光譜：2、紅外線：在光譜上紅光以外的部分，也有能量輻射，不過人眼看不到，這樣的輻射叫紅外線

22、。 紅外線的應(yīng)用：加熱、拍紅外線照片診病、夜視儀、遙控。 3、紫外線：在光譜的紫端以外，也有看不見的光，叫紫外線。 紫外線的特點及應(yīng)用：促進(jìn)鈣質(zhì)吸收、殺死微生物（紫外線燈殺菌）、熒光物質(zhì)發(fā)光4、光的散射：天空為什么是藍(lán)的：因為大氣對陽光中波長較短的藍(lán)光散射的較多。霧燈用黃光的理由：不易被空氣散射、人眼對黃光敏感。第五章 透鏡及其應(yīng)用一 、透鏡 1、透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。  2、與透鏡有關(guān)的名詞：主光軸：通過兩個球心的直線。 光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認(rèn)為是光

23、心）  焦點：用“F”表示 ，每個透鏡都有兩個焦點。實焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫凸透鏡的焦點， 虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。  焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。3、透鏡的分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚。對光起會聚作用。 凹透鏡：邊緣厚，中央薄。對光起發(fā)散作用。 二、 探究凸透鏡成像規(guī)律 1、實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中

24、心、光屏的中心在同一高度。 2,凸透鏡成像規(guī)律：物 距（u）像距( v ) 像的性質(zhì) 應(yīng) 用  u > 2ff< v<2f倒立縮小實像照相機u = 2fv = 2f倒立等大實像幻燈機f< u<2fv > 2f倒立放大實像放大鏡u = f不 成 像 （像的虛實轉(zhuǎn)折點）u < f物像同側(cè)正立放大虛像放大鏡注：成實像時，物距越小，相距越大，像

25、越大；成虛像時，物距越小，相距越小，像越小。u+v4f （成實像時）實像與虛像的區(qū)別實像：是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到，都是倒立的。虛像：不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線（平面鏡成像）或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的。 3，成像規(guī)律簡記口訣：一倍焦距定虛實，二倍焦距定大小，物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小，實倒虛正虛放大，虛同實異要牢記。三、 眼睛和眼鏡 1、眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號傳輸給大

26、腦。看遠(yuǎn)處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較?。ń咕嚅L，偏折弱）?？唇幬矬w時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。 2、近視眼：近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。 近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。 近視的矯治：戴凹透鏡。 3、遠(yuǎn)視眼：遠(yuǎn)視的表現(xiàn)：能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。 遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠(yuǎn)處物體的像成視網(wǎng)膜后。 遠(yuǎn)視的矯治：戴凸透鏡。 4、眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)。 四、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 1、顯微鏡：兩組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個凸透鏡。物鏡

27、：物體通過它成倒立、放大的實像（像投影儀的鏡頭）；目鏡：物鏡成的像經(jīng)過它成放大的虛像（像放大鏡）。 2、望遠(yuǎn)鏡：有一種望遠(yuǎn)鏡也是有兩組凸透鏡組成。物鏡：它的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成實像，作用相當(dāng)于照相機的鏡頭；目鏡：它的作用相當(dāng)于一個放大鏡，用來把這個像放大。 3、 視角：物體的邊緣跟眼睛所夾的角。視角的大小不僅和物體本身的大小有關(guān)，物體到眼睛的距離有關(guān)，視角越大，看到的像越大。 第六章 質(zhì)量與密度 一、 質(zhì)量物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用m表示，國際單位：kg (千克) 常用單位：t g mg1t=103kg1kg=103g1g=103mg對質(zhì)量的感性認(rèn)識：一枚大頭針約80mg 一個蘋

28、果約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg 固體的質(zhì)量與形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 無關(guān)，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。天平是測量質(zhì)量的工具，常用的天平有托盤天平 物理天平（學(xué)生天平）案秤 臺秤 桿秤注：游碼歸零 調(diào)節(jié)平衡螺母 遵循“左物右碼”原則 砝碼先大后小 被測物體的質(zhì)量不能超過量程歸納：游碼歸零-調(diào)節(jié)平衡-左物右碼-讀數(shù)-整理當(dāng)砝碼生銹、粘上塵土、磁釘時，測量結(jié)果比實際值小當(dāng)砝碼磨損時， 測量結(jié)果比實際值大 無論天平的右盤怎樣加砝碼，都不能使橫梁平衡，則應(yīng)移動游碼平衡螺母的移動方向跟指針的偏轉(zhuǎn)方向相反二、經(jīng)典例題：3. 一臺天平的砝碼由于使用不當(dāng)，受潮生銹并且粘上許多灰塵。用它測量出

29、的物體質(zhì)量與物體的實際質(zhì)量比較，結(jié)果是（ A ）A偏小 B偏大C相等 D不能判斷4. 案秤是生活中常用的測量的工具如圖時案秤的秤砣，則這個承托的質(zhì)量為（ B ）A恰好是1kg B必定小于1kg C必定大于1kg D可能大于也可能小于1kg5. 如圖為測一金屬塊質(zhì)量時天平平衡后所用砝碼和游碼的情況，則此金屬塊的質(zhì)量為 。三、密度單位面積某物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。密度是一種性質(zhì)，一種密度代表一種物體，但是有些物質(zhì)的密度也相等，密度取決于溫度、材料、壓強（通常取常溫常壓）密度不受體積和質(zhì)量的影響,但是前提是體積和質(zhì)量同時變化Vm=mV=水的密度是：1.0×103kg/m3 其物理意

30、義：1 m3 的水其質(zhì)量為1.0×103kgVm=公式： 變形公式： （密度） 千克每立方米（kg/m3）m（質(zhì)量） 千克（kg）v（體積） 立方米（m3）單位：國際單位：kg/m3常用單位g/cm3 這兩個單位比較：g/cm3單位大。其單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3知道有這么一回事結(jié)論：材料（密度）一定，質(zhì)量與體積成正比 注：人、動物、水的密度都大約例：在澳大利亞南部海灘，發(fā)現(xiàn)一群擱淺的鯨魚，當(dāng)?shù)鼐用窬o急動員，幫助鯨魚重返大海他們用皮尺粗略測算出其中一頭鯨魚的體積約為3m3，則該頭鯨魚的質(zhì)量約為（ ）A3×102kg B3&

31、#215;103kg C3×104kg D3×105kg四、測液體密度： 原理：=m/V 方法：用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；得出液體的密度=（m1-m2）/ V說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。例1：為了測量鐵塊密度，小紅是按下列實驗步驟進(jìn)行的，正確的順序是 。A在量筒內(nèi)盛適量的水，記下水的體積V1B用天平測量鐵塊的質(zhì)量mC列式計算，整理儀器D再把鐵塊也浸沒入水中，記下此時水在量筒中的刻度V2例2：要測量鹽水的密度，實驗桌上有下列器材

32、：托盤天平，金屬塊，量筒，細(xì)線，水，空燒杯，刻度尺，盛有鹽水的燒杯。（1）需用的器材是 。（2）可供參考的實驗步驟是：A將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡B用天平稱出剩余鹽水及杯的總質(zhì)量m2C把燒杯中的鹽水倒入量筒中 ，記下量筒中鹽水體積VD用天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1E用天平測出空燒杯質(zhì)量m3你認(rèn)為實驗步驟合理的順序是： 。（3）用上述測出的量寫出的鹽水密度計算式是 。KEY:（1）器材的選擇：根據(jù)密度公式可知，實驗中需要測量的物理量是質(zhì)量和體積，測量質(zhì)量的工具是天平，測量體積的工具是量筒。盛有鹽水的燒杯總質(zhì)量可能超過天平的稱量，所以還需另有燒杯備用。所需器材有：天平、量筒、

33、盛有鹽水的燒杯、空燒杯。（2）實驗中如果先測空燒杯的質(zhì)量，再將鹽水倒入燒杯測總質(zhì)量，再倒入量筒，則會有少量的水沾在燒杯壁上，實驗結(jié)果會有較大誤差。所以實驗步驟正確順序是：A、D、C、B（3）量筒中水的質(zhì)量是：m = m1-m2 ，代入密度公式可得=（m1-m2）/ V五、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=V算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/算出它的體積。注：人們常說鐵比木頭重，實際是指鐵的密度較大，或者說:在相同體積的條件下，鐵比

34、木頭重一塊冰融化后，其質(zhì)量不變，密度變大（冰 =0.9×103kg/m3）學(xué)習(xí)密度時，選擇題最經(jīng)典的題目：一塊蠟燭燒了一半，問其密度如何變化。其實密度不變自行車輪胎內(nèi)的空氣比外部的空氣密度大，因為內(nèi)部空氣被壓縮過兩個粗細(xì)不同的最小刻度都是1mL的量筒，測定液體體積時，細(xì)量筒比較準(zhǔn)確（其實讀數(shù)一樣）銅>鐵>鋁 學(xué)習(xí)密度入門選擇題常考甲乙mV甲>乙 越靠近縱坐標(biāo)，密度越大只適合所有的密度圖像考試時，“不能確定”的選項在沒有把握時，最好不要選八、經(jīng)典例題：6. 如圖所示，密封容器里裝有氧氣，當(dāng)活塞A向左移動時，容器里氧氣的密度將（ ）A不變 B.變大 C.變小 D.不能確

35、定7. 如圖是三種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖線，則由圖線可知（ ）A.1>2>3B.1<2<3C.1=2=3D.無法判斷8. 醫(yī)院里有一只氧氣瓶，它的容積是10 dm3，里面裝有密度為2.5 kg/m3的氧氣，某次搶救病人用去了5 g氧氣，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為（ ）A.1 kg/m3B.2 kg/m3C.2.2 kg/m3D.2.5 kg/m3此類題有很強的邏輯性，在學(xué)習(xí)密度時，是必考的經(jīng)典題9. 有一個鋁球，其質(zhì)量為5 kg，體積為3 d m3，密度為鋁=2.7 ×103 kg/ m3，則該鋁球（ ）A.一定是實心的B.一定是空心的C.可能是實心的D.可

36、能是空心的V(cm3)m(g)302010102030030ABC10. 如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線，由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度A、B、C和水的密度水之間的關(guān)系是：（ ）A.ABC且A水本題在2005年的廣東中考出現(xiàn)過，其他省市也陸續(xù)在之前或之后出現(xiàn)B.ABC且C水C.ABC且A水D.ABC且C水甲乙丙11. 如圖所示,將質(zhì)量相等的汽油,酒精和水,分別 裝入三個完全相同的容器下列說法正確的是：(汽油<酒精<水)（ ）A.甲是酒精 B.乙是水 C.丙是汽油 D.甲是水 12. 已知冰的密度為0.9×103kg/m3 ，一定體積的水凝固成冰

37、后，其體積將（ ）A.增加1/10 B.減少1/10 C.增加1/9 D.減少1/913. 小麗準(zhǔn)備測量石塊的密度，正確的測量順序是： A向量筒內(nèi)倒入適量的水測出水的體積V B用天平稱出物體碎石質(zhì)量mC用碎石輕輕放入量筒中，讀出此時碎石和水的總體積V D將m、V代入公式中，算出碎石密度。E根據(jù)V、V算出碎石的體積。KEY: B A C E D a b c酒精 水 水銀14.如圖所示，將一個鐵球（不一定是實心的）分別放入酒精、水和水銀中，不可能出現(xiàn)的情況是 (選填 “a” 、“b”或 “c”) 。KEY: c15. 小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況圖1 圖2 圖3(1)他應(yīng)采取的措施是_； (2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量