第1單元1章、2章探索生命的奧秘

1、第一節(jié)第一節(jié) 我們周圍的生物我們周圍的生物1.1.自然界里有生命的物體叫做自然界里有生命的物體叫做 。2.2.生物包括生物包括 、 、 等。等。3.3.除除 外，生物都是由外，生物都是由 構(gòu)成的。構(gòu)成的。 是生物體是生物體生命活動的基本單位。生命活動的基本單位。 4.4.生物體都能夠生物體都能夠 。如小樹長成大樹。如小樹長成大樹。5.5.生物體生長過程中，必須不斷從外界獲得生物體生長過程中，必須不斷從外界獲得 和和 。并把體內(nèi)產(chǎn)生的并把體內(nèi)產(chǎn)生的 排出體外。排出體外。6.6.生物體能夠通過生物體能夠通過 產(chǎn)生自己的后代。產(chǎn)生自己的后代。并且具有并且具有 和和 的特征。的特征。7.7.生物體能夠

2、對生物體能夠?qū)?做出一定的反應(yīng)。做出一定的反應(yīng)。8.8.生物體都能生物體都能 一定的環(huán)境，也能一定的環(huán)境，也能 。第二節(jié)第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系1.1.環(huán)境中直接影響某種生物生活的各種因素叫環(huán)境中直接影響某種生物生活的各種因素叫做做 ，它又分為，它又分為 和和 。2.2.非生物因素有：非生物因素有： 、 、 、 、 等。等。3.3.生物因素是指影響某種生物生活的生物因素是指影響某種生物生活的 。 4.4.生物與環(huán)境的關(guān)系：首先，生物的生存生物與環(huán)境的關(guān)系：首先，生物的生存 ，因此生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等必須因此生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等必須 ；同時(shí)，生物的生存也能同時(shí)，生

3、物的生存也能 ；生物和環(huán)境；生物和環(huán)境之間之間 ， 。第三節(jié)第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué)我們身邊的生物學(xué)1.1.生物學(xué)是研究生物學(xué)是研究 和和 的科學(xué)。的科學(xué)。2.2.人類的人類的 和和 都離不開生物。都離不開生物。3.3.當(dāng)今世界面臨著一些重大問題：當(dāng)今世界面臨著一些重大問題：如如 、 、 、 、 和和 一些疾病也嚴(yán)重威脅著我們?nèi)祟惖慕】怠＿@一些疾病也嚴(yán)重威脅著我們?nèi)祟惖慕】?。這些問題的解決都有離不開些問題的解決都有離不開 的發(fā)展。的發(fā)展。4.4. 院士是知名的水稻育種專家，被世界稱院士是知名的水稻育種專家，被世界稱為為“雜交水稻之父雜交水稻之父”。第二章第二章 探索生命探索生命 第一節(jié)第一節(jié)

4、探索生命的器具探索生命的器具1.1.取送顯微鏡時(shí)，要一手握取送顯微鏡時(shí)，要一手握 ，一手握，一手握 。2.2.顯微鏡下觀察到的物體實(shí)際放大倍數(shù)是顯微鏡下觀察到的物體實(shí)際放大倍數(shù)是： X X 。3 3在顯微鏡下看到的物像是在顯微鏡下看到的物像是 （倒像或正像）。（倒像或正像）。 4.4.物像不在視野中央時(shí)，要移到中央，做法是：物像不在視野中央時(shí)，要移到中央，做法是： 。5.5.臨時(shí)裝片制作的一般步驟：臨時(shí)裝片制作的一般步驟： 。6.6.用顯微鏡觀察的材料必須是用顯微鏡觀察的材料必須是 的。的。7.7.在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著 ，以免

5、物鏡碰壞玻片標(biāo)本。以免物鏡碰壞玻片標(biāo)本。8.8.若在顯微鏡下出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)：若在顯微鏡下出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)：轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)動，則污點(diǎn)在轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)動，則污點(diǎn)在 上；上；移動玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動，則污點(diǎn)在移動玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動，則污點(diǎn)在 上；上；轉(zhuǎn)動目鏡、移動標(biāo)本，污點(diǎn)都不動，則在轉(zhuǎn)動目鏡、移動標(biāo)本，污點(diǎn)都不動，則在 上。上。第二節(jié)第二節(jié) 探索生命的方法探索生命的方法1.1.科學(xué)探究通常包括科學(xué)探究通常包括 ， ， ， 和和 、 等方面。等方面。2.2. 是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑。是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑。3.3.科學(xué)探究常常需要進(jìn)行科學(xué)探究常常需要進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。4.4.在對照實(shí)驗(yàn)中，除了在對照實(shí)驗(yàn)中，除了 不

6、同外，其他因素都相同。不同外，其他因素都相同。拓展練習(xí)拓展練習(xí)1. 1. 下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 （ ）A A衣藻衣藻 B B酵母菌酵母菌 C C狂犬病病毒狂犬病病毒 大腸桿菌大腸桿菌 2.“2.“春種一粒粟，秋收萬顆籽春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現(xiàn)象是（，該詩句描述的生命現(xiàn)象是（ ）A.A.能夠由小長大能夠由小長大 B.B.生活需要營養(yǎng)生活需要營養(yǎng)C.C.能夠繁殖后代能夠繁殖后代 D.D.能夠適應(yīng)環(huán)境能夠適應(yīng)環(huán)境3. 3. 觀察草履蟲的生命活動實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了生物具有（觀察草履蟲的生命活動實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了生物具有（ ）A A遺傳和變異現(xiàn)象遺傳和變異現(xiàn)象 B

7、 B生長發(fā)育的特性生長發(fā)育的特性C C應(yīng)激性應(yīng)激性 D D新陳代謝現(xiàn)象新陳代謝現(xiàn)象4. 4. 下列哪項(xiàng)屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)下列哪項(xiàng)屬于生物對環(huán)境的適應(yīng) ( ) ( ) A A森林保持水土森林保持水土 B B旗形樹的樹冠像旗幟旗形樹的樹冠像旗幟C C千里之堤，潰于蟻穴千里之堤，潰于蟻穴 D D蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤5.5.俗語說俗語說“魚兒離不開水魚兒離不開水”。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?。對此最恰?dāng)?shù)慕忉屖?( )( ) A A生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境 B B生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境 C C生物改變環(huán)境生物改變環(huán)境 D D生物依賴環(huán)境生物依賴環(huán)境拓展練習(xí)拓展練習(xí)6.6.蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏

8、松，蚯蚓的排出物還能增加蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說明土壤肥力。這說明A.A.環(huán)境影響生物環(huán)境影響生物 B.B.生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境C.C.生物依賴環(huán)境生物依賴環(huán)境 D.D.生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境7.7.下列選項(xiàng)中，不屬于生物的是（下列選項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）A.A.病毒病毒 B.B.飛機(jī)飛機(jī) C.C.草履蟲草履蟲 D.D.魚魚8.8.宋代詩人蘇軾在宋代詩人蘇軾在惠崇春江晚景惠崇春江晚景中寫道：中寫道：“竹外桃花三兩枝，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春江水暖鴨先知。”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的

9、生活（鴨的生活（ ）A.A.光光 B.B.溫度溫度 C.C.水水 D.D.空氣空氣9.9.俗話說俗話說“大樹底下好乘涼大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴千里之堤，潰于蟻穴”。這都。這都體現(xiàn)了（體現(xiàn)了（ ）A.A.生物能影響環(huán)境生物能影響環(huán)境 B.B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.C.環(huán)境能影響生物的生存環(huán)境能影響生物的生存 D.D.生物與環(huán)境可以相互影響生物與環(huán)境可以相互影響根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題。（1）顯微鏡中與物像放大直接有關(guān)的結(jié)）顯微鏡中與物像放大直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)有構(gòu)有 _和和 _?？梢杂??？梢杂脕碚{(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

10、的結(jié)構(gòu)有 _和和 _。（2） _轉(zhuǎn)動時(shí)，可使鏡筒在很轉(zhuǎn)動時(shí)，可使鏡筒在很小范圍內(nèi)升降。小范圍內(nèi)升降。（3）當(dāng)調(diào)節(jié)）當(dāng)調(diào)節(jié) _使鏡筒下降時(shí)，使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著眼睛一定要看著 _，以免碰到玻片。，以免碰到玻片。（4）如果在載玻片上寫一個(gè)）如果在載玻片上寫一個(gè)“b”字母，用低倍鏡觀察，在視字母，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是野內(nèi)所見的圖像是“_”；如果圖像位于視野左上方，需；如果圖像位于視野左上方，需將標(biāo)本向?qū)?biāo)本向_移動，圖像才能移到視野正中央。移動，圖像才能移到視野正中央。拓展練習(xí)拓展練習(xí)1.1.用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有“5 5”字樣。物鏡上

11、標(biāo)有字樣。物鏡上標(biāo)有“4545”字樣。字樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是( ) ( ) A A5 5倍倍 B B4545倍倍 C C5050倍倍 D D225225倍倍2.2.把刻有把刻有“p”p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是( )( )A Aq Bq Bp Cp Cd Dd Db b3.3.如圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)是（如圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)是（ ）A. B. C. D.4.4.當(dāng)?shù)捅剁R換成高倍鏡后的變化是（當(dāng)?shù)捅剁R換成高倍鏡后的變化是（ ）A A細(xì)

12、胞數(shù)量變多，視野變暗細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B B細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮C C細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D D細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮5.5.用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中央，裝用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中央，裝片移動的方向應(yīng)該是片移動的方向應(yīng)該是 （ ）A A右下方右下方 B B右上方右上方 C C左上方左上方 D D左下方左下方（1 1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡1010，物鏡，物鏡4040；乙：目；乙：目鏡鏡5 5，物鏡，物鏡

13、1010），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇_顯微鏡。顯微鏡。（2 2）小楓在顯微鏡視野中找到一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到）小楓在顯微鏡視野中找到一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往_移動。移動。（3 3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的_。拓展練習(xí)拓展練習(xí)6.6.海鮮館有一道菜海鮮館有一道菜“西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物）植物）”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有素會導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。鼠都沒患癌癥。（1 1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答 。（2 2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是 。 （3 3）步驟