第20_1課　管理個人博客 (2)

1、教學課題第一單元第5課管理個人博客第1教時，總第5教時，執(zhí)教時間：2007年 月 日教學目的和要求1、知識與技能（1）學生會管理日志內容，修飾日志。（2）建立專題（分類），學會為自己的日志分類。（3）掌握管理評論、留言等博客交流事務。2、過程與方法通過整理日志內容、分類，管理評論等，了解如何管理個人博客，從而使其成為真正意義上的網上家園。3、情感態(tài)度與價值觀通過管理個人博客了解到，博客也需要精心呵護與打理，從而增強愛我家園的意識。4、行為與創(chuàng)新通過管理個人博客，培養(yǎng)學生良好的上網習慣，遵守網絡文明。教學重點與難點1、教學重點：讓學生積極主動地管理個人博客，使其成為健康文明的網上小屋。2、教學難

2、點：讓學生了解到建立網上家園容易，但要讓其成為健康文明的網上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。教學方法課堂上根據精講多練的原則，精講重、難點知識。讓學生主動愉快地學習，并且通過多種學習方式（如自主學習、協(xié)作學習、自我創(chuàng)新等）讓學生獲取信息、掌握操作。同時，要注重學生道德行為教育。課時安排1課時教學準備多媒體網絡教室。吳小學生博客站點。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動意圖隨感1、情境導入我們建立了個人博客，并充實了自己的博客，那么你們會打理自己的博客嗎？同時大家還要養(yǎng)成良好的網上交流習慣，讓自己擁有一個健康文明的網上家園。出示課題學生討論回答。2、日志管理同學們，發(fā)表了

3、很多日志，但你們管理自己的日志嗎？1、引導學生自主的探究，然后組織次序。如日志的修改、日志的美化、日志的刪除等等。2、講述：恭喜同學們都擁有了漂亮的網上家園。大家想一下，如果我們每天寫一篇日志，一年就會有365篇，這么多的日志我應該如何管理呢？你有什么好辦法嗎？日志分類。演示建立“專題分類”；提出如下問題，引導學生探究：（1）新日志發(fā)表在指定分類中；（2）已發(fā)表的日志如何整理到指定分類中。有沒有快速、簡便的方法。學生自主的探究學生根據經驗和自主探究的結果匯報所掌握的日志管理功能。學生修改美化自己的日志。學生小組討論、回答。學生嘗試、交流。培養(yǎng)學生的自主探究能力，充分挖掘博客日志管理的功能。3、評論留管理有同學給你的日志發(fā)表評論嗎？你會怎樣做？講解：要及時回答同學評論中提出的問題。評論或留言時要注意網絡文明。學生交流。查看同學的評論、留言。小結通過同學們的精心的呵護和打理，老師相信每位同學都將擁有一個健康向上的博客。老師要提醒大家，同學們平時要經常對自己的博客進行維護，這樣才能成為真正意義上的網絡家園。