第一單元1、學(xué)會(huì)合作教案

1、第一單元 在集體生活中一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：2、培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)中樂(lè)于合作，待人誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。初步形成規(guī)則意識(shí)、民主意識(shí)。3、行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生建立與人交往有誠(chéng)信，能合作，民主地參與集體生活的行為習(xí)慣。4、知識(shí)與技能：幫助學(xué)生在集體生活中學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與他人平等的交流與合作，能嘗試合理的解決集體生活中的問(wèn)題。二、教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生會(huì)適應(yīng)集體的要求與規(guī)范，樹立合作、誠(chéng)信意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，能夠合理處理意見不一致的問(wèn)題。三、教學(xué)課時(shí)：7課時(shí)1、學(xué)會(huì)合作 2課時(shí)2、意見不一致時(shí) 2課時(shí)3、誠(chéng)信是金 3課時(shí)1、 學(xué)會(huì)合作一、教學(xué)目標(biāo)：1、懂得在集體生活中與人合作是十分重

2、要和必要的。2、體驗(yàn)與人合作對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。3、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)在與人交往的過(guò)程中學(xué)會(huì)合作是非常重要和必要的。三、教學(xué)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)到怎樣才能與人融洽合作。四、教學(xué)準(zhǔn)備：大小皮球，“環(huán)保剪報(bào)”五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：生活中處處有合作，合作才能成功。教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備，烘托氣氛。1、談話導(dǎo)入看瓶?jī)?nèi)有五個(gè)小球，我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的游戲好嗎？請(qǐng)聽游戲要求：看哪個(gè)小組在最短的時(shí)間內(nèi)最先把五個(gè)小球從瓶里拿出來(lái)，現(xiàn)在開始。2、 了解游戲情況我想問(wèn)一下，你們?yōu)槭裁礇](méi)有把球拿出來(lái)？你們小組的動(dòng)作為什么這么慢？這一小組在最短的時(shí)間內(nèi)最先完成了游戲，請(qǐng)你們給大家

3、演示一下。 說(shuō)說(shuō)你們的動(dòng)作為什么這么快？3、 小結(jié)這個(gè)游戲之所以能成功靠的就是大家有序的合作，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)合作。 （板書課題）其實(shí)，生活中處處有合作，我們來(lái)看幾個(gè)片段學(xué)習(xí)中的合作：生活中的合作：工作中的合作：活動(dòng)中的合作：二、欣賞合作，初步感悟。1、欣賞感悟。情境A：屏幕出示一只小螞蟻找到一個(gè)蘋果，想搬卻搬不動(dòng)。 小螞該怎么辦？請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，為小螞蟻出出主意。 看看小螞蟻想的辦法與大家想的一樣嗎？演示 看到這樣的情景，你想說(shuō)些什么？情境B：屏幕出示：課堂上學(xué)習(xí)小組正在熱烈地交流、討論。一個(gè)同學(xué)在“獨(dú)立思考”，皺著眉頭，絞盡腦汁。 請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)結(jié)果會(huì)怎樣？ 他們有什么感想？演示

4、。引導(dǎo)學(xué)習(xí)上應(yīng)該相互合作。2、聯(lián)系拓展。引導(dǎo)：我們平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中還有許多碰到的、看到的或體驗(yàn)過(guò)的合作經(jīng)歷，看看誰(shuí)是生活中的有心人，向大家介紹一下當(dāng)時(shí)的情景和合作時(shí)的感受嗎？ 四人小組討論，師巡回傾聽，隨時(shí)予以指導(dǎo)。 抽組派代表說(shuō)一說(shuō)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：做集體中的合作者。教學(xué)過(guò)程：一、再次欣賞，深入感悟。過(guò)渡：我們的周圍時(shí)時(shí)處處發(fā)生著合作，合作對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活都很重要。但是如何才能與伙伴們?nèi)谇⒑献髂?？這可也是一門很大的學(xué)問(wèn)呢！這就要我們學(xué)會(huì)與人合作（出示課題）情境C：森林里要召開一年一度的音樂(lè)會(huì)，小朋友看他們排練時(shí)的情境?。ǚ乓欢喂适拢┎孪胍幌聞?dòng)物們?yōu)槭裁炊己芗{悶？討論。讓咱們來(lái)聽一聽，好

5、聽嗎？學(xué)生討論發(fā)言。對(duì)呀！小熊導(dǎo)演真馬虎，他怎么把動(dòng)物們的特長(zhǎng)給忘了呢？ 幸虧他想起來(lái)，及時(shí)改變策略，讓動(dòng)物們表演自己的特長(zhǎng)項(xiàng)目，動(dòng)物們很高興，他們演奏的效果好嗎？咱們來(lái)聽一聽，他們演奏的效果好嗎？小結(jié)：合作時(shí)要根據(jù)成員的特點(diǎn)、特長(zhǎng)分工，效果更加好。二、參與合作，真切體驗(yàn)。小朋友們，讓我們一起進(jìn)入“游戲森林”，體會(huì)一下合作的快樂(lè)吧！1、心領(lǐng)神會(huì)規(guī)則：全班分成三組，每組十四人，七人表達(dá)詞意，三人猜詞意。表達(dá)詞意的只能用動(dòng)作，不準(zhǔn)動(dòng)口，否則無(wú)效。猜詞條的若不想猜某一詞條，可以喊“過(guò)”。每組限時(shí)一分鐘，猜對(duì)詞條最多的小組獲勝。優(yōu)勝組獎(jiǎng)一朵“合作之花”。請(qǐng)優(yōu)勝組成員談?wù)勛约韩@勝的感想。2、四個(gè)人五條腿

6、規(guī)則：四個(gè)人一組，將腿綁在一起，兩組進(jìn)行一次比賽，看看哪組最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)一面彩旗。游戲時(shí)放音樂(lè)助興。三、贈(zèng)送禮物，快樂(lè)結(jié)課。提問(wèn)：小朋友，你們?cè)谶@堂課上有什么收獲？小結(jié)：合作是一種本領(lǐng)，一種能力。我們要認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，合作時(shí)既要分工發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又要為了一個(gè)目標(biāo)而努力，還應(yīng)該虛心聽取同伴的意見，主動(dòng)配合，這樣才能合作成功。激勵(lì)：今天小朋友們?cè)谶@堂課上表現(xiàn)都挺好，老師很高興，給每位小朋友準(zhǔn)備了一份禮物。信封里（合作之花）的內(nèi)容為：一個(gè)人， 做事難， 找朋友， 來(lái)合作。據(jù)特點(diǎn)， 互幫助， 心要齊， 共努力。你也行， 我也行， 齊合作， 真快樂(lè)。1、教師先讀一遍“合作之花”的內(nèi)容，然后小朋友邊拍手邊念。2、請(qǐng)小朋友給自己的“合作之花”涂上最喜歡的顏色，這朵美麗的花兒就屬于你了。3、讓小朋友說(shuō)說(shuō)給“合作之花”涂上某種顏色的理由。4、教師提