第一冊(cè)（下）第9課《修改文章中的錯(cuò)誤》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、第9課 修改文章中的錯(cuò)誤一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為廣東省小學(xué)課本信息技術(shù)第一冊(cè)（下）第9課修改文章中的錯(cuò)誤。二、對(duì)象分析本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，對(duì)電腦操作有一定的能力，基本能在Word軟件里輸入中英文，也知道了一些功能鍵的操作與使用，這給這節(jié)課的操作打下了一定的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）掌握刪除多字和定位光標(biāo)的方法。（2）掌握在文段中插入漏字的方法。（3）掌握改寫(xiě)別字的方法，了解使用改寫(xiě)功能來(lái)改寫(xiě)別字的方法。2過(guò)程與方法（1）通過(guò)自主學(xué)習(xí)課本知識(shí)，借助輔助材料提高自己操作的能力。（2）在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生采用不同方法解決問(wèn)題，提高學(xué)生發(fā)散式思維能力。（3）在

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中，采用小組競(jìng)賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，從而體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。（2）在修改文章過(guò)程中，結(jié)合語(yǔ)文的一些語(yǔ)法，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文文字能力。（3）掌握修改文章的方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在輸入中文時(shí)，及時(shí)修改文章的良好習(xí)慣和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的行為習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：刪除多字，改寫(xiě)別字、插入漏字的方法。難點(diǎn)：綜合修改文章的方法，修改文章中的錯(cuò)誤。五、課前準(zhǔn)備1在學(xué)生電腦E盤存放未修改的秋游、玲玲的周記。2演示課件。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課堂導(dǎo)入一、出示一封“家書(shū)”，讓一位學(xué)

3、生來(lái)讀給大家聽(tīng) 再課件出示一起讀一讀，了解“家書(shū)”內(nèi)容，并談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)什么。學(xué)生回答：多字、漏字、錯(cuò)字。 老師：（把錯(cuò)誤板書(shū)并用符號(hào)表示出來(lái)：）1：多字2漏字3錯(cuò)別字二、這些錯(cuò)誤，在電腦中怎么修改呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)：修改文章中的錯(cuò)誤（板書(shū)）。了解“家書(shū)”有哪些錯(cuò)誤回答紅色符號(hào)的意義。學(xué)生答：錯(cuò)誤有哪些地方。明白本課學(xué)習(xí)任務(wù)引出錯(cuò)誤，并引起學(xué)生對(duì)修改的思考，有助于學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)。整合語(yǔ)文知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)修改錯(cuò)誤產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生初步了解修改文章包括的類別。學(xué)會(huì)操作嘗試探究一、學(xué)習(xí)新知我們都知道了“家書(shū)”中的錯(cuò)誤有以上三種類型，怎么修改？任務(wù)一：1、學(xué)生嘗試，學(xué)生上臺(tái)操作刪除多字。2光標(biāo)定位方

4、法。3、了解操作刪除方法（退格鍵、刪除鍵）。在鍵盤上有兩個(gè)按鍵都能刪除錯(cuò)別字，是哪兩個(gè)？（退格鍵和刪除鍵）展示鍵盤圖。任務(wù)二： 1、學(xué)生嘗試插入字作。學(xué)生上臺(tái)操作插入漏字。2、了解操作插入漏字方法。切換輸入法。 任務(wù)三：1、學(xué)生上臺(tái)操作修改錯(cuò)別字。2、了解怎么修改錯(cuò)別字方法3、改寫(xiě)方法。二、嘗試練習(xí)1、修改“家書(shū)”錯(cuò)誤。 2、小結(jié)：光標(biāo)定位，多字刪除，漏字插入，錯(cuò)別字改寫(xiě)。提醒學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)保存文件的好習(xí)慣，要修改某處錯(cuò)誤，光標(biāo)的定位很重要。學(xué)生嘗試修改，了解修改方法中，學(xué)習(xí)修改操作。在修改的過(guò)程中，學(xué)習(xí)多字、漏字、錯(cuò)別字的處理方法。1回答刪除多字的方法（了解刪除鍵和退格鍵）。2回答插入漏字的方

5、法。3回答改寫(xiě)錯(cuò)別字的方法（由學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)方法，并提示學(xué)生能用不同的方法進(jìn)行修改）。學(xué)習(xí)修改文章錯(cuò)誤的幾種操作。促進(jìn)學(xué)生采用多種方法和更加熟悉刪除鍵和退格鍵的操作。不局限書(shū)上所說(shuō)的方法，可以用多種方法對(duì)文章進(jìn)行修改。顯身手打開(kāi)課件，提示學(xué)生從“我的電腦”“本地磁盤E”“學(xué)習(xí)文件”打開(kāi)玲玲的周記?？梢詢扇艘唤M共同修改。小組共同找到日記中的別錯(cuò)字、漏字、多字的情況，然后共同修改日記中的錯(cuò)誤。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、然后能自主解決問(wèn)題，并培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作能力。提交作業(yè)、展示作品，讓全班同學(xué)檢查作品是不是全部進(jìn)行了修改找出作品中修改錯(cuò)了或者沒(méi)修改完整的地方。說(shuō)明自己修改的方法和位置。讓學(xué)生之間有比較，加深修改錯(cuò)誤方法的印象。教學(xué)總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是“修改文章中的錯(cuò)誤”,修改文章中的錯(cuò)誤主要有哪些方法？我們還要做到什么？養(yǎng)成及時(shí)糾正錯(cuò)誤的好習(xí)慣，并能根據(jù)情況選擇合適的方法來(lái)修改。學(xué)生一起總結(jié)：重新讀課題，說(shuō)出本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法。復(fù)習(xí)主題，讓學(xué)生更加明確今天學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，幫助學(xué)生將知識(shí)系統(tǒng)化。課