初中物理音調(diào)與頻率的關系實驗

1、.初中物理音調(diào)與頻率的關系實驗初中物理音調(diào)與頻率的關系實驗觀察與考慮1.用薄塑料片在梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，比較兩次聽到的塑料片振動發(fā)出的聲音的差異。2.想一想音調(diào)的上下與劃得快慢之間的關系是什么？3. 如圖2，用塑料片在甲乙兩把塑料梳子上用同樣的快慢各劃一次。這兩把梳子的差異在哪里？你聽到的聲音是甲梳子上劃過時高，還是乙梳子上劃過時高？4.音調(diào)的上下與梳齒的疏密關系如何？梳齒的疏密決定了塑料片振動的什么？5.比照圖2甲乙兩次實驗所聽到的聲音的音調(diào)上下，可得出一個什么結論呢？實驗原理1.聲音的上下叫音調(diào)，音調(diào)是由物體振動快慢決定的，振動頻率越高，音調(diào)就越高。2.物體在一秒內(nèi)振

2、動的次數(shù)叫頻率,頻率的單位是赫茲，簡稱赫。知識與應用1.有些動物，例如狗，貓的聽覺比人靈敏，它們能聽見人聽不到的聲音。狗能聽到聲 音的頻率的范圍為 1520190赫茲，貓是6065000赫茲，人只有2020190赫。2.頻率高于20190赫的聲音叫超聲，在現(xiàn)代科學中，超聲已應用到許多領域。例如：超聲鉆頭能在工件上打出 各種形狀的孔；超聲可檢查人體內(nèi)臟器官組織是否正常；超聲可測海的深度等。3.頻率低于20赫的聲音叫次聲，在地震，臺風，核爆炸時會產(chǎn)生次聲。人們常用 儀器承受次聲用于監(jiān)聽幾千米 以外的 核實驗或海嘯的發(fā)生。4.鋼琴的弦越長，越粗，發(fā)出的音調(diào)越低。琴弦越短，越細，發(fā)出的音調(diào)越高。實驗結

3、論轉速越快，物體振動得越快，即頻率越高，物體發(fā)出的聲音音調(diào)越高。實驗考點本實驗是初中物理的第一個實驗，在中考中出現(xiàn)的頻率相對較高，經(jīng)常以填空、選擇、實驗探究題形式出現(xiàn)，考察的知識背景就是“頻率越高大，音調(diào)越高。但實驗的出現(xiàn)會有多種情境。經(jīng)典考題1. 如上圖所示用硬紙片在較疏的梳子上撥動。1第一次漸漸撥動，第二次快速撥動。可以聽到第二次紙片發(fā)出的聲音比第一次發(fā)出的聲音_。2換另一把較密的梳子，用一樣快慢的速度在其上撥動硬紙片,可以聽到硬紙片在_密/疏梳子上撥動時發(fā)出的音調(diào)高。2. 如下圖，把鋼尺平放在桌面上，使鋼尺伸出桌邊一部分。撥動鋼尺。聽它發(fā)出的聲音，同時觀察它的振動快慢。當鋼尺振動較快時，

4、你聽到的聲音比較_；當鋼尺振動較快時，你聽到的聲音比較_；當鋼尺振動比較慢時，你聽到的聲音比較_。3. 如下圖，一樣的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音高。那么發(fā)聲體是_，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是_。觀察與考慮答案1.第一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高。2.因為塑料片的振動是梳齒的撞擊所引起的。塑料片劃得越快，它在單位時間里受到梳齒的撞擊的次數(shù)越多，振動頻率越大，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高。3.梳子單位長度上的齒數(shù)不同。甲梳少，乙梳多。塑料片以同樣快慢劃過乙梳時，發(fā)出聲音的音調(diào)較高。4.在塑料片劃動快慢一樣時，梳齒越密發(fā)出聲音的音調(diào)越高。梳齒的梳密程度決定了塑料片振動頻率的大小。5.聲音的

5、音調(diào)上下決定于發(fā)聲體振動的頻率，頻率越大，音調(diào)越高。經(jīng)典考題答案1. 分析:此題是這類題目中的容易題，我們在做這類題目時，只要自己動手做一次就可以得出相應的實驗結論了。第一次漸漸撥動時，聲源振動的頻率低，音調(diào)也就低，第二次振動快，頻率高，音調(diào)也就高。而在紙片劃動的快慢一樣時，梳子越密，振動的頻率越高，音調(diào)也就越高。答案1高 2密2. 分析:這個題目應屬于中等難度的題目，雖然也可以通過實驗來進展解決，但是實驗的現(xiàn)象的觀察是一個難點，同學們往往 對于誰振動得快誰振動得慢，分辨不清，當刻度尺露出得越多，振動得越慢，這一點，我們?nèi)菀子^察到，但刻度尺露出越少，振動得越快，但是越不容易觀察。所以會答錯。答案：高 高 低3. 分析:這個題目是這一部分中的難題。這個題目中用棒敲擊時，振動的部分是瓶子壁，瓶子壁和水共同作用發(fā)出聲音，水越多音調(diào)越低，同學們應該注意