初中物理電學(xué)綜合問題難點突破

1、.初中物理電學(xué)綜合問題難點打破【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典物理網(wǎng)中考頻道為同學(xué)們搜集整理了中考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：初中物理電學(xué)綜合問題難點打破，供大家參考，希望對大家有所幫助!初中物理電學(xué)綜合問題難點打破電學(xué)綜合題歷來是初中物理的難點，在近幾年的中考題中屢屢出現(xiàn)，由于試題綜合性強(qiáng)，設(shè)置障礙多，假如學(xué)生的學(xué)習(xí)根底不夠扎實，往往會感到很難。在實際教學(xué)中，許多老師采用的是題海戰(zhàn)術(shù)，無形加重了學(xué)生學(xué)習(xí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。探究和改進(jìn)電學(xué)綜合問題教學(xué)，是一項很有價值的工作。在長期的初中教學(xué)理論中，本人逐步探究了一套電學(xué)綜合問題教學(xué)方案，對于學(xué)生打破電學(xué)綜合問題中的障礙有一定效果。一、理清短路概念。在教材中

2、，只給出了整體短路的概念，導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。而在電學(xué)綜合題中常常會出現(xiàn)部分短路的問題，假如導(dǎo)線不經(jīng)過其他用電器而將某個用電器或某部分電路首尾相連就形成部分短路。部分短路僅造成用電器不工作，并不損壞用電器，因此是允許的。因它富于變化成為電學(xué)問題中的一個難點。表格的行，列出電流等物理量在各分電路和總電路的數(shù)值，或物理量在用電器的各種狀態(tài)下如額定工作狀態(tài)、電路實際工作狀態(tài)的數(shù)值。而根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點或根據(jù)題設(shè)，只要知道其中的兩個或一個，就可以求出剩余的物理量。典型例題：如圖4所示，R1=2歐，R2=6歐，接在電源上時，電壓表的示數(shù)為0.5伏，求電路消耗的總電功率是

3、多少?這是有關(guān)兩個電阻串聯(lián)的典型習(xí)題，有關(guān)電阻R1的物理量：I1、U1、R1、P1;有關(guān)電阻R2的物理量：I2、U2、R2、P2;有關(guān)總電路的物理量：I、U、R、P。在這12個物理量中，其中的三個物理量，就可以求出剩余的9個物理量。用表格分析法進(jìn)展解題分析如下表1表1：有關(guān)R1有關(guān)R2有關(guān)總體橫向關(guān)系電流I1I2I電流相等電壓U1=0.5V *UU=U1+U2電阻R1=2 *R2=6 *RR=R1+R2電功率P1 P = ?注：* 表示為題目中量。解題分析：從表中有關(guān)R1的縱向可以看出，由于了U1和R1故可以求出I1和P1在此題不需要求出;再由有關(guān)電流的橫向關(guān)系來看串聯(lián)電路電流處處相等，可進(jìn)一

4、步得出I2和I;再從有關(guān)總體的縱向來看，要求P，那么除了已求出的電流I這一個物理量外，還需要在U和R兩者之中知道第二個物理量，方可求出。而要求R或求U，那么可以從有關(guān)電阻的橫向關(guān)系或有關(guān)電壓橫向關(guān)系中求出來。在這一步也就可以用兩種方法，所謂一題多解。解：橫向關(guān)系總功率注：圖中虛線部分是要去掉的部分。在用去表法去掉電流表電壓表后，要分析它們分別測量哪一個用電器的哪一個物理量。電壓表可借助于等電位進(jìn)展分析。在圖7中，紅線、藍(lán)線、黑線分別是三個同電位點，由圖7中可見，L1與電壓表V均加在藍(lán)線與黑線之間，所以電壓表是L兩端的電壓。解：當(dāng)S1、S2都斷開時，L1、L3串聯(lián)。電流表讀數(shù)當(dāng)S1、S2都接通時，L2、L3并聯(lián)。總電阻2.滑動變阻器變化問題滑動變阻器連入電路中的有效電阻發(fā)生變化了，或是引起電路構(gòu)造的變化，或是引起電路中電壓、電流、電功率的變化。典型例題：如圖8所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)滑動變阻