2019年高中教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第1頁2019年高中教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)-范文匯編作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更 要有高尚的道德，下面是小編整理關(guān)于2019高中教師暑期 培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎借鑒參考!2019高中教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文一通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓差距成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我， 促使自己不斷成長。一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普 通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少!平常我們?cè)趯W(xué)校 中，考慮地都是

2、如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長期發(fā)展考慮 地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教 師，這方面實(shí)在太欠缺了!二、自身素質(zhì)方面不斷提高通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理 解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為 四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階 段。分析自己情況，應(yīng)該屬于勝任階段，或是由勝任階段向 熟手階段的過渡過程。專家對(duì)學(xué)員提出問題的解釋全面、具 體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。第2頁三、同行交流，共同成長 成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué) 業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)

3、過程中，我積極嘗試與其他學(xué) 員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展 情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑， 以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷 地交流，真正做到彼此之間的相長。 在討論中， 老師們暢所 欲言， 許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問題， 教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了 我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。最后，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)一堂課的重新思考、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈 現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但 我認(rèn)為，要把國培學(xué)到的知識(shí)和技能真正做到學(xué)以致用，至 少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和

4、沉淀。目前全方位的新課程改革 很多時(shí)候讓我們基層老師無所適從，我們很多時(shí)候感到茫然， 感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗， 使我在一次次的感悟中豁然開朗。其實(shí)，培訓(xùn)的過程就是一 個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和 思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了 思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中 去。2019高中教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文二 學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革， 逐步提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了青年教師培訓(xùn)班。青年教師的培 訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。希望學(xué)校能

5、第3頁把此項(xiàng)工作 固定化、制度化、長期化。而且要針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際情況， 在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)從xxxx年10月19日開始，至xxxx年1月7日結(jié)束，總共開辦了三次講座，包括xxxx年10月19日楊新華主任的教學(xué)反思教師進(jìn)步的階梯、xxxx年11月12日崔敏主任的如何適應(yīng)職業(yè)教育工作、xxxx年1月7日 張校長的多元智能理論及其應(yīng)用。每個(gè)講座都是經(jīng)過精心準(zhǔn) 備的，分別在各個(gè)方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和 修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談，使年青教師認(rèn)識(shí) 到自己的不足之處，非常有利于青年教師的成長和學(xué)校將來 的發(fā)展。一、 培訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)體會(huì) 我畢業(yè)來學(xué)校工作， 以為做

6、好教師的教書工作，只要對(duì)得 起學(xué)生、 對(duì)得起學(xué)校就行了。 通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)， 我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。首先是在理論課方面： 教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己 成為飽學(xué)之士，俗話說得好：要給學(xué)生一杯水，自己要有一 桶水。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這 樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定 的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透， 弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課 計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些 適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路 清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，

7、上課 時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，第4頁多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解 疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好 課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任 對(duì)口高考班(高三電(2)班)的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)院的班 主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾 經(jīng)說過： 班主任在， 學(xué)生能做好， 是一個(gè)基本合格的班主任 班主任不在， 學(xué)生能做好， 是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在， 學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級(jí)參 加高考的，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，不自覺不能吃苦最

8、 令我頭疼。 我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生， 培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。要 使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自 己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展 的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā) 展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教 學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé) 任心、平常心。我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué) 院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的 人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦， 認(rèn)真做好每

9、一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教一切問題，每節(jié)課 認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào) 查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn) 真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后第5頁罵 你。個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。 張校長的多元智能理 論構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的 改革方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索，為學(xué)校的發(fā)展增添一 份力。二、自身存在的問題和今后努力方向 通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距， 雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面都有不足之處。(1)在教學(xué)方面在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)

10、和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問 題，多了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，對(duì)學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也 應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，多講一些學(xué) 生感興趣和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努 力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要爭(zhēng)取親自將每個(gè)實(shí)驗(yàn)多做幾遍，爭(zhēng)取 多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對(duì)今后工作有幫助的實(shí)驗(yàn)， 提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。(2)在學(xué)生管理方面主要存在的問題是對(duì)學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解， 雖然工作 充滿熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過高，導(dǎo)致在有些時(shí) 候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣 或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他

11、經(jīng)驗(yàn) 豐富的班主任請(qǐng)教方法，但是由于本人第6頁經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題 的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級(jí)在系里的 排名靠后，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多 的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué) 生友耐心和愛心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題， 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí) 慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友， 爭(zhēng)取使班級(jí)名列前茅。以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會(huì)，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望多多批評(píng)指正，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝三位老師為年青教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的演講，我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力

12、做到最好，爭(zhēng)取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。2019高中教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文三 隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，體育課作為學(xué)生最喜愛學(xué)科也隨之深入。由于體育課程的特殊性，體育學(xué)科的改革也 存在一定風(fēng)險(xiǎn)。通過全市高中教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這里我就體育學(xué)科的改革有這樣幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與想法：一、健康第一，施（適）用于每一個(gè)人 身體是革命的本錢、興趣是發(fā)展的動(dòng)力這樣最最通俗的一 句話表明了一個(gè)人的身體健康狀況對(duì)一個(gè)人生存的重要性。 強(qiáng)壯的身體不是坐享其成就可以得到的，必須要經(jīng)過積極、 持久的鍛煉才能造就。那么，對(duì)于每一位學(xué)生來說，最好的 鍛煉機(jī)會(huì)就是在體育課堂上。所以體育教師必須要堅(jiān)守的原 則不第7頁僅

13、是堅(jiān)持健康第一還要施（適）用于每一個(gè)人，舉例：二、體衛(wèi)藝是一家 體育課不僅要傳授體育技能，而且要讓學(xué)生掌握一些最為 感興的趨運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們學(xué)校籃球、乒乓、羽毛球、健美操 等是同學(xué)們最喜歡的健身項(xiàng)目，校園各場(chǎng)所條件完全具備， 為什么還不開設(shè)選修選項(xiàng)呢?為什么還不把選擇權(quán)交給高中 生自己呢?國家教育行政部門制定普通高中學(xué)分制計(jì)劃出臺(tái) 已多時(shí)了，我們完全可以音體美整合先行，先吃螃蟹者鮮。 這樣的課程在學(xué)校的教學(xué)中是必不可少的。這些內(nèi)容的穿插 一定會(huì)大大增加學(xué)生的興趣，讓他們學(xué)會(huì)自己塑造自己，發(fā) 揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性。三、在高中開選修課在大學(xué)體育教學(xué)中， 大三年級(jí)的學(xué)生就可以根據(jù)自己的喜 好選擇性的學(xué)

14、習(xí)。我們高中也應(yīng)該采取這種措施。高三教學(xué) 形式不變，高一下學(xué)期報(bào)名所選體育項(xiàng)目，高二開學(xué)就上自 己所選修的課程，高三再恢復(fù)以前。這樣的話不僅可以調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。也對(duì)他們自己所喜愛的項(xiàng)目有了更 進(jìn)一步的掌握。四、體育課改不能忽視體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)學(xué)生的惰性是比較大的，如果一味的以學(xué)生為主導(dǎo)，讓他 們以游戲、以快樂為最終的目的，讓他們覺得體育課是可上 可不上的話，這樣就會(huì)大大的增長了他們的惰性。這項(xiàng)課改 不僅要以讓學(xué)生選項(xiàng)為主，還要有要達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目或在一些內(nèi) 容學(xué)過之后的一個(gè)考核評(píng)定給予學(xué)分。這樣不會(huì)加重他們的 負(fù)擔(dān)，反而讓學(xué)生們覺得高興之余還有所得。在這里的達(dá)標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)可以下調(diào)，或按各選項(xiàng)改變

15、達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，但絕對(duì)不能不第8頁達(dá) 標(biāo)。五、實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制以往的測(cè)試都是百分制， 這樣對(duì)先天體育就不是很好的學(xué) 生來說是一種刺激。體育課程以應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)，將百分制改 用A（優(yōu)秀90-100分）、B（良好75-89分）、C（中等60-74分）和D（尚需努力60分以下）四個(gè)檔次。以鼓勵(lì)學(xué)生為主。六、多媒體教學(xué)引入課堂 在其它學(xué)科中，運(yùn)用多媒體教學(xué)是常而易見的，而我們體育學(xué)科很少走進(jìn)教室。顯而易見，體育學(xué)科的多媒體教學(xué)很 容易分解動(dòng)作使學(xué)生加深理解，掌握技術(shù)結(jié)構(gòu)、了解裁判法 等。在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，體育也在呼喚室內(nèi)的多媒體教學(xué)。七、進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行課堂

16、教學(xué)創(chuàng)新改革，改變傳 統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。在教學(xué)中，分層次教學(xué)目的就是更好地 實(shí)施因材施教，實(shí)踐中，按學(xué)生水平的差異分好層次，再因 人而異地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出各自不同的 要求和教學(xué)方法，有效地解決課堂上學(xué)生吃不飽和吃不了的 現(xiàn)象。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，促進(jìn)不同層次的學(xué) 生都得到最優(yōu)的發(fā)展，達(dá)到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更好 地提高教學(xué)的效果。 例如同一個(gè)項(xiàng)目可開設(shè)初級(jí)班、 中級(jí)班、 高級(jí)班等（或AB、C D班，今年暑期騰龍夏令營形式是好 的例證）。八、體育課也要有愛心 在各門學(xué)科的教學(xué)中，我們體育教育者與學(xué)生的接觸是最 為密切的，了解也是最多的。當(dāng)今的學(xué)生希望老師和他第9頁

17、們象 朋友一樣。我們作為教育者，讓他們學(xué)有所得是最基本的， 但在教學(xué)中付諸于愛心卻是不容易做到的。例如，在平日的 教學(xué)上，多幫助保護(hù)一下，多說一句安慰、鼓勵(lì)的話語等，這些看起來是微乎其微的細(xì)節(jié)卻對(duì)學(xué)生有著很深的影響。如何進(jìn)行體育課改、怎樣能夠成功?這也為我們體育教師提 出了更高的要求。在課改的同時(shí)，作為一名體育教師也要更 好的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，不斷的創(chuàng)新來迎接新課改的到 來。以上是我繼續(xù)教育的幾點(diǎn)想法。2019高中教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文三 根據(jù)國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要對(duì)新進(jìn)教師 繼續(xù)教育的總體要求，按照年初畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn) 工作安排，舉辦了畢節(jié)地區(qū)新進(jìn)教師培訓(xùn)班。本次新進(jìn)

18、教師培訓(xùn)從2019年11月20日開始，至2019年12月17日結(jié)束，總共開辦了三期。共包括師德規(guī)范教育專 題;公民與教育法規(guī)教育專題;教學(xué)常規(guī)專題;課程教材教法 專題;教育科研專題以及教師心理健康教育專題講座。每個(gè) 講座都是經(jīng)過專家精心準(zhǔn)備的，分別在各個(gè)方面講授了新進(jìn) 教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng) 驗(yàn)之談，使年新進(jìn)教師認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，非常有利于 新進(jìn)教師的成長和學(xué)校將來的發(fā)展。下面就自己的學(xué)習(xí)談一下心得:一、培訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)體會(huì)畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好教師的 準(zhǔn)備工作，教書只要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起學(xué)校就行了。通過 學(xué)校組織的新進(jìn)教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。第

19、10頁首先是在理論課方面： 教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己 成為飽學(xué)之士，俗話說得好：要給學(xué)生一杯水，自己要有一 桶水。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這 樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定 的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透， 弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課 計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些 適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路 清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課 時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;因材施教，循序漸進(jìn)。課后，多和學(xué)生

20、 進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次 上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后反思，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué) 工作?？傊?，在熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下避免題海戰(zhàn)術(shù)，精講 精練。其次是學(xué)生管理工作方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控 能力。使學(xué)生感到親切，可以信賴，語言風(fēng)趣幽默同時(shí)兼?zhèn)?耐心。希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有 一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常 心。而要作為良師，則要做到愛事業(yè)、教學(xué)好、出成果。我作為一名

21、年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué) 校的各項(xiàng)工第11頁作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的 人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦， 認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教一切問題，每節(jié)課 后認(rèn)真做好課后反思， 盡量堅(jiān)持多看書學(xué)習(xí)， 養(yǎng)成善于讀書、 善于思考的習(xí)慣。二、自身存在的問題和今后努力方向教書育人：教書是重 心，育人是核心;教書是過程， 育人是目的。 通過這次培訓(xùn)， 我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認(rèn)真，但 缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面都有不足之處。(1)在教學(xué)方面在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng)，注 重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來 發(fā)

22、現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，對(duì)學(xué)生的其 他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域， 多講一些學(xué)生感興趣和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自 己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)在學(xué)生管理方面主要存在的問題是對(duì)學(xué)生的情況不夠 了解，雖然工作充滿熱情但由于對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì) 過高，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些學(xué)生自律性 很差，總是存在這樣或那樣的問題，雖然也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富 的老教師請(qǐng)教方法，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題的方 法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿。我決定今后應(yīng)該更多的 向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，多看多思考，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生

23、有足夠的耐心和愛心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生 活方面的第12頁問題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。最后，就是在認(rèn)真搞好教育工作的同時(shí)也要搞教育科研，應(yīng)該讓教育工作和教育科研同時(shí)得到提升。我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭(zhēng)取盡快 成為一名合格的、優(yōu)秀的年青教師。以上是我在這次培訓(xùn)課所得的體會(huì)， 以及自己在的教學(xué)和 學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望多多批評(píng)指正。2019高中教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文四 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書， 還要育好人。 這句話道出了黨和國家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求， 關(guān)鍵是要提高教師自身思想

24、政治素質(zhì)和道德水平。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是 師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè) 就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情 的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事 業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)， 他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期兩天的政治、業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教 師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好 的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重 任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要第13頁性。作為

25、一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要 有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先 要做到淡泊名利， 敬業(yè)愛生， 在為人處事上少一點(diǎn)名利之心， 在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為 本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn) 的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和 手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育 人，為人師表。但育人隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容， 現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有 紀(jì)律的四有新人。 要求老師具有一定的政治素質(zhì)、 思想素質(zhì)、 業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在 全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：一、愛崗敬業(yè)。要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些 問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味 的按照自己的意愿來處理一些問題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要 因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生 我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入 到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校