動(dòng)手實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟三大原理

1、.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟三大原理高考化學(xué)：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟“三大原理一、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化弱點(diǎn)。?考試說(shuō)明?是考試命題的根據(jù)。從?考試說(shuō)明?中可以理解命題的內(nèi)容、趨向和要求，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性和效率。如：今年與09年相比，在試卷構(gòu)造上做了一些調(diào)整，這意味著試題要加強(qiáng)對(duì)根底知識(shí)及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算才能的考察。在目前要系統(tǒng)地閱讀課本，邊讀邊反思本單元或?qū)ｎ}主要研究哪些問(wèn)題？重點(diǎn)是什么？與哪些知識(shí)相聯(lián)絡(luò)？通過(guò)分析比較，多角度辨析，掌握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，使之形成有效的知識(shí)網(wǎng)，使普遍的知識(shí)規(guī)律化，零碎的知識(shí)系統(tǒng)化，在深化理解和有效運(yùn)用上下工夫。如：有機(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要把烯醇醛酸酯聯(lián)成網(wǎng)，掌握官能團(tuán)的性質(zhì)和特點(diǎn)，把

2、握各類有機(jī)物間的衍生關(guān)系及互相轉(zhuǎn)化。不要搞“偏、難、超的內(nèi)容。切不可跟隨教輔材料而丟掉考試說(shuō)明和教材。目前各地高三都進(jìn)展了模擬考試，考生會(huì)暴露出一些知識(shí)、才能方面的弱點(diǎn)，需要及時(shí)地強(qiáng)化。可以對(duì)最近的練習(xí)卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)展歸類、分析，找出錯(cuò)誤根源，加以改正。對(duì)一些錯(cuò)誤，可以進(jìn)展專題強(qiáng)化，連續(xù)多做同類型的題，以到達(dá)“知其所以然，保證錯(cuò)過(guò)的不再錯(cuò)。如選修部分?物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)?的內(nèi)容，雖然抽象，但題目并不難，要想得A級(jí)，就應(yīng)根本得總分值，假如達(dá)不到要求，就應(yīng)不斷強(qiáng)化。二、有效訓(xùn)練、增強(qiáng)才能。目前，可以在老師的指導(dǎo)下根據(jù)個(gè)人情況有選擇地做幾套近幾年的高考題和一些最近的模擬題，研究分析高考題題型、解題思路

3、和方法，進(jìn)步解題才能。訓(xùn)練中要做到：1、練習(xí)要有梯度，針對(duì)自己的實(shí)際，逐步進(jìn)步速度、難度。2、每天都要根據(jù)老師復(fù)習(xí)的要求，完成一定量的同步練習(xí)，這樣聽老師講解效率更高。3、要不斷反思，弄清題目考察的意圖、解題的關(guān)鍵、常用的方法。對(duì)典型習(xí)題，更要多下工夫，到達(dá)舉一反三的效果。要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)展詳細(xì)分析，不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的失分點(diǎn)，增加得分點(diǎn)。例如：實(shí)驗(yàn)題是考生容易失分的題型，原因之一是把做題與實(shí)驗(yàn)相別離，造成對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的性不明確，題意理解不透徹?？v觀近幾年的高考實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì)，有的就是課本上的常規(guī)實(shí)驗(yàn)，包括演示實(shí)驗(yàn)及課后學(xué)生實(shí)驗(yàn)，有些是由其開展、變形、派生出來(lái)的內(nèi)容。因此在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)三大原理反響原理，裝置原理，操作原理，把做題的過(guò)程當(dāng)著實(shí)驗(yàn)的過(guò)程