化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案_第1頁
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案_第2頁
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文檔簡介

1、.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)教案課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)知識(shí)梳理1.利用_對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)展_,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。答案:化學(xué)實(shí)驗(yàn) 研究2.化學(xué)是一門以_為根底的科學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)以及對(duì)_的觀察、記錄和分析等,可以驗(yàn)證_,學(xué)習(xí)_的方法并獲得化學(xué)知識(shí)。現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)室起源于_和_的作坊,通過_和_,為化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造了許多實(shí)驗(yàn)儀器。在進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們要關(guān)注以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:1關(guān)注物質(zhì)的_,如_、_、_、_、_、_、_等等。2關(guān)注物質(zhì)的_等等。3關(guān)注物質(zhì)的_,而不是孤立地關(guān)注物質(zhì)的某一種性質(zhì)或變化。答案:實(shí)驗(yàn) 物質(zhì)變化 化學(xué)原理 科學(xué)探究 煉丹術(shù)士 煉金術(shù)

2、士 煉丹 煉金1性質(zhì) 顏色 狀態(tài) 氣味 硬度 密度 熔點(diǎn) 沸點(diǎn)2變化3變化過程及現(xiàn)象疑難打破1.為什么有的火焰亮堂,有的卻不亮堂呢?剖析:當(dāng)火焰里有了固體顆粒,在高溫下受熱發(fā)光,就會(huì)使火焰亮堂,假設(shè)燃燒的完全是氣體,不含固體或不分解出固體顆粒,火焰就不亮堂。假如我們將玻璃管插進(jìn)蠟燭火焰最亮的部分,就會(huì)引出黑色的煙。原來亮堂的部分里有碳的小顆粒存在,這是蠟蒸氣受熱分解生成的碳。蠟燭火焰的亮堂就和此固體的小碳粒有關(guān)。2.如何進(jìn)展實(shí)驗(yàn)觀察?剖析:觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主要是指用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、手觸摸等方式得到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。記憶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不容易的,但假設(shè)能找到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象存在的規(guī)律,那么可變難為易。我們可以根

3、據(jù)反響條件的不同將化學(xué)實(shí)驗(yàn)大致分為三種類型:第一種是物質(zhì)燃燒實(shí)驗(yàn);第二種是加熱固體物質(zhì)實(shí)驗(yàn);第三種是在溶液中進(jìn)展的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。問題探究問題 請(qǐng)?zhí)骄肯灎T燃燒過程中發(fā)生哪些現(xiàn)象?探究:實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論蠟燭剛點(diǎn)燃時(shí) 蠟燭燃燒,有少量蠟燭熔化成液態(tài) 蠟燭燃燒放出熱量,石蠟熔化成液體點(diǎn)燃1分鐘時(shí)的現(xiàn)象 蠟燭繼續(xù)燃燒,有少量蠟燭熔化成液態(tài)石蠟順著燭桿流下 大量石蠟燃燒了,少量沒有燃燒的石蠟熔化成液體蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象 出現(xiàn)白煙,有一定熔化的石蠟存在于燭芯附近 水蒸氣遇冷凝結(jié),生成液態(tài)小水珠熄滅1分鐘時(shí)的現(xiàn)象 熔化的蠟燭凝固成固體石蠟 石蠟?zāi)踢^程釋放出熱量典題精講例1 某同學(xué)進(jìn)展的以下實(shí)驗(yàn)操作,

4、其關(guān)鍵步驟如圖1-1示,其中正確的選項(xiàng)是 圖1-1思路解析:A中瓶塞應(yīng)該倒放在桌面上;B中進(jìn)展觀察應(yīng)該平視而不應(yīng)該仰視;C中酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅而不應(yīng)該用嘴吹滅,這樣容易引發(fā)火災(zāi);D中操作正確。答案:D例2 為了研究動(dòng)物的呼吸作用,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1-2所示裝置進(jìn)展探究。同學(xué)們觀察到實(shí)驗(yàn)過程中紅墨水向左挪動(dòng),澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)完畢后,把燃著的木條放到瓶中,木條熄滅。這些現(xiàn)象說明動(dòng)物呼吸吸進(jìn)_氣體,呼出_氣體。圖1-2思路解析:人和動(dòng)物呼吸時(shí)都吸入氧氣,產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣,同時(shí)呼出的氣體中氧氣的含量降低,二氧化碳的含量遠(yuǎn)高于空氣中的含量。故驗(yàn)證時(shí)可以根據(jù)上述物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),選擇

5、澄清的石灰水驗(yàn)證青蛙呼出氣體的成分。答案:氧氣 二氧化碳知識(shí)導(dǎo)學(xué)物質(zhì)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了各種變化,這些變化表達(dá)了物質(zhì)的性質(zhì)和規(guī)律,也可以測(cè)定物質(zhì)的組成。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)規(guī)律和變化的根底。在實(shí)驗(yàn)觀察中,通過對(duì)各種現(xiàn)象的描繪、總結(jié),得到相應(yīng)的結(jié)論。從而獲得化學(xué)知識(shí)和規(guī)律。煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士雖然沒有實(shí)現(xiàn)把賤金屬冶煉成黃金,或者煉成長生不老的仙藥,但在他們長期的煉丹過程中創(chuàng)造出了很多新的實(shí)驗(yàn)器皿,是我們進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根底。物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理性質(zhì)和物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì),是我們關(guān)注的主要內(nèi)容。物質(zhì)在變化過程中表現(xiàn)出物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及物質(zhì)的各種規(guī)律。

6、疑難導(dǎo)析先理解火焰亮堂的原理和發(fā)光原因。要描繪點(diǎn)燃蠟燭,燃燒時(shí)溫度的上下,能否使石蠟熔化并變成石蠟蒸氣。石蠟蒸氣燃燒,發(fā)出火焰的亮堂程度如何;假如固體或液體沒有汽化,產(chǎn)生火焰的亮堂程度如何。要從固體或液體是否汽化來分析。觀察時(shí)要有明確的觀察目的和主要的觀察對(duì)象,要注重對(duì)本質(zhì)現(xiàn)象的觀察。要正確描繪實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。要明確光和火焰、煙和霧等的區(qū)別,不能互相替代,不能以結(jié)論代替現(xiàn)象。問題導(dǎo)思實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是感官對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的感受。感受來自于各個(gè)感覺器官得到的信息總和。我們觀察到的有明顯現(xiàn)象的,要說明已經(jīng)發(fā)生化學(xué)或物理變化;但沒有觀察到現(xiàn)象的,要說明不一定沒有發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描繪,要抓主要的、本質(zhì)的變化,針對(duì)某個(gè)

7、實(shí)驗(yàn),有針對(duì)性和明確目的性進(jìn)展觀察。在現(xiàn)象描繪中,煙是固體小顆粒,霧是液體小液滴。我們通過現(xiàn)象描繪猜測(cè)反響生成的物質(zhì)或反響結(jié)果。用結(jié)論來代替現(xiàn)象的描繪,是初學(xué)者最容易犯的錯(cuò)誤。典題導(dǎo)考綠色通道細(xì)節(jié)決定成敗。正確掌握根本實(shí)驗(yàn)操作,掌握根本實(shí)驗(yàn)技巧,是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。每個(gè)細(xì)節(jié)應(yīng)該注意的關(guān)鍵點(diǎn),決定了操作是否成功。典題變式某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對(duì)刻度平視測(cè)量,初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持程度,讀數(shù)為20 mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5 mL。那么該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積 A.大于15 mL B.小于15 mLC.等于15 mL D.無法確定答案:A綠色通道氣體成分的測(cè)定關(guān)鍵根據(jù)氣體的性質(zhì),選擇適宜的實(shí)驗(yàn)儀器和試劑。典題變式如何采用最簡單

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