美化班級課程表（教案）

1、美化班級課程表教學設(shè)計一、教材分析：美化班級課程表是電子工業(yè)出版社出版的小學信息技術(shù)教材第四冊第一單元制作班級課程表第3課內(nèi)容，對作品進行美化、修飾是學生非常感興趣的內(nèi)容。表格編輯完成后，對其進行修飾是展現(xiàn)學生個性的機會。在教學內(nèi)容上，先對表格文字進行修飾，然后對表格的邊框進行設(shè)置，最后對表格的背景進行修飾。通過本節(jié)課的學習，能夠培養(yǎng)學生的審美情趣及實際動手能力。二、學情分析：學生已經(jīng)學過如何制作、編輯一個表格，這為學生進一步對表格的修飾做好了充分的準備。在此之前，學生也會學會如何在word文檔中輸入及修飾文字的方法，同樣也為修飾表格中的文字做好了準備。三、教學目標：1、知識與技能（1）在原先

2、學習的基礎(chǔ)上，更加熟練各種字體、字號、字形和顏色的使用，理解它們的作用，從而對表格中的文字進行一定的修飾； （2）掌握表格邊框的顏色、線型的設(shè)置以及表格底紋的填充方法。2、過程與方法 （1）通過學習和操作，熟練掌握設(shè)置表格的文字格式、表格的邊框和填充底紋顏色效果的方法；（2）培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、操作能力和自學能力，分析和解決問題的能力，提高對信息的處理能力。3、情感態(tài)度價值觀 （1）能夠感受美、鑒賞美，體驗自我創(chuàng)作的樂趣；（2）培養(yǎng)學生團結(jié)、積極向上的品質(zhì)。四、教學重難點分析：1、教學重點：（1）設(shè)置表格單元格中的文字格式；（2）設(shè)置表格邊框的顏色、線型；（3）填充底紋效果。2、教學

3、難點：（1）根據(jù)需要，選中并設(shè)置不同單元格的邊框顏色和線型；（2）根據(jù)需要，選中并填充不同單元格的底紋效果。五、教學安排：一課時六、教學過程第一階段：激趣，導入新課。環(huán)節(jié)內(nèi)容教學雙邊活動設(shè)計意圖導入新課創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣1、出示同一張課程表的兩種不同效果，哪一種效果比較好？兩種不同的效果體現(xiàn)在哪些地方？學生：分析討論兩張課程表的區(qū)別，小組討論，選出學生代表，講述觀察結(jié)果。2、教師總結(jié)課程表的區(qū)別（1）字形、字號、字色的改變是為了醒目、突出重點；（2）表格邊框的樣式、顏色、粗細的改變是為了美觀、個性化；（3）表格底紋的改變是為了使表格生動、美觀、醒目。導入新課：美化后的課程表重點突出，條理清晰，生

4、動美觀，使讀者一目了然。今天，我們就一起精心地為課程表打造一張漂亮的臉蛋吧?。ò鍟好阑嗉壵n程表）對比展示兩個課程表，通過學生的分析以及對比，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力。第二階段：講授，整體感知。環(huán)節(jié)內(nèi)容教學雙邊活動設(shè)計意圖教授新課教授新課利用舊知設(shè)置文字格式一、分組二、接下來，進入今天的“我會學，我會做，我是電腦小高手”環(huán)節(jié)！1、提出任務(wù)：想要讓課程表變的醒目，突出課程，首先我們?yōu)檎n程表中的文字進行格式設(shè)置，我們需要完成以下任務(wù):A、選定要設(shè)置格式的文字？B、設(shè)置文字的字體、字號、顏色？請同學們完成設(shè)置文字格式的制作，你們有信心完成嗎？2、溫馨提示：遇到問題A、請參照書本操作B

5、、小聲詢問旁邊同學C、舉手請老師幫忙學生活動：自己動手，設(shè)置文字格式。教師活動：教師巡視指導，提示學生操作遇到困難時，可以向教師、同學、課本求助。學生演示操作：你們真厲害，下面我們請一位小高手來演示給大家看看，好嗎？培養(yǎng)學生合作學習的良好習慣。激發(fā)學生心中對美的向往，引導學生自己動手去實現(xiàn)自己的想法。提出明確的任務(wù)，有助集中學生注意力。培養(yǎng)學生的利用已經(jīng)學習的知識來解決新的任務(wù)。 教授新課 新課探究修飾邊框過渡語：同學們都很棒啊，可以看出對以前學習的知識掌握的很扎實。提出任務(wù)：下面我們來觀察一下課程表的邊框有什么特點呢？內(nèi)外邊框的線條都有變化，外邊框雙線，內(nèi)邊框單線，都是橙色，這些美觀，富有個

6、性化的邊框線條是如何設(shè)置的呢？請同學們閱讀課本18頁，怎樣修飾表格邊框呢？學生閱讀課文內(nèi)容，利用“邊框和底紋”命令修飾表格邊框。教師活動：教師巡視指導，適時評價鼓勵。選擇有錯誤的學生示范，教師講解錯誤原因：1、注意光標的位置2、網(wǎng)格的選取3、內(nèi)外邊框同時設(shè)置 同學們，你們掌握操作要領(lǐng)了嗎？你們是這樣修飾表格邊框的嗎？提出明確的任務(wù)，有助集中學生注意力。讓學生帶著問題去操作，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。通過讓操作有誤學生演示，指出了學生共性的錯誤也鍛煉學生的膽量，讓學生感受課堂是他們自己的，同時強化了操作步驟。教授新課教授新課新課探究 填充底紋教師過渡語言：同學們今天表現(xiàn)的太棒了，下面這個任務(wù)啊

7、，有些難度，但是，只要細心看書，就不難！不知道同學們有沒有信心能闖過難關(guān)呢？提出任務(wù)：白色底紋讓我們的課程表看上去太單調(diào)了，合理的利用色彩能讓表格生動、美觀、醒目，你們想讓課程表變的更加漂亮嗎？請同學們閱讀書本19-20頁來填充底紋吧！學生閱讀課文內(nèi)容，利用“邊框和底紋”命令設(shè)置表格底紋。教師活動：教師巡視指導，適時評價鼓勵。剛才都是同學們一顯身手的，老師也想把課程表美化一下，你們愿意看嗎？教師示范，強調(diào)操作步驟：1、選中表格內(nèi)容2、設(shè)置底紋效果 很多同學的課程表已經(jīng)制作完成了，你們愿意展示一下課程表嗎？以挑戰(zhàn)難關(guān)的形式布置新的任務(wù)，更能吸引學生的注意力，在有趣的挑戰(zhàn)中掌握新知！展示學生的作品

8、，培養(yǎng)學生的觀察能力，并且鍛煉學生修正能力。第三階段：鞏固，課堂練習。環(huán)節(jié)內(nèi)容教學雙邊活動設(shè)計意圖課堂實踐幫幫小胖墩們過渡語：在我們的身邊不乏有這樣一群可愛的孩子，他們胖胖的，肉肉的，很可愛，可是你們知道嗎？兒童肥胖已經(jīng)成為全球問題，它嚴重影響了孩子的身心健康。預(yù)防肥胖要從小開始關(guān)注，今天，老師帶來一張兒童標準身高體重表，讓我們一起來美化這張表格，幫助更多的爸爸媽媽來了解孩子的肥胖問題吧！提出任務(wù)：下面讓我們一起來動手美化它吧！讓這張表格變的條理清晰，生動美觀！學生活動：積極設(shè)置表格教師活動：怎樣才能將表格設(shè)置的讓爸爸媽媽一目了然呢？誰愿意來展示自己的作品？把所學的知識用于練習中，既對新知進行鞏固，又鍛煉了學生的表達能力，在愉快的交談中，增加了孩子的參與熱情，也鞏固了所學習的知識。第四階段：課堂小結(jié)、評價。環(huán)節(jié)內(nèi)容教學雙邊活動設(shè)計意圖課堂小結(jié)課堂小結(jié)持續(xù)興趣1、今天你都學習到了哪些新知識呢？能說一說嗎？設(shè)置表格文字格式、修飾邊框、填充底紋。不但掌握要領(lǐng)，還要注意合理設(shè)置才能讓我們的表格變得醒目，生動！2、持續(xù)興趣老師