老師幼兒園心得體會范文匯總八篇_1

1、老師幼兒園心得體會范文匯總八篇 師德師風對一個老師來說特殊的重要，由于，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。 通過林老師和鐘老師的演講受益匪淺，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會： 第一，嚴以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

2、其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學問，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。 第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化學問精準地傳授給同學。假如同學提出的問題老師總是不能精準地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，老師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學實踐中熬煉和提高。我們肯定要與

3、時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。 第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在訓(xùn)練中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂。 第五，注意團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精

4、神，只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。因此，在工作中我們應(yīng)當留意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。 因此，師德不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值! 特別榮幸的參與這次暑假學習培訓(xùn)，聽取了各位的園長講座以及閱歷豐富老師的示

5、范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學訓(xùn)練工作熟悉從模糊到清楚，從茫然到豁達，不完是教學業(yè)務(wù)上面學到許多，更多的是在老師的道德素養(yǎng)以及生活看法和清晰自己的人生規(guī)劃。 在這個只是快速更新的時代里， 作為老師面對的是祖國的將來和盼望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行訓(xùn)練的圣神職責。 作為老師不完學習自身專業(yè)學問外， 同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何擅長觀看，思索，討論。做好和家長、同學、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。 做到讓同學喜愛你，喜愛上你的課，進而喜愛聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力， 在平常積累閱歷中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒

6、的信任。多讀書，提升自己，要再教學業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在老師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法。這就做為一個好的老師的標準。 在訓(xùn)練一行最重要的就愛心，有愛才有訓(xùn)練。良好的師德師風事訓(xùn)練的前提和保證。訓(xùn)練是需要公正的，訓(xùn)練是需要高質(zhì)量的。 總之在次學習培訓(xùn)中，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)懷，也體現(xiàn)了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱忱，我也信任老師們從這次培訓(xùn)中學習了很多的珍貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師不斷學習。 老師幼兒園心得體會 篇2 在音樂活動中，音樂和動作是緊密結(jié)合

7、的。動作的伴隨是幼兒熟悉音樂，學習舞蹈，從音樂中獲得歡樂的最自然、最有效的途徑。而韻律活動是幼兒隨著音樂進行的身體活動。它能滿意幼兒身體活動的需要；參加對音樂進行探究的需要；想象、聯(lián)想，思維的需要；制造性表現(xiàn)的需要等。因此，幼兒需要各種形象的動作來表現(xiàn)音樂中的情節(jié)，反映音樂中的心情，而目前大多數(shù)的音樂舞蹈，都是老師自己的所感轉(zhuǎn)化為動作挺直傳給孩子。久而久之音樂就成為了動作的背景，在無形中使得幼兒丟失了自己感受音樂發(fā)揮想象創(chuàng)編動作的權(quán)利。把原本美麗悅耳的音樂變成了記憶動作和強化動作的訓(xùn)練，我想能否轉(zhuǎn)變一下教學的形式呢？ 韻律活動綠毛蟲是一段沒有歌詞的音樂，假如不留意引導(dǎo)孩子聽音樂感受音樂改變，孩

8、子是很難理解的。為了能讓孩子依據(jù)音樂形象、旋律的特點音色改變來創(chuàng)編動作，從頭到尾我沒有教過孩子一個動作，只是將音樂用故事形式開了個頭，用教學掛圖引導(dǎo)讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏改變表現(xiàn)綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮、睡覺、破繭而出變成蝴蝶的過程。而我只是用語言提示的方法讓幼兒自己來創(chuàng)編動作。心理學理論告知我們制造源于想象，而想象則是以閱歷為基礎(chǔ)的。因此在教學中，我注意加強幼兒對音樂作品的感受，以感受入手，調(diào)動幼兒多種感官參加、體驗，再進行聯(lián)想，從而獲得比較清楚的音樂形象。如：第一段音樂，我告知幼兒綠毛蟲在吃蘋果呢，他們聽到立刻把手放在嘴邊做吃東西狀，然后又是一段音樂，我讓幼兒說出綠毛蟲吃飽長大了會怎樣了，由

9、于有了清楚的教學掛圖，幼兒很快就想到了蛻皮這時幼兒跟著音樂用夸張的動作將粘在身上的“皮”有用腳狠很的踹下的，有用手一下子扔掉的，他們表現(xiàn)的各具特色。當幼兒聽到舒緩悠揚的旋律后，知道綠毛蟲睡覺了，他們立刻有躺著的、蹲下的、靠在別人肩上各種睡姿形態(tài)不一。最終幼兒表現(xiàn)的蝴蝶也是千姿百態(tài)，精彩分層。象這種音樂活動在不要老師教他們?nèi)魏蝿幼骶湍茏層變喊盐盏耐瑫r，孩子們更能從音樂中感受到歡樂的心情，比起往日教他們做動作，做了半天還記不住，這個方法則更有可行性。 因此我認為應(yīng)多給幼兒發(fā)揮想象的機會，讓幼兒自己來感受音樂，創(chuàng)編動作，這樣便能使幼兒感受到美的熏陶，而且不僅僅是音樂，在其他的方面也應(yīng)如此。 老師幼兒

10、園心得體會 篇3 今日，我特別榮幸，能在這里表達我興奮已久的肺腑心得體會！ 讓我的愛像陽完一樣包圍著你，而又給你完輝絢爛的自由！這是自由和愛這本書中所闡述的！每一天我都會在心中默念！我們要做的是敬重孩子，由于孩子需要公平；賞識孩子，由于孩子需要自信；喜愛孩子，由于孩子需要獨立；學習孩子，由于孩子的世界是一片純潔的天地！愿我們的孩子健康歡樂成長！ 畢業(yè)后，我?guī)е湴撂と搿罢d人不倦”的老師行列里，每天演繹著作為一名幼兒園老師的平凡生活：每天晨練中，我用微笑迎接孩子；課堂中，我用鼓舞的目完看著孩子們英勇地站起來；每次嬉戲中，我用暖和的雙手拉著他們稚嫩的小手這很多個平凡的一天，卻都是我與孩子們心與心的

11、交融，和孩子們一起，我被單純、簡潔和歡樂所感染，于是我將自己的責任與愛心細心地紡織進我的生活，在孩子們心靈中播撒著歡樂和美好的種子，我在賜予孩子們愛的同時也接受著孩子們給我的愛，我和孩子們以不同的方式體會著簡潔、愛和歡樂。 “老師，老師，我和你說個隱秘”小小軟軟的手，拉著我的手，由于孩子的信任?！袄蠋煟氵^來一下，這個送給你手中拿的是一張畫，畫中一名長頭發(fā)的大人牽著一名孩子的手?！斑@是我寫給你的信。這是你，這是小伴侶，你帶著我們?nèi)プ鲦覒??！倍嗝从行牡暮⒆?。新老師，就像一個大孩子。我喜愛和孩子的“沒大沒小”親熱無間，我享受孩子給我的愛。 和孩子們做嬉戲，我也教孩子學本事。雖然在教學上，我像孩子一

12、樣稚嫩。不過聽孩子們唱我教的歌，跳我教的舞蹈，說我講的故事?？粗⒆拥谋硌?，我最終真實的感受到做老師真正的喜悅。這對一名新老師堅決自己的信念是多么的重要。孩子的收獲給了我滿意感，給了我成就感，給了我連續(xù)努力的動力。 還記得三八婦女節(jié)時，我們一起搓團聚一起包餛飩嗎？大手和小手在一起，那是心的依靠??！“老師，節(jié)日歡樂，請你吃！”還有什么比這個更悅耳呢？孩子們，你們知道嗎？老師是含著美好的淚水品嘗了你們的成長！ 我們在一起經(jīng)受許多許多美妙的時間，有感動、有淚水、有歡樂！ 我們一起去郊游，熟悉大千世界的奇異，你們還學會了與伴侶共享歡樂與喜悅，最值得欣慰的是一路上你們堅持自己的事情自己做，還告知老師：我

13、們可以的，堅持就是成功！你們參與故事競賽，和爸爸媽媽一起預(yù)備了自己的故事，在老師的眼里，你們的每一天都是一個無與倫比精彩的故事，他將永久存在我的記憶里。在很久很久的將來，不管你們在哪里，我都能把你們記起。 幼兒園的最終一個兒童節(jié)還歷歷在目呢！每一個小伴侶都在這個舞臺上展現(xiàn)了自己的才能，老師們信任不完在這里，在遙遠的將來，你的人生舞臺將散發(fā)出刺眼的光線！ 同時我對自己布滿信念，信任自己會以飽滿的熱忱投入到工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓每一個孩子在徐霞客幼兒園度過寶貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園老師，我會付出我所能付出的一切，仔細照看與培育每一位幼兒，信任在

14、人生的起跑線上，我們的孩子會是最刺眼的那顆明星！ 雖然今日我們說著離別，但是你們會遺忘老師們嗎？老師也不會遺忘你們的！你們會回來看看嗎？老師們永久在這里守候著你們！ 老師幼兒園心得體會 篇4 作為幼兒園老師應(yīng)當多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃完點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。中班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等準時反饋給家長，

15、讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進行孩子的訓(xùn)練工作。 “日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐煩細致，努力學習，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每

16、位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 老師幼兒園心得體會 篇5 軍訓(xùn)是新生入學的第一課，但是這次我們新老師在上崗前也上了這么一課。這次軍訓(xùn)，得到了武警部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準時精神飽滿地出現(xiàn)在我們同學的面前。他們呈現(xiàn)了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的訓(xùn)練著每一位新老師。 軍訓(xùn)就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像一盆火炬，時刻照射著我們的前方。軍訓(xùn)，讓我們普遍增加了體質(zhì)，磨練了意志，培育了團結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，為做一名優(yōu)秀的幼兒老師奠定了基礎(chǔ)。 這次軍訓(xùn)得到了訓(xùn)練局的高度重視，老師進修學院的老師常常到

17、場關(guān)懷指導(dǎo)工作；供應(yīng)了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務(wù)保障。三天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永久美妙的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是頑強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是劇烈的愛國心和報效祖國的抱負。經(jīng)過三天的訓(xùn)練，我們信任，這三天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們肯定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，連續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。我會珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)受，.所學到的學問和做人的道理，專心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的工作中去，高標準，嚴要求

18、的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。 闊別高校，再一次體驗軍訓(xùn)，高校時期的軍訓(xùn)生涯記憶一一出現(xiàn)，記憶頗多，心目中的軍訓(xùn)布滿教官的訓(xùn)斥；軍訓(xùn)是緊急與艱苦的合奏；軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓(xùn)練；軍訓(xùn)生活成百上千次地出現(xiàn)在我的腦海，出現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信念地去擁抱我憧憬已久的軍訓(xùn)。 在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，熬煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種歡樂，一種更好地朝人生目標前進的士氣，更增加了一份完善自我的信念嗎？教官一遍遍耐煩地指導(dǎo)

19、代替了嚴峻的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣嘹亮的口號聲，更有我們那響亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你不屈脊梁的身體，也給了你無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍靈敏的思維，更體現(xiàn)了集體主義的宏大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不行能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力氣，合作的力氣，以及團隊精神的重要，我信任，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。 軍訓(xùn)的日子雖苦，但卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的味道。軍訓(xùn)是與困難挑戰(zhàn)，是與酷熱的酷暑作斗爭，是不斷的戰(zhàn)勝自我，完善自我，是磨練意志，精神也將得到提升，不斷戰(zhàn)勝各種困難險阻，走向成功。

20、軍訓(xùn)不是最終的目的，軍訓(xùn)的目的是讓我們每位老師都能夠有吃苦的精神，包括以后在我們的工作中也一樣，要發(fā)場那種堅忍不拔的毅力和不達目的決不罷休的精神。 老師幼兒園心得體會 篇6 老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不易的，透過這次培訓(xùn)，我有幾點體會： 一、老師務(wù)必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。 訓(xùn)練的本質(zhì)是培育人的.屬性，訓(xùn)練的價值在于促進人的進展和.統(tǒng)一，這就是新的訓(xùn)練觀。創(chuàng)新老師訓(xùn)練觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以老師為中心、以傳授學問為主要目的的傳統(tǒng)訓(xùn)練觀，構(gòu)成以培育同學潛力為主要教學目標的新訓(xùn)練觀；轉(zhuǎn)變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探究

21、、生動活潑的課堂氛圍；鼓舞創(chuàng)新性學習，發(fā)揮同學的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學制造性解決問題的欲望；敬重同學個性，擅長發(fā)覺和愛護同學的創(chuàng)新意識，使每個同學都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，敬重同學人格，以寬容、愛護、專心的看法對待同學；注意實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)訓(xùn)練中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重學問輕實踐造成的。一個高校物理老師不會修簡潔的收音機就是一例。要把教學活動延長到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，轉(zhuǎn)變封閉的教學形式，讓同學透過實踐活動親身感受詳細而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其奇怪心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)覺問題、解決問題。 二、老師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 要實施創(chuàng)新

22、訓(xùn)練理念，創(chuàng)新型老師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)： ()有豐富的學問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。 ()有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導(dǎo)。 ()有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的.儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的專心情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。 三、老師要有敬業(yè)精神。 能否成為一個好老師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身訓(xùn)練無怨無悔，

23、關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培育老師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓舞老師為神圣的訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己，會使每個人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，到達超我的境界。如果不抓住老師敬業(yè)精神的培育，素養(yǎng)訓(xùn)練就可能是空中樓閣，只有培育出良好的老師敬業(yè)精神才能把素養(yǎng)訓(xùn)練落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力帶給一切所必需的條件，使每個老師忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，老師的訓(xùn)練觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較簡單調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素養(yǎng)訓(xùn)練的前列，成為合格老師。 四、力求勝利訓(xùn)練。

24、勝利訓(xùn)練認為，訓(xùn)練面對的是人，培育的是.需要的人。每一個同學都有勝利的潛能，都有勝利的愿望和需要。透過訓(xùn)練，每個同學都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得勝利，取得進展。勝利訓(xùn)練強調(diào)，透過訓(xùn)練的改善，促使同學獲得多方面的勝利，激發(fā)其構(gòu)成自我學習、自我訓(xùn)練的內(nèi)部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的勝利者，從額為其成為.的勝利者做好基礎(chǔ)素養(yǎng)的預(yù)備。 勝利訓(xùn)練既有改革訓(xùn)練目標的好處，又有改革訓(xùn)練方法的好處。改革訓(xùn)練目標的好處在于：訓(xùn)練的本職任務(wù)、老師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為.培育勝利者，使每一個同學在各個方面都能得到主動進展。勝利訓(xùn)練把激發(fā)、構(gòu)成同學的內(nèi)部學習動力機制作為培育目標，強調(diào)為同學修身進展的長遠需要服務(wù)

25、。改革訓(xùn)練方法的好處在于：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的外壓式的強制訓(xùn)練，透過老師制造勝利機會，同學主動參加的活動方式，使同學產(chǎn)生勝利體驗，轉(zhuǎn)變消極的自我概念，主動內(nèi)化訓(xùn)練要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動進展個性。 老師幼兒園心得體會 篇7 當今.，隨著科學技術(shù)、物質(zhì)條件不斷進步，人類的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)受著前所未有的考驗，各行各業(yè)都在提倡“誠信”，“誠信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規(guī)”，它成為全.、全人類都在召喚的一種道德的回來，一種生存的法則，一種對人的品質(zhì)的基本要求。訓(xùn)練更是如此，誠信訓(xùn)練已深化同學成長的各個方面、各個階段。 一、同學的“向師性”召喚老師誠信形象 老師職業(yè)的特別性要求老師必需以自己模范的行為去影

26、響同學，以自己高尚的道德情操去熏陶同學，以自己完善的人格力氣去感化同學。一個人從幼兒長大成人，老師對其的影響力是最重要的，老師的氣質(zhì)性格、行為習慣、處世方法、人生看法、精神追求等等都或多或少對同學起著潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到高校生，都有仿照老師的行為傾向，這就是同學的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對.誠信、對國家誠信”成為同學的內(nèi)在要求，樹立老師的誠信形象變得迫不及待。 二、“誠信”是師德的目標和靈魂 當今.在各種利益驅(qū)動下的道德缺失問題越來越引起.的關(guān)注，而道德缺失主要表現(xiàn)為誠信的缺失。受此影響，訓(xùn)練行為中也或多或少存在誠信缺失的現(xiàn)象。因此，我們更應(yīng)講究“誠信

27、”。 做一名誠信的老師，一是對同學和家長誠信，在師生的教與學的交往和活動中仔細負責，在與家長主動主動的溝通溝通中共同完成對孩子的訓(xùn)練和培育；二是對職業(yè)誠信，既然我們已經(jīng)選擇了這一職業(yè)，而且也沒有準備或者沒有力量去轉(zhuǎn)變，那與其每天在埋怨郁悶中度過，不如換一個角度重新去端詳我們的工作。仔細履行一名老師應(yīng)當履行的職責，喜愛同學，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，以高度的事業(yè)心、責任感真正肩負起培育具有創(chuàng)新精神與實踐力量的下一代的神圣使命，將其自覺體現(xiàn)和落實到自己每一天的訓(xùn)練教學工作中去。同時作為學校的一份子，不管出于什么緣由，我們都盼望學校的進展越來越好，因此我想每個人都應(yīng)當主動維護學校的各項管理制度，參加學校的訓(xùn)練改

28、革活動，為學校的進展出謀劃策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我們都應(yīng)當清晰地熟悉到我是北小的一名老師。其實愛我們的學校也就是愛自己，一個連自己都不愛的人，我們還能奢望他會做些什么呢？我說這些并不是想表明自己有多么崇高，而是我覺得這是一個人做人的根本、做人的底線。誠信構(gòu)成了老師個體道德的新內(nèi)涵，而老師之間的合作精神對于老師隊伍的群體道德也極為重要。老師的合作文化不僅包括老師相互之間的合作，還包括老師與同學的合作、老師與家長的合作、老師與學校領(lǐng)導(dǎo)和管理者的合作等等，這些因素從不同的方面影響著老師訓(xùn)練教學工作的質(zhì)量和效果。 三、將“誠信”內(nèi)化為老師的觀念和行為 老師的師德規(guī)范要求作為一種職業(yè)道德

29、要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規(guī)范，究竟是一種外在于主體的要求，只有在訓(xùn)練行為中內(nèi)化為老師的觀念和行為，實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化時，這種規(guī)范對于老師主體才有價值，才能成為老師的內(nèi)在追求，真正指導(dǎo)老師的整個職業(yè)生涯。 或許大家會說，我都做這么多年老師了，都成慣性了，早就知道應(yīng)當怎么做了，但當我們靜下心來仔細地想想，我們真的專心做了嗎？或者說我們對待我們的工作真的很真誠嗎？還是僅僅為了工作而工作？我們真的是在享受工作，享受生命嗎？我知道做到這些很難，由于學校老師這一工作的繁瑣與乏味會消耗掉我們僅有的熱忱與沖勁，但為了讓我們的人生不會有遺憾，當我們老的時候還會有回憶的資源，我

30、們應(yīng)當去嘗試著再努力一些，再試著去轉(zhuǎn)變一些，加強自我改造、自我熬煉、自我陶冶、自我培育的主動性，并在自我學習、體驗、對比、檢查、反省的過程中不斷加深對“老師”這一職業(yè)的熟悉。做一個真正的麥田里的保衛(wèi)者，這個世界的守望者，人類心靈的守護神。讓我們共同努力！讓平凡的生命，由于努力而精彩！ 老師幼兒園心得體會 篇8 實習的日子說長不長，說短不短，從一開頭的度日如年到最終的戀戀不舍，在為期兩周的幼兒園嬉戲?qū)嵙暲?，我?jīng)受了很多，學到了很多書本上沒有的東西。 嬉戲是兒童最主要的活動之一，兒童在嬉戲中體驗歡樂、經(jīng)受.閱歷、學得學問，它在學齡兒童中起著重要作用，對兒童的身心進展有著重要的影響。通過平常的觀看，

31、我常常看到小伴侶們一有點大運動量的活動或者伙伴之間玩耍性的吵鬧如假裝打架，老師就很緊急，有的老師為了便于管理，甚至很少讓兒童進行伙伴嬉戲。管理是便利，教學目標是達到了，但兒童之間相互溝通、互幫互助的機會就削減了。兒童嬉戲產(chǎn)生，是其生理和心理的共同需要。在嬉戲活動中，兒童能體驗歡樂，能扮演成人，完成現(xiàn)實中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿意他們現(xiàn)實中不能滿意的愿望。嬉戲讓兒童體驗了勝利。老師應(yīng)當要正確對待兒童的自由嬉戲，允許兒童嬉戲的自由進展，不應(yīng)強加干涉。 在第一個星期我預(yù)備了一堂小班嬉戲課，名為“捉老鼠”，雖然只是短短的20分鐘，但受益非淺。嬉戲結(jié)束后，許多孩子都說玩得很快樂，

32、心里美滋滋的等等。對我這個第一次正式給小孩子上課的人來說，無疑是一種確定。當然我也遇到了一個很大的問題：我在上課期間常常掌握不好課堂紀律，一旦把孩子帶入嬉戲中，就很難再帶出來，孩子往往顯得特殊興奮，亂奔亂跳的，聽不進我說的話。由于幼兒的無意留意占優(yōu)勢，有意留意只是慢慢緩慢的進展，想要抓住小孩子的這一特點，真是不太簡單。還是班主任老師準時提示我如何讓孩子靜下心來，但是好了一下下過不了多久又吵起來。當時手足無措，真覺得尷尬?？磥硪院筮€得好好討論小孩子的心理，找個方法管理好紀律。 當然，在整個嬉戲過程中我顯得太心急，總是盼望自己一提出問題，孩子的思路就會精準無誤地按我設(shè)計的路途走，但明顯這是不行能的，幼兒的想象力極其豐富，可以說是天馬行空，千