老師職業(yè)規(guī)劃_4

1、老師職業(yè)規(guī)劃 要了解老師職業(yè)生涯規(guī)劃,我們先要明白什么是是生涯,職業(yè)生涯,老師職業(yè)生涯. 何謂生涯 就是一生重要工作的綜合,是以以職業(yè)為中心,但又不僅僅限于職業(yè)層面,還包括全部人生角色,如家庭:子女,配偶,父母;學(xué)校:學(xué)習(xí)者;職業(yè):生產(chǎn)者;.:公民,消費者,休閑者,退休者.是自我認(rèn)知,自我了解,自我確定,自我定位,自我進(jìn)展,自我實現(xiàn)的過程. 生涯規(guī)劃即一個人生涯過程的妥當(dāng)支配.職業(yè)生涯是指一個人一生中職業(yè)經(jīng)受過程,是指一個人一生連續(xù)從事和擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè),職務(wù),職位的過程. 老師的職業(yè)生涯,是指一個人作為老師從事老師職業(yè)的整個過程.因此,老師的職業(yè)生涯規(guī)劃,是對有關(guān)老師職業(yè)進(jìn)展的各個方面進(jìn)行的設(shè)想和

2、規(guī)劃,詳細(xì)包括:對老師職業(yè)的選擇,對老師職業(yè)目標(biāo)與預(yù)期成就的設(shè)想,對工作單位和崗位的設(shè)計,對成長階段步驟以及環(huán)境條件的考慮. 老師的職業(yè)生涯和老師的專業(yè)進(jìn)展的關(guān)系 老師專業(yè)進(jìn)展是一個流行的概念.老師的專業(yè)進(jìn)展,是指老師在專業(yè)素養(yǎng)方面不斷成長和追求成熟的過程.它既指專業(yè)素養(yǎng)各個方面(專業(yè)看法,專業(yè)學(xué)問,專業(yè)力量)的一起成長,也指一個有步驟和階段性的成長過程.老師職業(yè)生涯和老師專業(yè)進(jìn)展基本是一個意思.它們的區(qū)分,只在于生涯比較中性,而進(jìn)展帶有目標(biāo)和價值性. 為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃 一般印象而言,中學(xué)老師的工作穩(wěn)定,步調(diào)規(guī)律且單純,還需要有生涯規(guī)劃嗎 答案是確定的.老師的生涯進(jìn)展是為自己規(guī)劃出自己的心

3、靈藍(lán)圖(MindMap),也是一種虛擬實境的演練. 在老師的生涯進(jìn)展方面,必需作系統(tǒng)的思索,從整體觀照,宏觀和微觀的角度來進(jìn)行生涯思索,這樣老師會自覺地,妥當(dāng)?shù)赝瓿缮囊?guī)劃,實屬重要.(一)終身訓(xùn)練的需要20世紀(jì)70年月以后,終身訓(xùn)練(Lifelong education)理念日受重視,生涯進(jìn)展的討論,已不只偏重個人的職業(yè)選擇方面,進(jìn)而擴大到個人自我潛能的發(fā)揮.如何使人生各階段的潛能達(dá)到最大實現(xiàn)的可能性,漸漸成為生涯進(jìn)展討論的重要課題;換言之,不僅要使個人樂在工作;而且也要使個人能安享晚年.訓(xùn)練工受到此種理念的沖擊,漸漸感受到生涯進(jìn)展和生涯規(guī)劃的重要性.老師漸漸體會到在職進(jìn)修的必要性,完憑過去

4、所學(xué)的學(xué)問和閱歷,實很難勝任目前的教學(xué)工作,必需不斷地進(jìn)修,吸取各種經(jīng)濟,政治,科技和訓(xùn)練學(xué)問,以擴大學(xué)問領(lǐng)域,提升專業(yè)力量.所以,老師生涯力量的規(guī)劃與進(jìn)展,越來越凸顯其迫切性.(二)老師自身進(jìn)展的需要訓(xùn)練質(zhì)量的提升,主要系于老師能否將教學(xué)工作當(dāng)作終生的志業(yè),或是將教學(xué)工作當(dāng)做一生值得奉獻(xiàn)的專業(yè).因此,老師必需有自我進(jìn)展需要.老師要具有自我進(jìn)展意識老師的自我進(jìn)展意識,根據(jù)時間緯度,其內(nèi)容構(gòu)成至少包括三方面:對自己過去進(jìn)展過程的意識對自己現(xiàn)在進(jìn)展?fàn)顟B(tài),水平所處階段的'意識對自己將來進(jìn)展的規(guī)劃意識.理智地復(fù)現(xiàn)自己,籌劃將來的自我,掌握今后的行為,使得已有的進(jìn)展水平影響今后的進(jìn)展方向和程度,

5、使得將來進(jìn)展目標(biāo)支配今日的行為.老師進(jìn)展應(yīng)有的模式:自我熟悉和自我反思制定職業(yè)生涯規(guī)劃理論的學(xué)習(xí)和預(yù)備實踐和行動討論總結(jié)提升.傳統(tǒng)的模式:學(xué)校要求學(xué)校組織學(xué)習(xí)老師實踐總結(jié).(三)有助于老師確立進(jìn)展目標(biāo)由于我們過去缺乏生涯設(shè)計的概念和意識,不少老師對自己要達(dá)到什么目標(biāo),通過幾個階段達(dá)到自己的目標(biāo),現(xiàn)在自己處于什么階段,等等問題,腦子里往往是模糊的,不清晰的,有的甚至從來就沒有這樣考慮過.表現(xiàn)在工作上,就是聽從領(lǐng)導(dǎo)支配,以完成任務(wù)為目標(biāo),沒有多少自己的追求,看法比較被動;當(dāng)工作不滿足時,往往歸因于外部的環(huán)境制約,認(rèn)為自己盡了力,沒有方法克服困難.所以,生涯規(guī)劃,可活出歡樂人生!這里我介紹幾種關(guān)于歡

6、樂的技巧:要有目標(biāo)和追求常常保持微笑學(xué)會和別人一塊共享喜悅樂于助人并保持自己的一顆童心學(xué)會和各種人開心的相處保持幽默感要能處亂不驚學(xué)會寬恕他人有幾個知心伴侶常和別人保持合作,并從中獲得樂趣享受你的天倫之樂保持高度的自信念敬重弱者間或放縱自己一下有空來論壇坐坐具備膽識和士氣不要財迷(四)有助于老師適應(yīng)將來的競爭與.需求處于世紀(jì)的轉(zhuǎn)型期,老師面臨的問題將愈來愈復(fù)雜,所要處理的問題,可能不只是學(xué)校內(nèi)教學(xué)的事情,同時還要面對.,科技,家庭所帶來的各種挑戰(zhàn).所以,老師必需對生涯進(jìn)展有所了解,并且進(jìn)行有效的生涯規(guī)劃.老師生涯所面臨的.沖擊有以下幾個方面:1,全面建設(shè)小康.的來臨2,同學(xué)進(jìn)展水平的提升3,師范訓(xùn)練演化為老師訓(xùn)練老師訓(xùn)練:是對老師培育和培訓(xùn)的統(tǒng)稱.在終身訓(xùn)練思想指導(dǎo)下,根據(jù)老師專業(yè)進(jìn)展的不同階段,對老師的職前培育,職初培訓(xùn)和在職研修通盤考慮,整體設(shè)計,體現(xiàn)了對老師的訓(xùn)練是連續(xù)性的,可進(jìn)展的,一體化的,目