人教版八年級物理下冊期末復習試題及答案

人教版八年級物理下冊期末復習試題及答案

第七章力

考什么

■考點7力

定義力是物體對物體的作用

單位力的單位是牛頓，符號為N

產(chǎn)生條件①必須有兩個或兩個以上的物體；②物體間必須有相互作用（物體間可以不接觸）

力的作

①力可以改變物體的運動狀態(tài)：②力可以改變物體的形狀

用效果

三要素力的大小、方向、作用點

在物理學中，通常用一條帶箭頭的線段表示力。在受力物體上沿力的方向畫一條

力的示

線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用

意圖

點

力的作用物體間力的作用是相互的，發(fā)生力的作用時，一個物體是施力物體同時也是受力

是相互的物體

測量工具彈簧測力計

考點2彈力

定義物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力

大小與物體的彈性強弱和物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)

測量工具彈簧測力計

彈簧測力

在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大

計原理

①使用前觀察彈簧測力計的量程和分度僖,看指針是否指在零刻度線

彈簧測

上；②使用時，要使彈簧的伸長方向與所測拉力的方向一致，避免彈簧與外殼發(fā)

力計的

生摩擦；③讀數(shù)時視線要與刻度面垂直,如果指針不在整數(shù)刻度，要進行估

使用

讀

，考點3重力

由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力,通常用字母G表示。重力的

定義

施力物體是地球,地球附近的所有物體都受到重力的作用

重力的大小通過公式G=〃塊計算得出,其中g(shù)=9.8N/kg,它表示質(zhì)量為

大小

1kg的物體受到的重力為9.8N

方向一直向下，利用重力的方向可以制成鉛垂線、水平儀

對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個點上，這個點叫做物體的

重心

重心。形狀規(guī)則、質(zhì)地分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上

怎么考

典題導例

命題點7力的作用效果

例1（2019?鹽城中考）4月28日，馬龍奪得2019年布達佩斯世乒賽男子單打冠軍，成為54年來獲得

三連冠的第一人，決賽中，馬龍將迎面飛來的球扣回，這一現(xiàn)象表明球受到的作用力改變了球的運動狀

密—，該力的施力物體是斑a,球離開球拍后，由于1慣性仍向前運動。

【解析】力可以改變物體的運動狀態(tài)；力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；球離開球

拍后，球由于具有慣性仍向前運動。

命題點2重力

例2（2015?宜賓中考）如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為

2.4N,重力的施力物體是—地球

o0

r

=

-

1l1

-

-

-2

2-

A

=

3-3

-

l

-

4r4

-

-

5-5

|重物|

【解析】由圖知，測力計的分度值為0.2N,所以物體的重力6=尸=2.4N;重力是由于地球吸引而受

到的力，施力物體是地球。

命題點3重力—質(zhì)量圖像

例3（2019?青島中考改編）探究重力與質(zhì)量的關(guān)系：

（1）某同學用質(zhì)量已知的鉤碼進行實驗，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出的G-m關(guān)系圖像是一條過原點的直線

由此得出結(jié)論：物體受到的重力與它的質(zhì)量成―正一比。

（2）他又正確測量了一個木塊的質(zhì)量和重力，并在同一坐標系中正確描點得到點4,如圖所示。點A不

在直線”上的主要原因是在測量質(zhì)量和主力的因程中不可避免地會重現(xiàn)誤差。

【解析】由圖可知，物體所受的重力隨質(zhì)量的增大而增大，隨質(zhì)量的減小而減小。所以，物體的重

力與物體的質(zhì)量成正比例關(guān)系；由于實臉存在誤差，在實驗中的某個測量實險數(shù)據(jù)出現(xiàn)不同，要正確分析

原因和采用多次實驗■論證。

命題點4力的示意圖

例3（2016?宜賓中考）如圖所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力和小球?qū)?/p>

壁壓力的示意圖。

F

【解析】重力的方向豎直向下，作用點在物體的重心上，壓力的方向總是垂直于接觸面，并且指向接

觸面；根據(jù)壓力的作用點在接觸面上，確定出壓力的作用點，然后過作用點作出壓力的方向。

fl對訓練

1.（2019?天建中考）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向

后移動。該現(xiàn)象說明了（B）

A.力能使物體發(fā)生形變

B.物體間力的作用是相互的

C.力的作用效果與力的大小有關(guān)

D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)

2.（2019?宜昌中考）在射箭運動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是

（A）

A.瞄準時，手的拉力把弓拉彎

B.松手后，弓的彈力把箭射出

C.飛行中，重力讓箭劃出一道弧線

D.中靶時，靶的阻力讓箭停止運動

3.墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標，在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測

墻體是否豎直，這是運用了重力的方向是豎直向下，圖中所示的墻體向—左_（選填“左”或“右”）

A右

傾斜。

4.（2019?郴州中考）關(guān)于重心，下列說法正確的是（B）

A.空心的足球沒有重心

B.物體的重心不一定在物體上

C.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

D.物體受到的力全部都作用在重心上

5.如圖所示，一根羽毛放置在長木棒上，并保持靜止狀態(tài)。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是

A.重力的施力物體是地球

B.重力方向是豎直向下的

C.重心位置在羽毛上的〃點

D.重心位置在羽毛上的。點

6.踢穰子是人們喜愛的一項體育運動。如圖所示，小麗同學用腳將質(zhì)量為10g的例子踢起后，空中

飛舞的誕子最終要落向地面，這是由于受到重力的作用，這個力的大小是0.1N。（g取10N/kg）

7.如圖所示，能正確表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（D

8.如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請作出小球受到的重力和小球?qū)醢錋的壓力示意圖。

9.（2019?攀枝花中考）小球在豎直平面內(nèi)擺動，請畫出小球擺動到A時所受重力的示意圖。

怎么練

1.下列物體重力最接近1N的是（B）

A.一枚大頭針B.兩個雞蛋

C.一頭奶牛D.一張書桌

2.（2019?泰州中考）撐桿跳高是應用了撐桿的（C）

A.延展性好B.密度大

C.彈性好D.硬度大

3.在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲

中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌

面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（C）

A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力

B.磁鐵對小鐵球沒有作用力

C.力可以改變小鐵球的運動方向

D.力可以使小鐵球發(fā)生形變

4.（2019?眉心中考）踢足球是初中學生喜愛的體育活動之一，下列說法中正確的是（B）

A.足球離開運動員后還能在空中飛行，表明足球受到了慣性

B.運動員踢足球時腳有疼痛的感覺，表明力的作用是相互的

C.守門員抱住了飛向門框的足球，表明力可以改變物體的形狀

D.只要運動員對足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同

5.（2019?通遼中考）如圖為撐桿跳運動員躍過橫桿前的一個情景，下列說法中正確的是（A）

A.人對桿的力改變了桿的形狀

B.桿對人沒有力的作用

C.桿發(fā)生了塑性形變

D.人在上升時，如果所受外力全部消失，將處于靜止狀態(tài)

6.用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測

力計，下列說法中錯誤的是（D）

A.刻度可以標在牙膏盒上

B.可以把回形針上端當作指針

C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度

D.不同橡皮筋做的測力計量程都相同

7.在細線下系一重錘就做成一個重垂線，用它可以檢查建筑物的墻、門、窗是否豎直，它利用了一

重力的方向豎百向下的性質(zhì)。若把重垂線的上端系在垂直的木架上的。點，如圖所示，就成了一個水平

器，當重垂線與水平器上的刻線重合（或正對）時,它所在的平面就是水平的。

8.拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的形狀；松手后箭飛出，說明力可以改

變物體的運動狀態(tài)。

9.（2019?邵陽中考）如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出物體所受重力G、支持力尸及滑動摩擦

力/的示意圖（。為物體的重心）。

10.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實驗思路：用一個彈性

較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示是小

明設(shè)計的實驗的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同)。

(1)通過甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的方向有關(guān)0

(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的_作用點有關(guān)。

(3)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的大小有關(guān)。

(4)本實驗中，小明采用的方法為控制變量法。

第八幸運動和力

考什么

考點7牛頓第一定律

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻諫直線運動

內(nèi)容

狀態(tài)

牛頓

①該結(jié)論是由實驗推理概括出來的結(jié)論；②“總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運

第一

動狀態(tài)”是指物體不受外力時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)，原來

定律理解

運動的物體將永遠做勻速直線運動；③力不是維持物體運動的原因，力是改

變物體運動狀態(tài)的原因

定義一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)稱為慣性

影響慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，其運動狀態(tài)越難

因素以改變，我們就說它的慣性越大

①任何物體，無論是運動還是靜止，都具有慣性；②慣性不是力，不能把慣

慣性

理解性說成是“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”，一般只能說

“具有慣性”

利用如柏打塵土、體育比賽中的各種投擲項目、助等跑

危害如剎車傾倒、走路滑倒和絆倒等

考點2二力平衡

平衡狀態(tài)指物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)

物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這

定義

兩個力彼此平衡

同物：作用在同一個物體上

二力平衡等大：兩個力大小相等

條件

反向：兩個力的方向相反

共線：兩個力在同一條直線上

注意二力平衡時要求四個條件同時具備、缺一不可

【提示】(1)判斷二力是否平衡的三種方法：①根據(jù)二力平衡條件來判斷；②根據(jù)物體是否處于平衡狀

態(tài)來判斷；③根據(jù)物體所受合力是否為零來判斷。

（2）平衡力和相互作用力的異同：

一對平衡力一對相互作用力

作用在同一個物體上分別作用在兩個物體上

不同點不一定為同性質(zhì)的力一定為同性質(zhì)的力

其中一個力消失，另一個力不受影響同時產(chǎn)生、同時消失

相同點大小相等、方向相反、作用在同一條直線上

考點3摩擦力

定義兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力

產(chǎn)生

①物體間相互接觸并擠壓；②接觸面粗糙；③物體間有相對運動或相對運動的趨勢

條件

方向與物體相對運動（相對運動的趨勢）的方向相反

分類靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦

研究測量原理：二力平衡

影響探究過程：①把同一木塊放在粗糙程度不同的接觸面上，用彈簧測力計拉動木塊做勻

滑動速直線運動，觀察彈簧測力計示數(shù)；②在木塊上加不同質(zhì)量的祛碼，用彈簧測力計拉

摩擦動木塊在同一接觸面上做勻速直線運動，觀察彈簧測力計示數(shù)

力大

結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。同一接觸面，壓力

小的

越大，滑動摩擦力越大；壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

因素

怎么考

典題導例

命題點7慣性

例1（2014?中考）為踐行“低碳生活，綠色出行”，市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點，越來越多的市

民上下班由坐汽車改騎自行車，某市民在停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距

離，這是因為自行車具有慣性,自行車最后停下來，這是因為它受到阻力的緣故。

【解析】因為用力蹬車時，自行車就會向前運動，當停止蹬車時，由于慣性，自行車還要保持原來向

前運動的狀態(tài)，因此還會繼續(xù)向前運動；自行車越來越慢，最終停下來，是由于受到阻力作用的緣故。

命題點2二力平衡

例2（2018?中考）如圖是一只猴子在竹桿上玩耍的情景，猴子雙手握住豎直竹桿勻速下滑時，它所受

的摩擦力為凡下列說法正確的是（C）

A.摩擦力尸向下，F(xiàn)—mg

B.摩擦力F向上，F(xiàn)<mg

C.摩擦力尸向上，F(xiàn)=mg

D.摩擦力F向下，F(xiàn)>mg

【解析】猴子沿豎直竹桿勻速下滑時,

受力平衡，在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力；由于重力方向豎直向下，根據(jù)二力平衡

條件可知，摩擦力方向一定向上，且摩擦力等于重力，即尸=G=mg。

命題點3阻力對物體運動的影響

例3（2019?中考）關(guān)于“阻力對物體運動的影響”問題，某學習小組進行了如下探究實驗：依次將毛

巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大

距離，三種情況下的運動如圖所示。

^—~~7iQ或

毛巾棉布木板

（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度

大小相翌（選填“相等”或“不相等”），本實驗中的“阻力”是指小車受到的摩擦力o

（2）分析圖中運動情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，速度減小

得越，快（選填“快”或"慢”）。

（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持

靜上狀態(tài)或勻誄直線運動狀態(tài)?

（4）牛頓第一定律不是（選填“是”或“不是”）直接由實驗得出的，其符合邏輯的科學推理為科學

研究提供了一個重要方法。

【解析】（1）每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運動到斜面底端時的速度相等，本實驗中的“阻力”

是指小車受到的摩擦力；（2）根據(jù)圖中運動情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，毛巾表面最粗糙，

阻力最大，小車運動的距離就越近，這說明小車受到的阻力越大，速度減小得越快；（3）一切物體在不受外

力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過推理得出的，不是

由實驗直接得出的。

命題點4研究影響滑動摩擦力大小的因素

例4（2015?中考）某實驗小組在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中，小組成員認為：滑動

摩擦力大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖所示的實驗。

甲體板表面）乙體板表面）

丙（毛巾表面）

（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，并記錄彈簧測力計示數(shù)（見

表格），根據(jù)一二力平衡知識,可以知道木塊與長木板之間的滑動摩擦力大小。

實驗次數(shù)甲乙丙

測力計示數(shù)/N2.43.13.5

（2）分析圖中甲、丙（均選填“甲”“乙”或“丙”）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當壓力

相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

【解析】用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，拉力

與滑動摩擦力是一對平衡力，因此根據(jù)二力平衡條件可知，測力計的示數(shù)與滑動摩擦力相等；比較甲、乙

兩圖發(fā)現(xiàn)：接觸面的粗糙程度相同，而壓力大小不同，由此可知探究的是滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系。

比較甲、丙兩圖發(fā)現(xiàn)：壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，由此可知探究的是滑動摩擦力與接觸面粗

糙程度的關(guān)系，且可以得到的結(jié)論是：當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

命題點5區(qū)別：摩擦力、彈力、重力

例5（2019?中考）如圖所示，一個小物體以初速度為沖上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空氣

作用，對該過程的描述正確的是（B）

A.物體最后停了下來，說明運動需要力來維持

B.物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三個力的作用

C.物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的沖力四個力的作用

D.物體受到斜面的支持力和物體對斜面的壓力是一對平衡力

【解析】物體以初速度為沖上某一粗糙斜面，忽略空氣作用。物體受到重力、斜面的支持力、摩擦

力三個力作用。

計對訓練

1.（2019?宜昌中考）研學旅行途中，小明同學坐在勻速直線行駛的動車上，他正上方行李架的書包里

有一包餐巾紙掉落，則這包餐巾紙掉落的位置在（B）

A.小明前排乘客身上B.小明的身上

C.小明后排乘客身上D.無法判斷

2.大游輪向東勻速直線行駛，小金面朝游輪前進方向，在游輪上的4位置豎直向上起跳，落下時的

位置在（不計空氣阻力）（C）

A.A位置的東側(cè)B.A位置的西側(cè)

C.A位置D.以上三種情況都有可能

3.（2019?邵陽中考）一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運動，如圖所示，下列說法正確

的是（D）

A.物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

B.物體受到的重力和物體受到的推力是一對平衡力

C.物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力

D.物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力

4.（2019?無錫中考）如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時，選質(zhì)量為10g的卡片作為研究對象，

在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，對卡片施加兩個拉力，為探究這兩個力滿足什么條件才能平衡，則所

掛重物質(zhì)量合適的是（C）

A.5gB.10g

C.200gD.任意質(zhì)量均可

5.（2019?銅仁中考）關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（D）

A.牛頓第一定律是通過憑空想象出來的

B.物體只要運動，就一定受到力的作用

C.不受力的物體，只能保持靜止狀態(tài)

D.如果物體不受到力的作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運動

6.（2019?宿遷中考）下列關(guān)于力和運動的說法，正確的是（A）

A.物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用

B.行駛的汽車急剎車時，乘客會出現(xiàn)向后傾的現(xiàn)象

C.用力推桌子，桌子靜止不動，因為推力小于摩擦阻力

D.踢出去的足球能在空中飛行，是因為足球沒有受到力的作用

7.如圖是小明參加足球賽射門的情景，在射門過程中（C）

A.腳對球施加了力，而球?qū)δ_沒有力的作用

B.球受到的重力的方向始終水平向前

C.球離開腳后繼續(xù)向前是因為球具有慣性

D.球的運動狀態(tài)始終不變8.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明用完全相同的木塊

分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做勻誄直線運動，此時木塊受

到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);一甲、丙兩個實驗說明了滑動摩擦

力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

（3）小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述甲實驗的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎

直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想，這種做法

錯誤（選填“正確"或“錯誤”）,理由是沒有摔制木塊對木板的壓力大小相等。

次數(shù)木塊大小接觸面積5/cm2摩擦力力N

1整塊1501.5

2三分之二塊1001.0

3三分之一塊500.6

9.如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用吊=30N的水平力作用在B物塊上，

AB一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為30N；若將&=50N的水平力按如圖乙所示作

用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，則地面對A物塊的摩擦力為30N。

甲乙

10.（2019?內(nèi)江中考）關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（B）

A.因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體

B.物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面

C.物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力

D.摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反

怎么練

1.（2019?泰妾中考）關(guān)于慣性，下列四個現(xiàn)象對應的說明正確的是（B）

A.拍打衣服，灰塵脫落，說明衣服有慣性

B.子彈離開槍膛，仍能向前飛行，說明子彈有慣性

C.汽車突然快速啟動，車上的人會向后傾，說明汽車有慣性

D.運動員將足球頂出后，足球繼續(xù)運動，說明運動員有慣性

2.關(guān)于力和運動，下列說法中正確的是（A）

A.物體勻速轉(zhuǎn)彎一定受到非平衡力的作用

B.豎直下落的小球越來越快，小球的慣性越來越大

C.物體受到力運動狀態(tài)一定改變，不受力運動物體很快會停下來

D.靜止在水平地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對平衡力

3.如圖所示，若小球向右擺動到最低點時，繩子斷裂，假設(shè)所有力同時消失，此后，小球的運動情

況是（D）

A.勻速直線下落

B.勻速直線上升

C.勻速直線斜向上運動

D.沿水平方向向右做勻速直線運動

4.（2019?灘坊中考）2019年4月28日，第55屆世界乒乓球錦標賽單項賽在匈牙利結(jié)束，中國乒乓球

隊時隔八年再度包攬單項賽全部五枚金牌。如圖是運動員在比賽中的場景，下列說法正確的是（B）

A.乒乓球速度越大，慣性越大

B.擊球時，球和拍都會發(fā)生彈性形變

C.球在空中運動時，運動狀態(tài)不變

D.球被水平擊出后，若所受外力全部消失，球?qū)⒘⒓簇Q直下落

5.如圖所示，商場的電梯勻速向上運動，站在電梯上相對電梯靜止的人受到的作用力有（A）

A.重力和支持力

B.重力、支持力和水平向右的摩擦力

C.重力、支持力和水平向左的摩擦力

D.重力、支持力和斜向上的摩擦力

6.（2019?法安中考）在日常生活中，摩擦的現(xiàn)象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要減

小。下列實例中是為了減小摩擦的是（B）

A.鞋底凹凸不平的花紋

B.自行車的車軸處加潤滑油

C.汽車的輪子加防滑鏈

D.自行車剎車時捏緊剎車閘

7.（高頻考點）如圖所示，物體重10N,當F=15N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到

的摩擦力是10N：當F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是N。

8.如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。

甲(木板表面)乙(毛巾表面)丙(毛巾表面)

(1)三次實驗中，每次都用彈簧測力計沿水平方向拉著木板做勻誄直線運動。

(2)比較甲、乙兩次實驗,可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(3)根據(jù)乙、丙兩次實驗的探究結(jié)論，請說出一條你在生活中應用的例子：箱自行車剎車時.要用力

捏緊車閘。

第九章壓強

考什么

考點1探究影響壓力作用效果的因素

由于壓力的作用效果可能與多個因素有關(guān)，故在探究時采用捽制變量法：實驗

探究

中壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來反映,這種斫究問題的方法為轉(zhuǎn)換

方法

—法

桌子T『祛.產(chǎn)?

探究

過程

海綿f

7777777777777777^7i77i77|77|77|77i7|77L77777J/77M7777H7777I77|7L777

甲乙丙

①比較甲、乙得出：在受力面積一定時，壓力越大,壓力的作用效果越明

實驗

顯；②比較乙、丙得出：在壓力一定時.受力面積越小,壓力的作用效果

結(jié)論

越明顯

考點2固體壓強及有關(guān)計算

定義在物理學中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強

意義表示一壓力作用效果的物理量

公式一，其中p表示―壓強—、F表示一壓7S表示物體的受力面積

考點3液體內(nèi)部壓強特點及其有關(guān)計算

產(chǎn)生的

液體受重力作用且具有流動性

原因

探究方法：由于液體壓強的大小與多個因素有關(guān)，故在探究時采用—控制變量—

探究液法；實臉中液體壓強的大小是通過U形管兩邊的高度差來反映，這種研究問題的

體內(nèi)部方法為轉(zhuǎn)換法

的壓強實驗結(jié)論：①液體對容器底和側(cè)壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓

強；②在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；③液體的壓強隨深度的增

加而增大―；④不同液體的壓強與液體的密度有關(guān)，在同一深度處，液體

密度越大,壓強也越大

計算

P=D?,其中。表示液體的弼度、/7表示液體的深度

公式

①由公式可知，液體的壓強只跟液體的密度p和液體深度h有關(guān)，而與液體的重力、

補充容器的形狀、底面積大小等因素無直接關(guān)系；②計算液體的壓力、壓強，一般先用

p=pgh計算壓強，再用F=pS計算壓力

考點4連通器

定義上端開口、下端連通的容器

原理連通器里裝同種液體，當液體不流動時，連通器各部分中的液面高度總是相回的

應用茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的

考點5大氣壓強

定義大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓

產(chǎn)生

①空氣受重力的作用；

的

②氣體具有流動性

原因

最早驗證大氣壓存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒?/p>

實驗

最早測量大氣壓強值的實驗是托里拆利實驗

①空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強;

特點②氣壓隨高度的增大而減小，晴天大氣壓比陰天高，冬天的氣壓比夏天的氣壓

高

測量

氣壓計

工具

應用吸飲料、輸液、活塞式抽水機和離心式水泵等

考點6大氣壓的測量一托里拆利實驗

將

玻

璃

玻

管

瑞

實驗

n倒

在

中

過程

在

裝

滿

水

銀

實驗大氣壓支持管內(nèi)水銀柱不下落，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱在水銀面處產(chǎn)生的壓

原理強

測量

標準大氣壓po=760mmHg產(chǎn)生的壓強=1,013X105Pa

結(jié)果

①實驗前玻璃管里注滿水銀的目的是：使玻璃管倒置在水銀槽中時，水銀上方為一

實驗真空—；若未注滿或管中混有少量空氣，測量結(jié)果會偏?。ㄟx填“偏大”或“偏

拓展小”）；②實臉中將玻3離管上提下壓（未離開水銀面）或慢慢傾斜，管內(nèi)外水銀柱的高

度差不變，無論玻璃管粗細，管內(nèi)外水銀柱的高度差旺變—

考點7流體壓強與流速的關(guān)系

流體物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體

礪在液體或氣體中，流速越大的位置，壓強越小

生活中

火車站臺上的安全線、噴霧器、乒乓球的上旋與下旋、足球比賽中的香蕉球等

的應用

當氣流迎面吹來時，在相同時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的路程比下方的長.速

度比下方的大，氣流對機翼下表面的壓強比對上表面的壓強—大因此在機

飛機翼的上下表面存在壓強差，產(chǎn)生了向卜升力,這就是飛機的升力

升力

一_

6機機翼形狀

怎么考

典題導例

命題點7流體壓強與流速的關(guān)系

例1（2017?中考）圖中哪個現(xiàn)象跟“流體壓強與流速的關(guān)系”這一規(guī)律無關(guān)（B）

A.高速火車把人“吸”過去

C.噴霧器噴出水霧D.固定翼飛機飛行

【解析】當火車高速經(jīng)過時，帶動沿鐵路線的空氣高速運動，氣流速度越大處，空氣壓強越小，所以，

此時人若站在鐵路附近，因受空氣壓強差的作用，就會有被“吸”向火車的危險；直升機螺旋槳給空氣一

個向下的力，空氣會給螺旋槳一個向上的力，利用的是力的作用是相互的原理；噴霧器噴出水霧應用的是

流體壓強和流速的關(guān)系；固定翼飛機飛行時高速運動，使機翼上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、

壓強大，產(chǎn)生向上的壓強差，從而獲得升力。

命題點2氣體和液體的壓強

例2（2018?中考）（多選）如圖所示，在鐵架臺上有固定橫桿4和8,橫桿B上有帶鎖銷的限位孔，輕

質(zhì)豎直桿C和壓縮彈簧。相連固定在橫桿A上。把裝水的大燒杯放在鐵架臺的水平臺上，將一輕質(zhì)杯倒

扣并浸沒在水中，設(shè)法在杯內(nèi)封閉一些氣體，使桿C與杯底部固定，桿在水中部分的體積忽略不計，水面

靜止。打開鎖銷，使彈簧推動桿和杯一起下降一定距離后鎖住彈簧（杯口未接觸大燒杯底部），待水面靜止

后，下列說法正確的是（BC）

A.杯內(nèi)氣體壓強變小

B.杯內(nèi)、外水面高度差變大

C.大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強變大

D.豎直桿對杯的壓力變小

【解析】打開鎖銷，使彈簧推動桿和杯一起下降一定距離后，杯內(nèi)封閉的氣體所處深度變大，受到水

的壓強變大，杯內(nèi)封閉的氣體體積變小、壓強變大；杯內(nèi)水面受到的壓強等于杯內(nèi)氣體壓強，與杯內(nèi)水面

同一高度的杯外深度處的壓強等于杯外該深度水產(chǎn)生的壓強，由于杯內(nèi)氣體壓強變大，杯外該深度水產(chǎn)生

的壓強變大，所以杯內(nèi)、外水面高度差變大；杯下降一定距離后，雖然杯內(nèi)氣體體積變小，但大燒杯內(nèi)水

面升高，故大燒杯底部內(nèi)表面受到水的壓強變大；杯下降一定距離后，杯以及杯內(nèi)空氣排開水的體積變大，

受到的浮力變大，豎直桿對杯的壓力變大。

命題點3液體的壓強

例3（2015?中考）我國首臺自主設(shè)計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，總質(zhì)量為22t,在下潛實驗中成功突

破7000m水深大關(guān)。隨著下潛深度的增加，“蛟龍?zhí)枴彼芩膲簭妼⒆兇螅ㄟx填“變大”“不變”

或“變小”），當“蛟龍?zhí)枴睉腋≡谏詈Ｄ程帟r，受到的浮力為_2.2X1Q5No（g取10N/kg）

【解析】由液體壓強的計算公式p=pg/?可知，同種液體的壓強隨深度的增加而增大，因此“蛟龍?zhí)枴?/p>

在下潛的過程中，深度增加，壓強變大：當“蛟龍?zhí)枴痹谏詈Ｄ程帒腋r，其所受的浮力與其重力是一對

平衡力，因此它所受的浮力F?=:G^mg=2.2X104kgX10N/kg=2.2X105N?

命題點4壓強的探究

例4（2017?中考）利用容積為10cn?的注射器、彈簧測力計和刻度尺可粗略測出大氣壓的值。

（1）實驗的原理是_片《一。

（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，這樣做的目的是排盡筒內(nèi)空氣,弼封注射器，然后用一

個橡皮帽封住注射器的小孔。

（3）如圖所示，水平向左緩慢勻速拉動注射器筒，當注射器的活塞剛被拉動時,記下彈簧測力計的

示數(shù)為19N.

（4）用刻度尺測出注射器帶刻度部分長度為5cm,這樣就不用測活塞的直徑也能算出活塞橫截面積。

（5）測得大氣壓的值為9.5X104Pa。

【解析】（1）測量大氣壓的原理是p=7。（2）實驗中要排出注射器內(nèi)的空氣，這樣在拉動活塞時，注射

器內(nèi)部會接近于真空，這樣才能測出大氣對活塞的壓力。（3）水平向左緩慢勻速拉動注射器筒，當注射器的

活塞剛被拉動時，彈簧測力計的示數(shù)即為大氣壓力。（4）因活塞為圓柱體，所以活塞的橫截面積可以通過公

VF

式S=7來求出，需要用刻度尺量出其帶刻度部分的長度。（5）根據(jù)求得大氣壓強。

針對訓練

1.（2019?懷化中考）如圖所示，在兩張紙的中間用力向下吹氣，紙會向中間靠攏。下列現(xiàn)象具有上述

現(xiàn)象所揭示的科學道理的是（D）吹氣

A.壁虎緊貼墻壁向上爬行

B.用吸管把飲料吸進嘴里/V

C.抽水機把水從低處抽往高處41

D.大風把茅草屋頂掀翻[///

2.如圖所示，某型號飛機模型機翼上表面凸起，下表面較平。在飛行過程中由于上

表面的空氣流速上_（選填“大”或“小”），壓強?。ㄟx填“大”或“小”），從而能獲得向上的升力。

3.（2019?鄂州中考）“清風不識字，何故亂翻書”所述清風能翻書，是風使書本上表面空氣流動速度

變大，導致書本上表面壓強減?。ㄟx填“增大”或“減小”）；用吸管“吸”飲料時，飲料是在大氣

醫(yī)—作用下被“吸”入口中的。

4.（2019?攀枝花中考）下列所示的各種力學現(xiàn)象中，分析正確的是（B）

A.用力吹氣，硬幣跳起說明流速大的地方壓強大

B.廚房地漏可以防止異味，主要用到了連通器原理

C.橡皮膜向左凸出反映了液體壓強與密度的關(guān)系

D.將瓶子拿到高處，外界氣壓減小，細管內(nèi)水柱下降

5.如圖甲所示，在高為1m的容器內(nèi)裝滿水并密封，水對容器底面的壓強為lx〉,pa。若將該

容器倒置，如圖乙所示，此時容器底面受到的壓力與圖甲相比將（選填“變大”“變小”或“不

變”）。若在容器側(cè)壁處開一小孔P,如圖丙，發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出，這是由于大氣壓的作用。（g取

10N/kg)

6.如圖所示，甲、乙兩個完全相同的燒杯，放置在同一水平桌面上，杯內(nèi)盛有密度不同的鹽水。將

同一小球分別放入兩燒杯中，待靜止時，兩杯鹽水液面相平，則（C）

A.甲杯鹽水的密度小于乙杯鹽水的密度

B.鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強

C.小球在兩杯鹽水中的浮力相等

D.甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強

7.如圖所示，放在水平地面的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液

面高度加=0.8m,頂部到底部的高度〃2=0.6m,容器中的液體密度為1.2X10,kg/nR則液體對容器頂部

的壓強為2.4X103Pa。（g取10N/kg）

8.（2019?綿陽中考）我國自行設(shè)計和自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，曾創(chuàng)造了下潛7062米的世界

同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度記錄，其體積約為50n?。“蛟龍?zhí)枴蹦炒卧谔窖竽澈Ｓ蛳聺摰缴媳砻?/p>

距海面2000m時，進行預定的懸停作業(yè)此時上表面受海水壓強是2.06X107Pa,蛟龍?zhí)柺艿胶Ｋ母?/p>

力是5.15XIO，N。（g取10N/kg,p*1.03X103kg/m3）

9.利用小桌、海綿、祛碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示。

甲乙丙

（1）圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生形變（選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”）來體現(xiàn)的，我們

可以（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗。

（2）通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力越大（選填“越大”或“越小”），壓力的作

用效