老師教學(xué)個人心得體會

1、老師教學(xué)個人心得體會老師教學(xué)個人心得體會1 當(dāng)了將近半年的老師，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的思想和工作都有了很大的提高。尤其是當(dāng)了班主任以后，我的自身力量和綜合素養(yǎng)都有了很大的提高。 首先，在思想上，對自己要求嚴(yán)格，不斷用學(xué)問武裝自己的頭腦，時刻.老師的職業(yè)道德，以身作則，愛同學(xué)，敬重同學(xué)，努力讓每一個同學(xué)享受到最好的訓(xùn)練，得到不同程度的進展。要努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)過硬、實事求是、為人師表。 在教學(xué)中，我可以仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，仔細(xì)備課，寫教案，了解教學(xué)重點和難點。遇到不懂的地方，主動查找相關(guān)資料或者找其他老師詢問，不要把問題留在課堂上。上課要留意重點，突出難點。從同學(xué)的學(xué)問水平動身，討論

2、應(yīng)當(dāng)講多深多細(xì)，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，努力調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)主動思索，主動學(xué)習(xí)。不要區(qū)分對待差生，仔細(xì)引導(dǎo)，提高這些同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。上課多提問，讓同學(xué)在課堂上跟上自己的思路。課堂上常常用法幽默的教學(xué)理念，使同學(xué)更簡單加深對學(xué)問點的理解。愛惜課堂紀(jì)律，保持良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。課后仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，找出同學(xué)常見的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)和說明。每次上完一節(jié)課，都要主動反思自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)，講的內(nèi)容是否全面，反思的問題是否準(zhǔn)時改正。在教學(xué)工作中，依據(jù)教學(xué)進度和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況，通過學(xué)習(xí)教材了解狀況 詳細(xì)的教學(xué)方法，制定切實可行的教學(xué)方案，保證整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。上課不遲

3、到，不早退，上課不接私人電話，時刻以一個優(yōu)秀老師的行為準(zhǔn)則要求自己。 在我作為大一班主任的工作中，大一的管理是繁瑣而困難的，但第一年也是至關(guān)重要的一年。我克服了各種困難，從班級一點一滴做起，從教室紀(jì)律到宿舍紀(jì)律，從教室衛(wèi)生到宿舍衛(wèi)生，從不懈怠。并仔細(xì)開好每一次班會，努力讓每一次班會的同學(xué)有所收獲，有所提高。留意班級學(xué)習(xí)氛圍的培育，絕不放過任何一個不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，努力為他們做好思想工作，讓他們漸漸融入班級學(xué)習(xí)氛圍。注意班級文化建設(shè)，上課常常關(guān)懷黑板報和手抄報的出版，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。此外，我還注意班干部的培育，他們是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，可以關(guān)心班主任管理整個班級。一方面可以從他們口中了解班級動態(tài)，另一

4、方面指導(dǎo)他們的工作方法，讓他們努力為班級管理做貢獻(xiàn)。此外，我常常與同學(xué)溝通，深化了解同學(xué)，知道他們需要什么，他們的想法是什么，可以依據(jù)每個同學(xué)的不同特點進行有針對性的訓(xùn)練，加強與家長的溝通溝通，讓家長準(zhǔn)時了解同學(xué)的動態(tài)，讓家長放心。當(dāng)班主任很辛苦，但也很改善，有許多事做不完。但是，多和同學(xué)接觸，收獲許多感情，各方面提升自己。 雖然這半年來我收獲了許多，各方面都有了很大的進步，但還是有許多不足，需要在以后的工作中不斷完善。在接下來的工作中，我肯定會好好教每一節(jié)課，好好訓(xùn)練每一個同學(xué)，努力做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。 老師教學(xué)個人心得體會2 老師，太陽最輝煌的職業(yè)這是童年記憶中每個人都說的話。

5、工資高、待遇好的老師也能輕松度過一個開心的假期?，F(xiàn)實的聲音就在我耳邊。老師看起來比全部人都好，事實上比全部人都老，收入比民工少，頭發(fā)比僧侶少。老老師的閱歷老師，什么狀況?我想象、設(shè)計、思索和爭論過它。在一千個人的眼里，有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里，訓(xùn)練和老師也是不同的。但我只知道我喜愛同學(xué)，喜愛訓(xùn)練。因此，我布滿了奇怪和懷疑，布滿了對訓(xùn)練的熱忱和對美妙將來的渴望。我來到了中山，偉人和文化的家鄉(xiāng)。在我開頭工作的時候，繁重的教學(xué)任務(wù)、瑣碎的管理事務(wù)和困難的適應(yīng)過程讓我在半夜里反復(fù)問自己:這是我喜愛的工作嗎?這是你抱負(fù)的生活嗎?為什么抱負(fù)和現(xiàn)實之間的差距如此巨大? 然而，每天早晨的第一縷陽完

6、中，看到同學(xué)們天真爛漫的面孔，聽到悅耳的問候，我感到如釋重負(fù)。在每堂課上，看著他們熱切的眼睛，理解問題后微笑是我一天中最歡樂的事情。放學(xué)后，像伴侶一樣和同學(xué)談天，聽他們孩子般的想法，歡樂或哀痛，但他們都是那么純凈可愛，那么真實自然。此時此刻，發(fā)自內(nèi)心的成就感掩蓋了我的心底。我想，或許這就是老師的價值! 加入教學(xué)團隊后，憑良心做事和對自己老實是我的座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我鍥而不舍的目標(biāo)。在新老師一年的工作中，我主動學(xué)習(xí)老老師的勝利閱歷，不斷摸索教學(xué)和管理的方法和風(fēng)格。我堅持以嚴(yán)格公正的看法公平地對待每一個同學(xué)，全部的河流都會流入大海。作為一名新老師，唯恐我不受同學(xué)歡迎。假如同學(xué)犯了錯

7、誤，他們會遲疑不決。事實上，誰喜愛做同學(xué)厭煩的老師?上學(xué)期，我有一個同學(xué)在課堂上說話，在自習(xí)課上制造許多噪音，剪驚奇的發(fā)型，滿嘴臟話，甚至常常和老師頂嘴。他全身布滿了敵意。從父母那里，他常常想起學(xué)校時的錯誤。在評估了形勢之后，我仍舊打算不退縮。我嚴(yán)峻地對待他，嚴(yán)厲地對待他。我不想讓他認(rèn)為學(xué)校是一個他可以傲慢自大的地方。當(dāng)然，在這個過程中，受到了許多批判，但也與他正面的語言沖突后來，經(jīng)過多次談判和嚴(yán)峻的訓(xùn)練，他最終轉(zhuǎn)變了。他上課仔細(xì)，自習(xí)課上不出聲，甚至教同學(xué)們保持寧靜。然而，他總是對我表現(xiàn)出敵意，就像一把利劍。每次他來上課，他都讓我覺得自己像一支箭，處處飛。我沒有把他的敵意放在心上，沒有發(fā)覺他

8、的進步，沒有準(zhǔn)時在課堂上公開表揚他，也沒有私下和他交談。出乎意料的是，他告知了我一個令我震動的詞。他說:“老師，我始終以為你反對我?！蔽抑皇庆o靜地問他，你現(xiàn)在覺得怎么樣?他說:后來我發(fā)覺你并不反對我。你對每個人都很嚴(yán)格，但我自己做得不好。我喜愛現(xiàn)在的自我提升。那時，我的眼睛變紅了。原來，同學(xué)永久都能夠理解，能夠理解對他嚴(yán)格的其實是對他的愛!現(xiàn)在，當(dāng)這個同學(xué)在街上看到我時，他會熱忱地迎接我。看到他在陽完下的樣子，我知道我沒有做錯什么。一個勝利的老師，教同學(xué)一杯水，他們就得有一桶水，這是我需要終身學(xué)習(xí)和探究的課題。此外，對于青春期早期的學(xué)校生來說，他們還需要一桶幽默水。在很多同學(xué)的心目中，老師總是

9、遠(yuǎn)離他們的深度，敬畏無意識地擴大了師生之間的距離。我信任每個老師都愛他的同學(xué)，但是由于方式不同，溝通少，同學(xué)誤會了老師的本意，不敢接近他。這將切斷新老師，尤其是班主任的教學(xué)范圍和同學(xué)心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵，同學(xué)無法抗拒。人們總是喜愛歡樂，有幽默感，能夠拉近師生之間的距離，走進同學(xué)的內(nèi)心世界，了解他們的心理改變，真正與同學(xué)成為伴侶，輕松化解師生之間的沖突老師是人類永恒的職業(yè)，但.對老師條件的選擇并不是永恒的，時代需要越來越多的老師。老師的良好素養(yǎng)不是學(xué)校訓(xùn)練。只有連續(xù)訓(xùn)練才能獲得。新的訓(xùn)練理念認(rèn)為，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和進展的必由之路。在終身學(xué)習(xí)的時代，老師自然不能停止進步的步伐

10、從討論生院畢業(yè)后，我歡呼雀躍，最終我轉(zhuǎn)變了自己的角色。對于已經(jīng)工作了20多年的同學(xué)來說，這無疑是一件令人興奮的事情。然而，在新老師一年的工作中，我覺得自己缺乏足夠的學(xué)問來輕松處理班級管理，所以我開頭獨立負(fù)責(zé)。在為期一年的工作中，我始終在閱讀關(guān)于訓(xùn)練和管理的書籍，從學(xué)會生活并訓(xùn)練當(dāng)今世界和學(xué)校課程過程等理論書籍，到班主任的孫子兵法和愛與訓(xùn)練等有用書籍。理論聯(lián)系實際，不斷反思，不斷思索，不斷完善。我從與老老師的溝通和爭論中受益匪淺，解決疑問和回答疑問，并邀請老老師到他們自己的教室里逐一指導(dǎo)和評論。向同學(xué)學(xué)習(xí)，了解他們的內(nèi)在動力和真實想法，不斷更新他們的訓(xùn)練心理學(xué)學(xué)問。隨著教學(xué)實踐的增加，我認(rèn)為會出

11、現(xiàn)新的問題和沖突。假如你想成為一名真正合格的老師，你還有許多要學(xué)，還有很長的路要走。老師是活的良心，我心安理得。 老師是一個耐力跑者，我鍥而不舍。 老師是一份功夫工作，我仍舊缺乏時間和閱歷。 一年的新老師培訓(xùn)即將結(jié)束，但我們的工作仍在連續(xù)，我們的同學(xué)仍需要成長，我們需要連續(xù)成長和提高。在今后的工作中，我將連續(xù)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)同事的工作閱歷和待人接物的方法和技巧，力爭在最短的時間內(nèi)成長為一名受同學(xué)歡迎的老師。 老師教學(xué)個人心得體會3 在勞碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真的是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、悄悄無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到老師

12、職業(yè)的崇高，職責(zé)的重大，使我對這份工作更加喜愛了。 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與美好。這份快樂與美好是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一齊，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到疲累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的職責(zé)感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、訓(xùn)練和愛護他們。這種劇烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛

13、的學(xué)校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉，等著我去雕飾，他們雖表面不完滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的職責(zé)感去訓(xùn)練他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)備，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自我的心仔細(xì)地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。 在工作中，我嚴(yán)格要求自我，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂就問，做到不早退、不曠工。還進取參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，一心一意地做好訓(xùn)練教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理本領(lǐng)也較差，所以我們把重點放在穩(wěn)定幼兒

14、心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心訓(xùn)練下，孩子的自理本領(lǐng)有了很大提高，例如原先大部分孩子常常穿錯鞋，此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照看：例如會正確用法自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小伴侶之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。 在教研活動中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會許多的東西，如：訓(xùn)練活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。經(jīng)過自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自我訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等

15、，我必需會把幼兒工作越做越好的。 作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)增長學(xué)問，僅有這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保訓(xùn)練改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的訓(xùn)練進展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深化學(xué)習(xí)、探討討論。 在家長工作方面，我還常常與家進步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓家長準(zhǔn)時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。 在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情景，細(xì)心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨

16、的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。 雖然這學(xué)期很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索，并且盡力想方法去解決，爭取在日后的工作中越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自我的其次個家，更愛和老師小伴侶們在一齊，培育活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著！ 老師教學(xué)個人心得體會4 老師是辛勤的園丁，老師是蠟燭，老師是孩子的引航，老師是.改造的領(lǐng)導(dǎo)者記得愛爾修理曾經(jīng)說過：“人

17、生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特殊是幼兒時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變?yōu)榉卜蛩鬃印＜词挂话愕暮⒆又灰?xùn)練得當(dāng)也會成為不平凡的人?！?當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入石家莊市第一幼兒園時，曾被活動室里那些稚嫩的話語所感動“老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽?！背洚?dāng)姐姐年齡的我?guī)“嗟暮⒆?，孩子們都很喜愛我，我的心被撥動了。用眼睛捕獲著，每個純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我肯定能當(dāng)好你們的老師，你們的媽媽，你們最好的伴侶?！?記得有一次，當(dāng)我給孩子們上完課后，身體很不舒適，感到全身無力坐在那休息。突然，我的背上有一雙小手在敲，我的心里一陣怒火：“是誰這么膽大竟然爬到老師頭上來了?！蔽彝笠豢?，原

18、來是那個平常文雅不擅長說話的曦曦。她看到我往后看，輕輕地說了聲：“我喜愛你，我看你很累，我給你敲敲背”剛才的怒火立刻消逝了，我被興奮得無話可說，我為自己剛才的沖動而損害到那顆和善的心感到自責(zé)。在我們悄悄無語時，我聽到了那有點“專業(yè)”的啪啪的聲音。此時，我感到這是世界上最美的音樂，傳遞著師生之間的情感。 愛是世界上最動人的語言，孩子對老師的愛是一種最原始布滿真誠的愛。它蘊含在孩子為我們所做的一切微乎其微的事情中，使我們無時無刻不感受到這種愛的真誠。老師感受到孩子們的愛，我們的工作就有取之不盡的源泉，工作就有動力。孩子們是多么可愛的，他會想方法回報給你。漸漸地，我感受到當(dāng)你真正進入童心世界時，你就

19、會愛了，你就會耐煩地傾聽了，細(xì)心的引導(dǎo)了，你就會心平氣和地做好每一件事情了。由于你的付出得到了很多的回報。當(dāng)看到孩子們一顆顆和善的心，一張張純真的笑臉時，我笑了，由于我不僅是我，而是孩子們最好的伴侶，最寵愛的老師。 幼兒老師心得體會：用愛摩挲每一個心靈 我所就職的是一所農(nóng)村幼兒園，農(nóng)村相對城市的幼兒園環(huán)境是沒那么好的，農(nóng)村的孩子思維也比較拘束，但他們那單純和善的心靈是我不能割舍的，我信任我會始終用自己的愛去對待每一位孩子，去提前做一位母親。 通過學(xué)習(xí)和思索，我發(fā)覺在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“排山倒?！钡谋╋L(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼完來看待每一個孩子。由于母親的眼完有關(guān)

20、注，有觀賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關(guān)注和觀賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。老師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，老師的愛是訓(xùn)練工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高訓(xùn)練的實效性。 雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最漂亮的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假

21、如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)早晨走進漂亮的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵晲偠摹袄蠋熢纭?；?dāng)跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，觀賞孩子們那一份份布滿童趣的手工，我又是那么興奮，那么滿意，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵。 “學(xué)高為師，身正為范?！苯袢?，網(wǎng)絡(luò)時代和學(xué)問經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為訓(xùn)練給予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡潔的理解為傳授學(xué)問，而是要教在今日，想在明天，以明日建設(shè)者的素養(yǎng)要

22、求，做好今日的訓(xùn)練教學(xué)工作。大家都知道，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟在騰飛，要促進昆山兩個領(lǐng)先的實現(xiàn)和現(xiàn)代化進程，改善昆山的投資環(huán)境，供應(yīng)一流的、優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練服務(wù)，我們責(zé)無旁貸。我情愿和大家一起，以一個平凡訓(xùn)練工的真誠，投身于訓(xùn)練改革的風(fēng)尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我、完善自我、進展自我，贏得世人的敬重，.的確定，努力實現(xiàn)我真誠的育人抱負(fù)。 面對生病的孩子，老師無微不至的關(guān)懷付出的是情真意切的慈母之愛；遇到學(xué)習(xí)有困難的孩子，老師的主動引導(dǎo)和耐煩等待傳遞出嚴(yán)師之愛；面對調(diào)皮孩子的物理耍賴，老師不是埋怨和冷眼相對，傾注的是真誠的理解和寬容之愛這是一副副多么動人的愛之畫面。有了愛，訓(xùn)練才有了起點。 訓(xùn)練因愛

23、而生，所以老師把自己的工作視為太陽底下最輝煌的事業(yè)；訓(xùn)練因愛而成，所以在老師的眼里，每一個孩子都能成才。 我將永恒地去堅持這樣一個真理：愛，是訓(xùn)練的起點！ 老師教學(xué)個人心得體會5 一位訓(xùn)練專家說過： 假如孩子生活在欣賞中，他便學(xué)會自信； 假如孩子生活在批判中，他便學(xué)會責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗； 假如孩子生活在恐驚中，他便學(xué)會憂心忡忡； 假如孩子生活在平安中，他便學(xué)會信任自己四周的人； 假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人；假如孩子生活在相互關(guān)心中，他便學(xué)會關(guān)懷他人；假如孩子生活在親情、友情中，他便會覺得他生活在一個美妙的世界。 每個同學(xué)的心中都有一個主動、樂觀、進取、

24、勤奮、頑強、 英勇、好學(xué)、豁達(dá)、和善、聰慧的自我，不是孩子消極悲觀自卑，而是外界壓抑的結(jié)果。多給同學(xué)說“我盼望、我建議、你覺得、你能行” 敬重孩子是貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的前提。訓(xùn)練要為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，決不能僅僅為了考試，我們在培育一個人，一個將來在.立足的人，一個要有制造性力量的人。 這是老師神圣的責(zé)任。 家庭訓(xùn)練很重要，但問題是家長缺少訓(xùn)練 觀念！家長會肯定要給家長講清晰： 1、盡量多表揚孩子，輕易不要批判他們，由于他們已經(jīng)長大。 2、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、生活和進步，不要由于考試失誤而責(zé)怪同學(xué)。 3、多了解孩子的心 理、交往和想法，肯定要敬重孩子，家庭成員之間要民主，要談心，要溝通，但決不能對孩子放任

25、自流。 4、不要在孩子面前談?wù)摾蠋?，不能在別人面前說孩子的缺點，堅決不能給孩子下結(jié)論。 5、多給孩子一些熬煉的機會，讓他們學(xué)會待人接物、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會敬重別人、學(xué)會負(fù)責(zé)。 6、肯定要給孩子做表率，常常與學(xué)校溝通。 沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的老師；沒有學(xué)不好的同學(xué)，只有不會學(xué)的同學(xué)新教學(xué)觀教學(xué)是老師的教與同學(xué)的學(xué)的有機統(tǒng)一，教學(xué)是一種對話、溝通，是合作、共建，是以教促學(xué)、教學(xué)相長。老師不僅僅是傳知解惑，重要的是培育同學(xué)：讓同學(xué)會學(xué)而不是學(xué)會學(xué)問；教學(xué)問的目的在于讓同學(xué)從學(xué)問的發(fā)生過程中學(xué)會分析問題、解決問題的方法。所以培育同學(xué)學(xué)習(xí)的方法、解決問題的力量是教學(xué)的關(guān)鍵。新教學(xué)觀的核心在于激發(fā)同學(xué)

26、的潛力，在于發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在參加中學(xué)會、會學(xué)。這種參加不僅僅是簡潔的課堂提問！ 新教學(xué)觀首先要求老師要吃透學(xué)情，要知道同學(xué)需要什么、同學(xué)在什么狀況下能發(fā)揮潛力！愛好、方法、習(xí)慣、性格、個性、心理品質(zhì)、目標(biāo)、非智力因素等都值得重視。學(xué)校訓(xùn)練的核心在于喚起他們的信念，激發(fā)他們的愛好，培育基本的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，懂得為人處事的基本道理，進而把握基本的學(xué)問。訓(xùn)練要為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，決不能僅僅為了考試，我們在培育一個人，一個將來在.立足的人，一個要有制造性力量的人。這是老師神圣的責(zé)任。把微笑帶進課堂，把競爭帶進課堂，把激勵帶進課堂。把信任的目完投向每一位同學(xué)，把敬重的話語傳遞給每位同學(xué)，把和諧的

27、微笑送給每位同學(xué)。 老師教學(xué)個人心得體會6 經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了學(xué)問又讓我熟悉了很多新的老師。使我覺得作為一名老師的歡樂。 回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。 作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)_班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難。特殊是由于我是一名新老師，初來乍

28、到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的看法。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學(xué)之間開頭相互了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀看和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新老師，對等同學(xué)不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成同學(xué)的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)感到同學(xué)和老師是公平的，除此之外，我們要多從同學(xué)的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為同學(xué)著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的訓(xùn)練的指導(dǎo)。 老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應(yīng)當(dāng)做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育

29、人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。在職業(yè)活動中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。 雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。 1、仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)

30、動同學(xué)的主動性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學(xué)問點，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個學(xué)問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多

31、收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學(xué)的聽課的愛好。 2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富改善，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時解答同學(xué)提出的問題，留意加強和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。 3、對成果較差的同學(xué)進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo)，利用課余的時間，對這部分同學(xué)有方案地進行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一

32、些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。 作為一名完榮的人民老師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到： 一）喜愛同學(xué) 給我們的同學(xué)多一些愛心，關(guān)懷，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培育訓(xùn)練我們的同學(xué)。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給同學(xué)起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授同學(xué)的同時，多與

33、他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，情愿上他的課。 二）獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè) 老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦。 三）不斷提高自身素養(yǎng) 努力成為一位優(yōu)秀老師，同學(xué)喜愛的老師，.滿足的老師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)力量，豐富自己的教學(xué)閱歷。 以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新老師，我時刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用開心的心情應(yīng)對每一天的工作。 老師教學(xué)個人心得體會7 在這個學(xué)年里，我面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的教學(xué)水平，圓滿完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。發(fā)揚優(yōu)點

34、，克服缺點，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，把過去發(fā)揚到將來，從而通過上一層訓(xùn)練的臺階來促進。工作繁忙，布滿艱辛。相關(guān)方面總結(jié)如下： 第一，政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練觀念。主動參加校本培訓(xùn)，新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上復(fù)讀書本，必需要有先進的訓(xùn)練理念才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以，我不僅注意政治理論的集體學(xué)習(xí)，也注意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會新形勢下如何做一名好老師。 其次，訓(xùn)練教學(xué) 隨著.進展的需要，老師應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中更多地學(xué)習(xí)、反思、探究和成長。最重要的是，課堂是教學(xué)的前沿。只有在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，同學(xué)才能在課堂中進展和成長。作為一個學(xué)校老師，最重要的是喜愛訓(xùn)練。只有當(dāng)你對

35、老師這個職業(yè)布滿無限喜愛的時候，你才會在訓(xùn)練上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。同時，在我的課堂上，為了讓每個同學(xué)都得到不同程度的進展，我努力關(guān)注每個同學(xué)，讓他們感到歡樂，對學(xué)習(xí)感愛好。只有當(dāng)同學(xué)對學(xué)習(xí)感愛好時，他們才能玩得更好。此外，愛是一種巨大的訓(xùn)練力氣，它可以使同學(xué)感到暖和，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。 作為一名老師，我不僅要讓同學(xué)思索，還要培育同學(xué)的思維策略以及討論和探究的意識和力量。要注意同學(xué)思維品質(zhì)的進展，既要讓同學(xué)發(fā)表看法，又要培育同學(xué)獨立思索和自我反思的力量，培育同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題和獨立討論探究的意識和力量。訓(xùn)練課程改革老師在教學(xué)中教會同學(xué)更多的自主權(quán)，這可以使我們?nèi)康睦蠋煶?/p>

36、為探究者，使我們?nèi)康睦蠋煫@得更多的成就感。對我們來說，鼓舞和觀賞同學(xué)，獲得主動的情感體驗是特別重要的。 敬重生命，珍愛生命，觀賞生命，讓課堂關(guān)注生命的氣息，讓生命的活力充分流淌，讓才智之花盡情綻放。我覺得這也應(yīng)當(dāng)是全部教學(xué)的追求。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了好好上課，我做了以下工作：課前預(yù)備：備課。仔細(xì)研讀教材，明確教材的基本思路、概念、單詞和短語，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，把握學(xué)問的規(guī)律，運用自如，知道要加什么材料，如何教好。仔細(xì)寫教案。每節(jié)課都要“預(yù)備好”，每節(jié)課都要在課前做好充分的.預(yù)備，還要制作各種好玩的教具，吸引同學(xué)的留意力。課后要準(zhǔn)時總結(jié)教訓(xùn)，寫好教學(xué)反思。 課堂教學(xué)要堅持

37、啟發(fā)式教學(xué)，堅持40分鐘的質(zhì)量。以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問和技能、學(xué)習(xí)過程和方法、情感看法和價值觀，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的精神。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，引起同學(xué)留意保持相對穩(wěn)定，激發(fā)同學(xué)心情，讓同學(xué)心情開心，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的問題。課堂提問面對全體同學(xué)，注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合，布置好作業(yè)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。愛同學(xué)，公平對待每一個同學(xué)，讓他們感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進同學(xué)的學(xué)習(xí)。 第三，考勤 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于私事耽擱工作。并主動利用有效的工作時間做好本職工作。工作上，

38、對自己要求嚴(yán)格，工作努力，能夠完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。為了提高自己的素養(yǎng)，我主動參與各種培訓(xùn)，參與講座和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，教學(xué)工作也存在一些不足，需要今后進一步努力。 總之，同學(xué)在工作中成長的同時也有收獲，我認(rèn)為這是最重要的。盼望在以后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，上一層樓，把教學(xué)工作做好。 老師教學(xué)個人心得體會8 今日下午，學(xué)校舉辦了生活老師工作心得溝通會。我們在齊老師的帶領(lǐng)下都主動的參與了這次活動。各學(xué)校分部的班長都做了具體的匯報。，在這些報告中有一些是的的確確發(fā)生在我們身邊的事。所以這樣的報告對我們的工作是有關(guān)心的。 我個人認(rèn)為要想做好這工作，首先你得要喜愛它，并寵愛你的同學(xué)。，

39、這是最至少的，否則無從談起做好它。在這里借助空間平臺也闡述一下我的工作心得，盼望和寵愛這份工作的同事們溝通一下，感謝！ 我剛到學(xué)校做這份工作的時候，覺得這太簡潔了，不就是和孩子打交到嗎。其實沒有那么簡潔。我剛接手的是一個可以說是差班。這個班有一些學(xué)校出名的淘氣鬼，有幾個還被學(xué)校處分了。是想，帶這樣的一個班會傷多大的腦筋。當(dāng)時我都不知道怎樣面對他們，好在在齊老師的關(guān)心下，沒有出多大的亂子。（在齊老師的身上，我學(xué)到了不少東西，真的）。那時候一有事情就找她解決。然后我就記住她的方法去用，真是這樣的，甚至有一個孩子說我，我自今都記得他說的話，他說，老師你說話的口氣越來越像齊老師了。哈哈 漸漸我發(fā)覺我們

40、班有一個孩子，大家都很聽他的。我就想，搞定他就等于搞定全部。于是我有意找他談天，說他好話，和他套近忽。后來真的是這樣，一有同學(xué)吵鬧，他就會站出來說話，好了好了，別吵了，給點面子。你還別說，真管用。所以那段時候我的午休時間還過的去，沒有多大的問題。有許多事情都發(fā)生在教室外，為此班主任傷透了腦筋。她每天都來了解狀況。我們彼此溝通的很頻繁，也因此成了伴侶。至今我們見了面都很熱忱的打招呼，談天。 現(xiàn)在我?guī)У倪@個班，是從初一帶起的。班上還是有兩三個不聽話的孩子。因班主任要求午睡。所以我要求他們一點之后必需睡。開頭有幾個同學(xué)不合作。不睡也不做作業(yè)，東張西望想找人談天。我就找了一個有點影響力的孩子，問他作業(yè)

41、做完了嗎。他開頭說回家做，再后來說不會做。我讓他把作業(yè)拿給我看，的確很差。于是我說我教你好嗎？他驚詫的問我，老師你會啊，特別驚異。我說會啊。或許是抱著試試看的心態(tài)同意了，我教他的時候他還是很仔細(xì)的。就這樣我每天教他做作業(yè)（數(shù)學(xué)）。教的過程中給他說一些做人的道理，然后要求他睡一覺起來我在連續(xù)講。他照做了。后來數(shù)學(xué)老師還表揚他的數(shù)學(xué)進步了。班上同學(xué)說他你應(yīng)當(dāng)感謝老師，他臉紅的跟我說感謝。（后來還主動的幫我做事，由于我?guī)蓚€班，他主動的每天幫我打飯，擺餐車） 有了這個先例，就有了下一個。另外一個孩子找我說，老師你教我做吧，我也不會。我說好，但你要聽我的，他說好。（這個孩子很聰慧，但許多動，敢說別人）

42、然后我一步一步的告知他該怎么做。我發(fā)覺他的作業(yè)錯了從不訂正。我就讓他回去把錯的都訂正完了再拿給我看。我沒想到的是他照做了。我大大的表揚了他。他笑著對我說，老師我媽媽讓我感謝你，她老是叫我訂正，我都沒有做。那一刻，我的心情大好。（后來這孩子也幫我管其他孩子，他很會看我的眼色，我一皺眉頭，他就會說別吵了，老師都生氣了。）那段時間我們班的學(xué)習(xí)氣氛很好。陸間續(xù)續(xù)有孩子問我作業(yè)。午睡也開頭正常了。班主任很興奮，她對我說，要是齊老師要換老師，你不要答應(yīng)哦。我真的很專心的對待他們。我覺得愛不是嘴上說，要付出行動的。我每天打完飯，都會和他們談天，問他們好不好吃，多吃點等等。我也會時時常摸摸他們的頭，捏捏他們的

43、臉，和他們開玩笑。之間絲毫沒有年齡的代溝。 當(dāng)然也有時候不聽話，孩子處于多變的時期，這很正常。我也會狠狠的罵他們。等過后，我再找他聊，告知他為什么罵他。他就會好一段時間。其實這工作就是重復(fù)的做著這些事情，我是這樣認(rèn)為的。不要怕煩。 也有一個孩子我搞不定的。她是八十二班的班長。她最大的毛病是大聲的講話，你怎么講都沒用，她特殊擅長表現(xiàn)自己，很聰慧的一個孩子。這是我對她的了解。我用了許多方法都改不了她的毛病。只是觀察我就不說，我一轉(zhuǎn)身就能聽見她的聲音（因我?guī)蓚€班）。為此我和她說了很多次，甚至我會當(dāng)她是自己的孩子一樣的罵她，她也知道我是半開玩笑的，也不生氣。我老罵她臉皮厚。她說老師，沒方法我就這樣了

44、，改不了了。唉，拿她怎么辦（可我還很喜愛她）？也盼望各位有閱歷的老師給點見意。感謝！ 其實就如校長講的，每一個孩子就是一個故事。你要仔細(xì)的去讀懂他，去了解他們的內(nèi)心世界，你會更好的把握怎樣和他們相處。當(dāng)然說起來簡單，做起來難。但只要有心人，信任全部的事情都會迎刃而解的。這是我所盼望的。 以上只是我個人在工作中發(fā)生的一些事情，盼望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一個簡潔的人。我只想把我心里想法說出來，就這么簡潔。想到什么說什么，這就是我。也因此得罪了不少伴侶。在此表示歉意。我也真心的盼望伴侶們能包涵我的缺點，看到我的優(yōu)點。能準(zhǔn)時正確的指出我的錯誤，我將不勝感謝。 老師教學(xué)個人心得體會9 今年

45、是我高校畢業(yè)參與工作的第一年，有許多.也有點沖動，工作了才發(fā)覺當(dāng)老師真的很累，事情真的許多，尤其是班主任，太累了。通過自己的努力，以及在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校里的許多老老師的關(guān)懷和關(guān)心下，我學(xué)到了許多東西，自己也有了進步，發(fā)覺當(dāng)老師是一件很有意義的事。當(dāng)好一名老師是要付出很大的努力的，當(dāng)一名好老師那需要更加的努力，做一名有藝術(shù)的老師，那才是我的追求。 學(xué)校對我們新老師很是重視，給我們這批新老師開了培訓(xùn)班，還給我們聘用了老師來指導(dǎo)我們的成長，學(xué)校還不定期的進行班主任培訓(xùn)，這對我的成長有很大的關(guān)心。還記得劉校長對我們關(guān)懷；還記得華校長給我們進行的電影素材訓(xùn)練小孩不笨和教我們?nèi)绾巫鲆幻兴囆g(shù)的老師，給

46、我們介紹班主任兵法；還記得鐘校長給我們請來胡少影老師給我們介紹如何和同學(xué)打交道，怎樣去和同學(xué)家長溝通；還記得楊老師給我們介紹如何管理班級的閱歷，這對我來說真是如獲珍寶；還記得在我平常工作中，曾主任，黃主任，雷級長，盧級長以及我辦公室里的金紅，桂霞，阿珊，林玉等老師對我的指導(dǎo)，這些都讓我能夠快速的成長起來！ 雖然我高校時學(xué)習(xí)的是訓(xùn)練專業(yè)，學(xué)了許多教學(xué)和管理班級的理論，但工作起來還是發(fā)覺有許多的事情不是很清晰，有許多工作的業(yè)務(wù)還不是很嫻熟，通過新老師的培訓(xùn)，給我的工作（這里有班主任的管理工作和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作）帶來了很大的關(guān)心，讓我從一個“小毛孩”漸漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M行班級教學(xué)和同學(xué)管理的合格老

47、師。這里我想通過三個方面來談?wù)勑吕蠋煹呐嘤?xùn)的感受。 一、從班級管理方面 要上好一節(jié)課，就肯定先要管好同學(xué)。同學(xué)管理方面對我來說真是一件很頭痛的事，我是內(nèi)地的同學(xué)，不太了解這邊同學(xué)，沒想到這邊的同學(xué)是那么的不“聽話”，很是喜愛淘氣搗蛋，也的確感受到想要上好一節(jié)課，就必需先要管理好同學(xué)，學(xué)會掌握同學(xué)。 對同學(xué)肯定要嚴(yán)。我平常喜愛笑，喜愛開玩笑，這里千萬不要太多的給同學(xué)笑，現(xiàn)在笑，可能以后就有的哭。 管理同學(xué)肯定要勤，要勤下班，勤找同學(xué)談話，勤提示同學(xué)要留意的事項，勤去了解同學(xué)的狀況，勤和同學(xué)的家長聯(lián)系，勤觀看同學(xué)的一舉一動，勤點評同學(xué)的行為。比如我的班，每次中午放學(xué)和下午放學(xué)，我要求同學(xué)必需等我到

48、班上總結(jié)這半天后一天的狀況后在能放學(xué)；比如每次我們班出操，回來后，我肯定會點評同學(xué)這次出操的狀況，做的好的表揚，做的不好的地方要批判，下次要改正，讓他們自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。 當(dāng)班主任肯定要做到心細(xì)。把每一個班級管理的過程都想到，把同學(xué)可能出現(xiàn)的狀況要想到，把平常的工作做到位，這樣同學(xué)會漸漸好起來，班級才會好管起來。 肯定要有方案行事。剛剛開學(xué)參與工作那會，每天像打亂杖，沒有一個方案，事情都最終雖然還是完成了，但腦子里亂亂的?，F(xiàn)在通過老師的教導(dǎo)和自己的努力，我每天晚上想想今日一天的工作都做了什么，哪些地方還做的不夠好，下次肯定要改，還要想想其次天要做什么事，列一個表，雖然這樣開頭很煩，但后來發(fā)覺這

49、樣很是有效。 這些只是我這一學(xué)期新老師培訓(xùn)學(xué)到的一部分，其實還有許多地方我做的還不是很好。還需要多學(xué)習(xí)，多請教，多思索，多讀書。 二、從數(shù)學(xué)教學(xué)方面 在教學(xué)方面，我得到了謝老師的大力的指導(dǎo)和關(guān)心，還有我們科組的楊老師，許老師，吳老師的關(guān)心，讓我在教學(xué)方面的力量有很大進步。同時在剛剛開學(xué)時，劉校長，華校長，黃賢軍主任和雷級長常常來聽我的課，并給我提了許多珍貴的看法，尤其是華校長，給了我許多重要的指導(dǎo)，讓我在以后的教學(xué)中有了正確的目標(biāo)和奮斗的方向，這里我要感謝他們。 上高校時，自己努力的方向主要是高中，由于覺得學(xué)校的學(xué)問太簡潔，沒什么意識，參與工作了，才發(fā)覺學(xué)校的數(shù)學(xué)不是很好教。高中重視的是數(shù)學(xué)的

50、規(guī)律思維，推理的東西比較多，而學(xué)校的學(xué)問重點許多都是認(rèn)知，就是說讓同學(xué)去了解熟悉，給同學(xué)在他的腦子中構(gòu)建數(shù)學(xué)思維。這樣上課時要特殊留意給同學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)動腦去想。而且學(xué)校生的還沒有形成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能今日講的東西明天提問時就忘了，所以要重復(fù)重復(fù)在重復(fù)。 上好一節(jié)課，就要先認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜靡还?jié)課，那怎么備咧，在這里謝老師，我的指導(dǎo)老師給了我很大的關(guān)心。他告知我先要認(rèn)仔細(xì)真分析教材，參考中考的考點去把握這節(jié)課的重難點，自己多做一些中考題，多揣摩出題的意圖，多討論題目，多讀一些專業(yè)的雜志，提高自己的專業(yè)的水平，這樣才能備好課。同時在我們科組的每次的集體備課中，我也學(xué)習(xí)了許多怎么去備課，怎么處理教

51、材，怎么出試題，這些都給我很大的關(guān)心。 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我漸漸在教學(xué)方面有了成長，可以擔(dān)當(dāng)一般的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，但還沒有形成自己的教學(xué)的特色，以后我還要連續(xù)努力，提升課堂上的教學(xué)質(zhì)量。 三、總結(jié) 在這半年中，我學(xué)到了許多，在班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)方面有很大的進步，但還有許多的不足，在為人方面，在和家長溝通方面，在課題的討論方面，在數(shù)學(xué)創(chuàng)新方面等等還有許多，盼望在下一年中自己有更大的進步。 老師教學(xué)個人心得體會10 20xx年xx月11日中午，我們振太鄉(xiāng)中完小的師生在學(xué)校中院集合，排著整齊的隊伍，踏著鼓號隊的韻律，興致勃勃的走到鄉(xiāng)政府歡送新兵。 希望著，期盼著。大家你看看我，我看看你，極目看清每一

52、個參與歡送儀式的面孔，都是那樣親切，都是那樣陽完，仿佛都在為即將目睹到的新戰(zhàn)士喝彩。 七位英姿颯爽的帥伙子，最終穿過水泄不通的人群，邁著雄健的步伐，走到政府大院的石級前，在主持人吳部長的面前站定，接受武裝部長的諄諄教育。 而后是陳副鄉(xiāng)長的精彩講話。在一次次熱鬧的掌聲中，我懂得了參軍是一種神圣義務(wù)，是一種完榮的使命。我們都為新兵感到傲慢，也誠心盼望明天能聽到新兵傳來佳音! 當(dāng)七位少先隊員為新兵戴上大紅花時，全場的掌聲與中學(xué)校的兩隊鼓號聲交織成一片，響徹大院上空。 伴著各單位點燃的鞭炮聲，跟著新兵的步伐，我們始終送到客車前，目送新兵慢慢離開。 一個小時的歡送新兵儀式結(jié)束了，我們才返回學(xué)校。心里有說

53、不出的興奮，我真想當(dāng)兵去，去當(dāng)一名好兵! 作為一名語文老師，當(dāng)兵其實只能寄予于我的同學(xué)，啟迪他們拿起筆，寫下自己的感受，一是了卻為師的心愿，而是習(xí)寫一片童年的“當(dāng)兵愿”，為此，我在當(dāng)天第六節(jié)課即以歡送新兵為題，寫出一文。從批閱同學(xué)已經(jīng)交來的習(xí)作來看，效果真的不賴，我們?yōu)閹煹暮螛范粸槟? 老師教學(xué)個人心得體會11 時間一過，一年就過去了。站在這里，回想起剛來這里當(dāng)特崗老師的時候，對環(huán)境的驚異和迷茫，現(xiàn)在一年的工作有了完全不同的感覺。當(dāng)時有個女生和我一起考上了這里的特崗老師。她看了一眼這里的環(huán)境，堅決放棄了?，F(xiàn)在很慶幸自己的堅持。假如我不堅持，我怎么能得到現(xiàn)在的工作成果？今年的工作總結(jié)如下： 第

54、一，孩子能吃苦，老師為什么不能吃 毫無疑問，在總結(jié)今年的工作時，我們必需首先談?wù)勥@里的困難。剛開頭的時候，我真的適應(yīng)不了這種苦。究竟我是在城市長大的孩子。我對這里的一切都不適應(yīng)。我想，要不是在這么困難的日子里看到孩子們天真爛漫的笑臉，我早就放棄了。在這幾個月的工作中，我基本上一遍又一遍的告知自己要堅持下去，告知自己孩子能吃苦，那么大的老師和大人為什么不能吃！就是在這樣的自我勸慰和自我堅持下，我走了一年?，F(xiàn)在，回過頭來看這一切，我很興奮我已經(jīng)吃完了這份苦痛。 其次，我們是每個孩子走出大山的盼望 在教孩子和與孩子相處的詳細(xì)過程中，我也意識到這里的環(huán)境讓這里的孩子在學(xué)習(xí)上比外面的孩子落后許多倍，而這

55、種差距點燃了我的斗志，讓我想到假如有一天我能通過自己的努力帶領(lǐng)這些孩子走出這座大山，那將是多么美妙的將來！就這樣，在這一年的教學(xué)工作中，我總是用外在的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，也用這里現(xiàn)實的標(biāo)準(zhǔn)去遷就孩子，讓孩子明白自己還需要努力，同時也不能抹殺自己的盼望，讓他們通過自己的努力去轉(zhuǎn)變自己，變得越來越好，而不是讓他們感受到巨大的壓力和落差而自暴自棄。從今年年底開頭，孩子們的成果提高了許多。我為他們興奮，也為我自己興奮！ 第三，老師只知道知道愛和不知道愛的區(qū)分 在這一年的特崗老師工作中，我意識到老師沒有好壞之分，只有知愛與不知愛之分。說白了，訓(xùn)練是愛的事業(yè)。假如一個老師沒有愛，沒有對同學(xué)的愛，沒有對這份

56、工作的愛，他遲早是走不下去的，尤其是在特崗老師這個崗位上。他要想始終走下去，就要有對訓(xùn)練和生活的喜愛。 老師教學(xué)個人心得體會12 今年工作結(jié)束，作為一名體育老師，感覺很好。做這份工作讓我很舒適。有些事情是要客觀看待的，我肯定會讓自己連續(xù)努力去做這些詳情。無論什么階段，我都要努力。我也認(rèn)可這一年的工作經(jīng)受，我真的意識到了這一點。我肯定會讓自己更加專心的連續(xù)做這些事情，我要主動積累一些東西。作為一個老師，這是我的職責(zé)，我能清晰的熟悉到這些方面，我肯定會努力做好。任何階段我都應(yīng)當(dāng)做好。對自己很有信念，總結(jié)一年來的工作。 無論做什么，都要仔細(xì)去做。作為一名體育老師，我也感受到了工作的詳情。今年還是很有

57、感覺的。盼望自己能連續(xù)做好自己的工作，肯定會讓自己連續(xù)做好自己的工作。在過去的一年里，我也完成了教學(xué)任務(wù)。帶學(xué)校生很快樂，2班也很懂事。上課也沒太擔(dān)憂，這一年被學(xué)校認(rèn)可了。應(yīng)當(dāng)考慮一些詳情。我信任有些事情應(yīng)當(dāng)做得更好。我也渴望得到大家的認(rèn)可。我覺得有些東西還是要持續(xù)玩好。今年真的可以。經(jīng)受了許多工作，對自己的方方面面都有客觀的熟悉，包括教學(xué)工作。 這一年真的讓我覺得很改善。作為一名體育老師，我在許多方面都做的很好，有些詳情要處理好。這個很有必要說清晰。在這一年的工作中，當(dāng)我仔細(xì)做好本職工作，端正好看法，連續(xù)發(fā)揮這方面的一些詳情時，我也知道自己現(xiàn)在的狀態(tài)是怎樣的，現(xiàn)在我會連續(xù)做下去。在過去的一年里，我仔細(xì)完成了工作，每天的詳情都做得很好。我也知道在工作的第一階段應(yīng)當(dāng)如何保持一個方向，很有意義。只有認(rèn)清自己的缺點，才能進一步改正。 這一年有了許多突破，會連續(xù)發(fā)揮好，但有時候教學(xué)還是做得不夠好，下一階段工作要合理支配，這是毋庸置疑的，下學(xué)期會更加努力。 老師教學(xué)個人心得體會13 “林花謝了