教育隨筆班級管理感悟

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【教育隨筆】管理感悟 楊宏軍班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用，那麼怎樣才能做好班主任工作呢？十幾年的班主任工作，讓我覺得做一個智慧的班主任，既省力又能管好一個班級。下面是我的幾點做法和不成熟的看法，希望能和大家共同交流。 一、培養(yǎng)一批得力的部當(dāng)你真正走上工作崗位的時候，你會發(fā)現(xiàn)真正能用到工作中也許并不是你的專業(yè)知識，而是你為人處世和判斷事情及處理事情的能力，而我現(xiàn)在和學(xué)生交往的能力恰恰是我上學(xué)時候當(dāng)班干部積累下來的一些東西。所以注重班干部的培養(yǎng)

2、，不僅可以鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力，你自己管理也會很省心。因為你用心培養(yǎng)十幾個人要比你費心管理幾十個人省力很多。管理班干部并不是把班里的事情都大撒手推給學(xué)生，而是需要你預(yù)示性的教他如何做，做錯事情后如何去處理等。二、建立良好的師生關(guān)系讓學(xué)生信你，服你，攻心比強硬管理效果更好。這時你需要和學(xué)生真正的交心，把你真實的想法，感受，經(jīng)歷告訴他，他會很容易接受，并很快和你建立一種信任的關(guān)系，只有你對他付出真感情時，孩子們才能感知的到。我一直堅信，如果用感情做不到，那么打罵就更做不到了！所以一定要對學(xué)生投入真感情，教育是用情感營造的一種事業(yè)。班級管理固然缺不了制度，但師生感情是遠遠不能用制度去衡量的。班級

3、管理我始終堅持用感情贏得感情，用真誠換取真情。一旦抓住學(xué)生的心后，你會有一種超凡的指揮能力，班級管理才會得心應(yīng)手。三、找到適合班情的管理方法走近學(xué)生了解班情動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，從實際出發(fā)，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級輿論，正確的方法可以讓你事半功倍。四、與其抱怨，不如改變我一直很喜歡這樣一句話：“記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的?！蔽矣X得學(xué)生管理亦是如此。我初當(dāng)班主任時接的第一屆學(xué)生，是一個臨時組成的班級，因為到了初二插班生太多，班容量過大，所以學(xué)校決定把年級里所有插班生重組一個班級，那里的學(xué)生都是從鄉(xiāng)中轉(zhuǎn)過來的，生源參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，壞毛病又多，很難管理

4、，再加上我又是初當(dāng)班主任，年輕氣盛，方法簡單，恨鐵不成鋼，總是認為學(xué)生就應(yīng)該聽老師的話，班主任就是班級的權(quán)威，我一直強行的按照自己的意愿去管理學(xué)生，結(jié)果形成很被動的局面，但是我又不能認識自己的管理不足，老是抱怨孩子難管理不聽話，不能客觀的面對學(xué)生的現(xiàn)狀和理智的對待自己的工作。當(dāng)時自己也很困惑和委屈，但是我記得引薦我當(dāng)班主任的師老師對我說過這樣一句話：只有被辭退的老師，沒有被辭退的學(xué)生。我覺得很有道理，一個學(xué)校不可能因為學(xué)生的難管理而換掉一個班級，被換掉的只能是那個不能擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?。所以作為班主任我們必須要學(xué)會冷靜的接受學(xué)生的現(xiàn)狀，理智的去想辦法改變學(xué)生的壞毛病。五、學(xué)會借助任課老師的力量團結(jié)任課

5、老師，和諧的同事關(guān)系可以助你一臂之力。我們經(jīng)常要求學(xué)生要與老師溝通，但是我們卻往往忽略了任課老師的力量。要經(jīng)常和任課老師聊班情，交流學(xué)生情況。這樣會讓老師“不得已”的多關(guān)注多關(guān)心多費心。有時候個別難搞的學(xué)生你總也攻克不了，不如找他比較信任的任課老師，分包下去各位老師形成合力，定會事半功倍。相信群策群力比你單槍匹馬更給力！六、做學(xué)生心中的偶像努力做一個讓學(xué)生崇拜的自己，這樣你既可以過一把明星癮，滿足自己的“虛榮心”，又可以增加學(xué)生對你的信服程度，一舉兩得。我是這么做的，時刻讓自己擁有良好的心態(tài)，把最佳的精神面貌呈現(xiàn)給孩子們，讓孩子們時刻感覺到你的激情和活力。 七、勤能補拙學(xué)校每學(xué)年基本重新分一次

6、班，如果你面對一個新的班級，還沒有很好的想法或良好的對策，那你就先選擇做一只勤勞的蜜蜂。1. 腿勤。多轉(zhuǎn)，多走進班級，走近學(xué)生，及時了解班情學(xué)情，最短的時間內(nèi)，盡可能的全面了解情況，這樣才會為你的下一步工作奠定基礎(chǔ)。2. 眼勤。多看，多觀察。有人說班主任必須要具有兩雙眼睛，一雙眼睛要看你能看到的，另一雙要看你不能看到的。這就要求老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱性的情況，不要只看表面，隱性的才是最危險的。3. 嘴勤。多說，發(fā)現(xiàn)問題后多說，多強調(diào)。強化性的灌輸是最笨的也是最有效的方法。4. 用心。用心學(xué)習(xí)別人成功的做法，用心積累別人的長處，才會使自己不斷地進步。我經(jīng)常告誡自己，你可以不是最優(yōu)秀的，但一定要做最勤奮的那一個。 總之，再出色的班主任工作也有不足的地方。這就需要自己不斷的總結(jié)，找出工作中存