表演活動策劃書_2

1、表演活動策劃書表演活動策劃書1 一、活動主題：愛生活，愛運動，愛在跆協(xié)。 二、活動時間：20xx，11，22（星期二） 21：00-22：00 三、活動人員：全體教練，會員 四、活動策劃人：趙輝 五、活動地點：鹽城工學院東校區(qū)體育館 六、活動目的：開學兩個多月，在日常訓練都蠻幸苦的，大家都堅持了下來，既留下了汗水， 也收獲了歡樂。為了讓會員們能體會到跆拳道的魅力和精神，交到更多的伴侶。組織大二以及大三的教練，展現(xiàn)實戰(zhàn)和絕技表演。 七、活動支配： （一）前期預備工作 1、每組教練通知組員觀看表演 2、大二教練提前到體育館鋪好墊子 3、預備攝影工具。 4，預備好護具，保證平安。 （二）活動當天事宜

2、 1、活動時間：11月22日晚上20：30教練組集中，確定表演人員，安排任務，注 意確保人員平安。 2、活動內容： （1）、21：00-21：40 實戰(zhàn)表演。兩回合制，每回合2分鐘。表演人員：沈偉峰， 朱清江，馬馳，王興珍，顧麗陽，鄭玲玲等 （2）、21:40-21：50 女子跆拳道表演。表演人員：蔡佳，趙輝等 （3）、21：50-22:00 絕技表演 連續(xù)360 ，雙飛，三飛。表演人員：王朝江，馮海威，毛林飛等。 （4）、會長總結表演以及下階段訓練。 （5）、結束 整理 體育館。 3、后期工作 （1）清點各自帶的物品。 （2）了解會員的感受想法 （3）用本次活動的照片傳到群空間，大家共享其資

3、源。 八、備注： 1、表演中若發(fā)生受傷，準時敷藥，若嚴峻準時送往醫(yī)院。 2、當天體育館 意外征用，則準時通知會員，活動延期。 表演活動策劃書2 一、目的及意義：為了豐富同學們的校內文化生活，增加同學們的體質，建設文明校內，釋放青春活力，增加同學間凝聚力，協(xié)作校運動會，特舉辦團體操表演 二、主辦單位: 山西工程職業(yè)技術學院 三、承辦單位：建工系 同學會 文藝部 四、協(xié)辦單位：建工系同學會各部 五、參與人數(shù)：107位女生，其中包括7位領操 六、活動流程： 1、預備團體操主題、隊形、花樣、人數(shù)、音樂。 2、動員大會邀請系領導老師作動員講話，激發(fā)同學們參與的熱忱 3、組織各班交參與團體操人員.（前期是

4、大二，后期是大一） 4、經(jīng)過兩天的初步訓練從報名的人員中選擇身體協(xié)調性較好的，大一、大二初留人數(shù)共為115人，其中的8位做為替補連續(xù)訓練，以防中間出現(xiàn)特別狀況。 5、團體操正式排練。 6、表演正式開頭。 七、分工細則 （一）同學會各部工作支配 1、.團：確保各系之間有足夠的溝通以便能更好的綻開工作。 2、文藝部：策劃好表演流程，緊密協(xié)作學院的工作，統(tǒng)計參與表演人員.，抓緊時間排練。 八、前期工作： 1、團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的確定（9月9日之前）。 2、從各班中選擇參與團體操排練人員（9月10日9月13日）。 3、確定帶隊人員，開頭排練（9月14日10月15日）。 4、新生參與團體操

5、人員選拔，由二班級帶隊開頭排練（10月16日10月25日）。 5、在足球場排練團體操，確定最終人員、隊形、花樣、音樂（10月2510月27日）。 九、內容策劃： （一）主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形改變、穿插，營造出熱忱、快樂、和諧的氛圍。 （二）情節(jié)：漂亮寬敞的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長龍從田徑場東邊踏樂而出，到場地的中心后分開各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最終領操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂用.的舞蹈形容我們工院團結和諧進展。接著隊形變換成兩個人形，每個人形都有五十人組成，兩人拉手成一個圓形，兩小圓轉到人形手邊然后撥過另一人手邊，象征著體育的運

6、動精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個圓，每個圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚，里圈人站立手往外揚，中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國和平安定。然后變?yōu)閮蓚€字母jg，用手中不同顏色的花反映出一種一筆一筆寫出來的感覺，最終全體一次退常 十、過程設計： 第一幕： （一）預備：107名同學身穿運動裝站在東邊候場區(qū)。 （二）表演過程： 隨著歌曲音樂的響起，100名預備好的二路同學手持藍黃拉花隨音樂走入徑場地，走的過程中一次走成一字形（前進約四十米）據(jù).臺合適位置然后站立，10排一次走進，完成10×10拍的統(tǒng)一動作（造勢），隨后領操人員從前排兩邊跑進。隨著歡快的音

7、樂表演著舞蹈，此過程約需時間三分鐘左右。 其次幕： （一）預備：接上幕10路10排的大型方陣。 （二）表演過程： 10路10排的大型方陣接著隊形變換成兩個人形在排球隨后復原成10路10排的大型方陣。此過程需時間一分鐘左右。 第三幕： （一）預備：接上幕10路10排的大型方陣。 （二）表演過程： 由10路10排的大型方陣漸變成四個圓，每個圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚起，里圈站立手向外揚起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個大圓取其受眾不同顏顏色綢現(xiàn)建工系徽。然后集體退常 四、所需服裝道具： 服裝：運動裝107套。 藍黃拉花：各107個。 條幅兩個 假如音樂效果不抱負，還需

8、要制作音樂。 十一、可行性分析： 團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成?。?1、排練的時間保證。 奧運會開幕式有專業(yè)的導演、專業(yè)的工作團隊、專業(yè)的演藝人員、軍人，分項目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學校這次團體操雖然規(guī)模小，但還是需足夠的排練時間做保障。 2、排練同學的協(xié)作程度。 團體操呈現(xiàn)的是整齊的隊形、統(tǒng)一的行動和嚴格的音樂時間掌握，需要排練的同學紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀念強。我們才能在短時間內完成排練。 3、科學合理的分工。 100多人團體操的創(chuàng)編，排練是一個復雜的過程，我們都

9、不是專職人員，要完成訓練教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。 建筑工程系 文藝部 xx-9-12 表演活動策劃書3 一、活動名稱 跆拳道協(xié)會活動：“道之精神” 二、舉辦機構 策劃主辦單位：院同學社團聯(lián)合會跆拳道協(xié)會 協(xié)辦單位：信息與軟件工程系 贊助單位：172校內活動網(wǎng)、高校生精英論壇 三、活動地點 咸寧職業(yè)技術學院科學會堂 四、活動時間 20xx年5月份 五、現(xiàn)場布置 待定 六、參加人員 院同學社團聯(lián)合會跆拳道協(xié)會與信息與軟件工程系同學干部 七、活動目的 通過組織同學進行此次活動，不僅給同學一個表現(xiàn)自己的舞臺，而且加強了同學與同

10、學之間的合作精神，同時也體現(xiàn)了我校高校生的組織力量和實力，更使我校文明活動更加精彩，發(fā)揚我校文化。 八、宣揚活動 1、由宣揚部制作宣揚板 2、由院金玉之聲廣播臺進行廣播宣揚 九、活動流程 競賽開頭表演一個多人太極，中間有若干個互動節(jié)目，接下來是腿法表演和絕技破磚 十、預算費用 1、表演絕技腿法所需的表演磚200元 2、租用道靶200元 3、水費80元 4、請教練及其他編排等120元 合計：600元 院同學社團聯(lián)合會跆拳道協(xié)會 信息與軟件工程系 20xx年4月19日 表演活動策劃書4 為了全面貫徹素養(yǎng)訓練理念，加大校內文化建設的力度，營造良好的校內文化氛圍和提高同學的語言表演水平，依據(jù)學校同學的

11、特點，本學期以詩朗誦為主要學習內容。特制定方案如下： 一、活動目的 1。通過各項活動，拓展同學的朗誦水平，激發(fā)同學閱讀詩歌的愛好； 培育朗誦新秀。拓寬同學視野，豐富同學的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培育同學留心觀看主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。 2。把朗誦、文學觀賞、結合起來，提高同學審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高同學的朗誦理論水平和對作品的觀賞力量。 3。健全組織，主動開展各項活動，有方案、有組織地開展好各項活動。 4。深化素養(yǎng)訓練，通過朗誦詩社開展的表演、溝通研討等活動，促進同學全面進展，同時讓同學體驗合作與勝利的喜悅。 二、活動內容 1。每位同學仔細收集自己喜愛的詩歌

12、，并要談談自己喜愛這首詩歌的緣由。 2。組織同學將收集到的詩歌相互溝通，并相互朗誦，作好預備。 三、活動時間： 每周二、四下午的第三節(jié)課 四、詳細支配 第一周：重建建語言表演社團。 其次周：閱讀引導：教你怎么去讀書。 第三周：朗誦技巧及訓練 第四周：結合學校參經(jīng)典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經(jīng)典之三字經(jīng)。 第五周：講座：什么是朗誦 朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內容，另一方面。要合理地運用各種藝術手段，精準地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調。 第六周第十二周：朗誦詩歌 停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。 停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一

13、方面是句子結構上的需要；再一方面是為了充分表達思想感情的需要；同時，也可給聽者一個領會和思索、理解和接受的余地，關心聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調停頓。 生理停頓生理停頓即朗誦者依據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停留。要留意，生理停頓，不要阻礙語意表達，不割裂語法結構； 語法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關系的，在書面語言里就反映為標點。一般來說，語法停立刻間的長短同標點大致相關。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長；分號、冒號后的停頓比逗號長；逗號后的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。 強調停頓為了強調某一事物，突出某個語

14、意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調停頓。強調停頓主要是靠認真揣摩作品，深刻體會其內在含義來支配的第十二次：觀賞兒童文學作品。 第十三周、第十四周：朗誦的基本表達手段。（重音） 重音重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強調重音兩種。 語法重音在不表示什么特別的思想和感情的狀況下，依據(jù)語法結構的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：一般短句子里的謂語部分常重讀；動詞或形容詞前的狀語常重讀；動詞后面由

15、形容詞。動詞及部分詞組充當?shù)难a語常重讀；名詞前的定語常重讀；有些代詞也常重讀；假如一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得留意的是，語法重音的強度并不非常強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。 強調重音強調重音指的是為了表示某種特別的感情和強調某種特別意義而有意說得重一些的音，目的在引起聽者留意自己所要強調的某個部分。語句在什么地方該用強調重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內容和感情支配的。同一句話，強調重音不同，表達的意思也往往不同，例如：我去過上海。（回答“誰去過上?！保┪胰?/p>

16、過上海。（回答“你去沒去過上?！保┪胰ミ^上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）因而，在朗誦時，首先要仔細鉆研作品，正確理解意圖，才能較快較準地找到強調重音之所在。強調重音與語法重音的區(qū)分是： 從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)分，而強調重音則給人鮮亮突出的印象。強調重音的音量大于語法重音的音量。 從出現(xiàn)的位置看。強調重音可能與語法重音重疊，這時語法重音聽從于強調重音，只要把音量再加強一些就行了。有時，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時，強調重音的音量要蓋過語法重音的音量。 從確定重音的難易上看。語法重音較簡單找到，在一句話的范圍內，依據(jù)語法結構的特點就可以確定，而強調重音

17、的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。 第十五周：朗誦的語速、朗誦的句調。 第十六周：作品的引導（寫景的文章的朗誦） 第十七周：作品的引導。（古詩的朗誦） 第十八周：依據(jù)朗誦內容選配樂。 第十九周：依據(jù)朗誦內容選配樂。 其次十周：總結收獲，評比表彰優(yōu)秀社員。 表演活動策劃書5 一、活動主題： 本次化學社以“在趣味中探求化學學問”為主題，通過同學們精彩的化學魔術表演，把理論上所學的學問充分運用到實踐之中，從而對化學的趣味性有更進一步地了解。 二、活動目的及意義： 大家都知道，化學，可以關心人們研制新的材料，討論新能源，討論生命現(xiàn)象，合理利用資源，防止污染和愛護環(huán)境，促進人體健康。但

18、是，許多人卻沒想到化學可以產(chǎn)生很多千姿百態(tài)的現(xiàn)象。為提高化學在人們生活中的趣味性，我們化學社特地舉辦此次化學魔術表演，從而讓人們能更深一步地了解化學的趣味性。 三、活動時間： 20xx年3月27午（星期四下午2點） 四、活動地點： 臺州學院第一校區(qū)教學樓背后 五、參賽對象： 臺州學院第一校區(qū)全體師生 六、主辦單位： 臺州學院共青團委 臺州學院醫(yī)藥化工學院 七、承辦單位： 臺州學院化學社 八、活動流程： 3月27日下午兩點，在第一校區(qū)教學樓背后： 首先進行我們事先預備好的四個趣味試驗，進行現(xiàn)場生氣烘托，讓觀眾對我們的活動產(chǎn)生極大的愛好，而且第一校區(qū)都是生命科學學院和醫(yī)藥化工學院的同學，大家也都是

19、常常要做試驗的，對這類趣味試驗的原理也都略懂一二，也都能上手來做，所以讓觀眾也都動起手來，來將這些趣味試驗更加好玩，讓現(xiàn)場氣氛更加熱鬧，最終看誰的試驗效果最好。 此次活動的獎項由化學社以及醫(yī)藥化工學院團學會組織專家現(xiàn)場評定。 九、活動前期預備： 1、3月13日，活動策劃書預備、活動宣揚和海報制作 2、3月16日，初步選定要做的試驗以及支配四組成員做試驗 3、3月24日，向試驗室老師把試驗試劑、容器等材料預備好 十、資金預算： 海報制作15元 照片沖洗20元 證書獎品95元 共計130元 十一、宣揚工作： 本次活動的進程報道將送交臺州學院醫(yī)藥化工學院和團委的相關網(wǎng)站，并發(fā)送活動新聞到臨海日報等媒

20、體。 表演活動策劃書6 一、活動主題： 本次化學社以“在趣味中探求化學學問”為主題，通過同學們精彩的化學魔術表演，把理論上所學的學問充分運用到實踐之中，從而對化學的趣味性有更進一步地了解。 二、活動目的及意義：大家都知道，化學，可以關心人們研制新的材料，討論新能源，討論生命現(xiàn)象，合理利用資源，防止污染和愛護環(huán)境，促進人體健康。但是，許多人卻沒想到化學可以產(chǎn)生很多千姿百態(tài)的現(xiàn)象。為提高化學在人們生活中的趣味性，我們化學社特地舉辦此次化學魔術表演，從而讓人們能更深一步地了解化學的趣味性。 三、活動時間：20xx年3月27午(星期四下午2點) 四、活動地點：臺州學院第一校區(qū)教學樓背后 五、參賽對象：

21、臺州學院第一校區(qū)全體師生 六、主辦單位：臺州學院共青團委 臺州學院醫(yī)藥化工學院 七、承辦單位：臺州學院化學社 八、活動流程： 3月27日下午兩點，在第一校區(qū)教學樓背后： 首先進行我們事先預備好的四個趣味試驗，進行現(xiàn)場生氣烘托，讓觀眾對我們的活動產(chǎn)生極大的愛好，而且第一校區(qū)都是生命科學學院和醫(yī)藥化工學院的同學，大家也都是常常要做試驗的，對這類趣味試驗的原理也都略懂一二，也都能上手來做，所以讓觀眾也都動起手來，來將這些趣味試驗更加好玩，讓現(xiàn)場氣氛更加熱鬧，最終看誰的試驗效果最好。 此次活動的獎項由化學社以及醫(yī)藥化工學院團學會組織專家現(xiàn)場評定。 九、活動前期預備： 1. 3月13日，活動策劃書預備、

22、活動宣揚和海報制作 2. 3月16日，初步選定要做的試驗以及支配四組成員做試驗 3. 3月24日，向試驗室老師把試驗試劑、容器等材料預備好 十、資金預算： 海報制作 15元 照片沖洗 20元 證書獎品 95元 共 計 130元 十一、宣揚工作： 本次活動的進程報道將送交臺州學院醫(yī)藥化工學院和團委的相關網(wǎng)站，并發(fā)送活動新聞到臨海日報等媒體。 臺州學院化學社辦公室 20xx年3月18日 表演活動策劃書7 一、目的及意義：為了豐富同學們的校內文化生活，增加同學們的體質，建設文明校內，釋放青春活力，增加同學間凝聚力，協(xié)作校運動會，特舉辦團體操表演 二、主辦單位: 成都中醫(yī)藥高校 三、承辦單位：成都中醫(yī)

23、藥高校體育學院 四、協(xié)辦單位：體育學院同學會各部 五、參與人數(shù)：107位同學，其中包括7位領操 六、活動流程： 1、預備團體操主題、隊形、花樣、人數(shù)、音樂。 2、動員大會邀請系領導老師作動員講話，激發(fā)同學們參與的熱忱 3、組織各班交參與團體操人員.（前期是大二，后期是大一） 4、經(jīng)過兩天的初步訓練從報名的人員中選擇身體協(xié)調性較好的，大一、大二初留人數(shù)共為115人，其中的8位做為替補連續(xù)訓練，以防中間出現(xiàn)特別狀況。 5、團體操正式排練。 6、表演正式開頭。 七、分工細則 （一）同學會各部工作支配 1、.團：確保各系之間有足夠的溝通以便能更好的綻開工作。 2、文藝部：策劃好表演流程，緊密協(xié)作學院的

24、工作，統(tǒng)計參與表演人員.，抓緊時間排練。 八、前期工作： 1、團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的確定（11月9日之前）。 2、從各班中選擇參與團體操排練人員（11月10日-9月13日）。 3、確定帶隊人員，開頭排練（11月14日11月15日）。 4、新生參與團體操人員選拔，由二班級帶隊開頭排練（11月16日11月25日）。 5、在足球場排練團體操，確定最終人員、隊形、花樣、音樂（11月2511月27日）。 九、內容策劃： （一）主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形改變、穿插，營造出熱忱、快樂、和諧的氛圍。 （二）情節(jié)：漂亮寬敞的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長龍從田徑場東邊踏

25、樂而出，到場地的中心后分開各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最終領操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂用.的舞蹈形容我們工院團結和諧進展。接著隊形變換成兩個人形，每個人形都有五十人組成，兩人拉手成一個圓形，兩小圓轉到人形手邊然后撥過另一人手邊，象征著體育的運動精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個圓，每個圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚，里圈人站立手往外揚， 中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國和平安定。然后變?yōu)閮蓚€字母JG，用手中不同顏色的花反映出一種一筆一筆寫出來的感覺，最終全體一次退場。 十、過程設計： 第一幕： （一）預備：107名同學身穿運動裝站在東邊

26、候場區(qū)。 （二）表演過程： 隨著歌曲音樂的響起，100名預備好的二路同學手持藍黃拉花隨音樂走入徑場地，走的過程中一次走成一字形（前進約四十米）據(jù).臺合適位置然后站立，10排一次走進，完成10×10拍的統(tǒng)一動作（造勢），隨后領操人員從前排兩邊跑進。隨著歡快的音樂表演著舞蹈，此過程約需時間三分鐘左右。 其次幕： （一）預備：接上幕10路10排的大型方陣。 （二）表演過程： 10路10排的大型方陣接著隊形變換成兩個人形在排球隨后復原成10路10排的大型方陣。此過程需時間一分鐘左右。 第三幕： （一）預備：接上幕10路10排的大型方陣。 （二）表演過程： 由10路10排的大型方陣漸變成四個圓

27、，每個圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚起，里圈站立手向外揚起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個大圓取其受眾不同顏顏色綢現(xiàn)中醫(yī)大徽。然后集體退場。 四、所需服裝道具： 服裝：運動裝107套。 藍黃拉花：各107個。 條幅兩個 假如音樂效果不抱負，還需要制作音樂。 十一、可行性分析： 團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成?。?1、排練的時間保證。 奧運會開幕式有專業(yè)的導演、專業(yè)的工作團隊、專業(yè)的演藝人員、軍人，分項目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學校這次團體操雖然規(guī)模小，但

28、還是需足夠的排練時間做保障。 2、排練同學的協(xié)作程度。 團體操呈現(xiàn)的是整齊的隊形、統(tǒng)一的行動和嚴格的音樂時間掌握，需要排練的同學紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀念強。我們才能在短時間內完成排練。 3、科學合理的分工。 100多人團體操的創(chuàng)編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成訓練教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練 策劃人：xxx 20xx年11月 表演活動策劃書8 一 主辦單位：同學會生活部、宿舍自律委員會 承辦單位：6（女生宿舍）、7棟（男生宿舍）、宿舍自律委員會 二 活動背景及目的： 五月是一個做夢的季節(jié)。而作為

29、年輕人的我們就應當是屬于是愛做夢的一個群體。我們渴望幻想，追隨幻想，制造幻想在同學公寓綜藝文化節(jié)即將來臨之際，6棟自委會和7棟自委會響應學校號召，緊緊圍繞心理健康主題，策劃組織同學公寓綜藝文化節(jié)活動，盼望同學們在參加的過程中體會校內生活樂趣，增進同學之間友情，展現(xiàn)校內風采。 三 活動介紹 ： 首先通過真人漫畫創(chuàng)作，拍攝和競賽等形式增加和促進感情溝通，內容主動向上，關注高校生心理健康。 “舞會 活動流程： 1 召開院同學會全體部長級以上會議，爭論大賽的前期預備和思想動員工作。 2 召開外聯(lián)部，文藝部，宣揚部，內部會議，做好大賽的籌備 宣揚組織和實施相關詳細工作并聽取看法和建議，完善不足。 3外聯(lián)

30、部拉贊助 4 大賽宣揚工作開頭，宣揚部出宣揚板，海報。廣電部廣播宣揚。及各院自行宣揚。 5初復賽相繼開頭 6 上報與推舉決賽節(jié)目 7向大賽評委發(fā)邀請函 8彩排確定節(jié)目 8決賽晚會 10做好本次活動的后期總結工作。 決賽流程； 1.主持人專業(yè)幽默，負責作品介紹和得分公布 2主持人介紹參賽節(jié)目選送分院，及參賽人員.。 3. 主持人介紹評判團成員。 4.活動中間穿插音樂歌曲表演。 5參賽結束進行頒獎儀式（決賽） 九、競賽評分及細則 1創(chuàng)新，表情自然，口齒清楚，動作恰當。 2思想內容健康，主動向上。 3.臺風好，能面對觀眾。情節(jié)連接得當。 4.時間在5至10分鐘，詳略得當。 5節(jié)目搞笑或煽情，能調動觀眾熱忱。 （標題） 最佳創(chuàng)意獎：要求表演風格獨特，新奇好玩，但主題明確，如作品為原創(chuàng)在總得中加2分。 最佳表演獎：要求演員協(xié)作默契，服裝道具系統(tǒng)到位，表演緊扣主題生動感人。 最具人氣獎：要求表演生動，可以調動全場氣氛，深受評委、觀眾寵愛。 優(yōu)秀組織獎：要求各組織單位主動仔細進行排練，競賽當晚有啦啦隊幫助呼喊。 優(yōu)秀組織獎：將針對入圍作品的個人綜合表演力量進行評比。 評分表（簡略表，以參賽時的評分表為準） 參賽單位及選手姓名 作品內容 表演技巧 語言表達 現(xiàn)場氣氛 是否原創(chuàng) 選