九套閱讀題及答案

1、（-）盛開(kāi)在碗里的硬幣完成 1418題。（共16分）%1中午時(shí)經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門(mén)前，目光忽然被一個(gè)人所吸引。那是一個(gè)十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現(xiàn)在的人家很少見(jiàn)到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補(bǔ)丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張紙板或者用粉筆在地上寫(xiě)著悲慘的經(jīng)歷，她只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。%1當(dāng)時(shí)正是放學(xué)時(shí)間，那些學(xué)生成群地?fù)沓鲂ｉT(mén)，有的走向來(lái)接的家長(zhǎng)，更多 的人涌進(jìn)校旁的麻辣燙、過(guò)橋米線(xiàn)等店鋪。那些學(xué)生，和這個(gè)女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態(tài)，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學(xué)生和家長(zhǎng)，有的學(xué)生拿出零錢(qián)給女孩，有的在一旁觀(guān)望嘻笑。%1女孩很

2、奇怪，如果面前的手遞過(guò)來(lái)的是紙幣，她就裝進(jìn)口袋里，如果是硬 幣，就擺放在碗里，而且擺得極美觀(guān)。我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周?chē)且蝗瘘S的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開(kāi)放的花朵。我看了好久，直到她的碗里擺滿(mǎn)了硬幣。然后她小心地捧著碗站起身，慢慢地離開(kāi)。%1我正要走，忽見(jiàn)女孩走進(jìn)了旁邊的賣(mài)麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過(guò) 去。女孩剛進(jìn)店門(mén)，便聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)：“怎么還要到屋里來(lái)了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說(shuō)：“我想買(mǎi)一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出 幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來(lái)，又拐向另一邊的一家書(shū)店，只是在門(mén)

3、口猶豫了半天，纟藥于沒(méi)有走進(jìn)去。我依然跟著她，她又買(mǎi)了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買(mǎi)了一包低檔香煙?？诖锏募垘乓呀?jīng)花盡，碗里的硬幣也只剩下少半。%1她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護(hù)著一朵開(kāi)在掌中的花。 她 一邊走一邊喃喃自語(yǔ)：“還要給爸爸買(mǎi)瓶酒，給弟弟買(mǎi)個(gè)玩具”她回頭看了一眼路過(guò)的書(shū)店，眼中一絲不舍，只是沒(méi)有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽(yáng)光下閃著燦爛的光。%1我猜想，她或許有著一個(gè)極貧困的家，有著一個(gè)多病的母親，有著一個(gè)勞累的父親，一個(gè)小小的弟弟。本該是在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的校園里讀書(shū)的年齡，卻要在 大街上拿著一只碗討錢(qián)，這是怎樣的一個(gè)女

4、孩，或許懂事、善，良、自強(qiáng)等詞語(yǔ)已不足以概括，就從她在碗中擺錢(qián)的行為來(lái)看，她便遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這些。也許是因?yàn)樗男闹杏兄利惖幕?，她才能把那些硬幣擺放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花，往往都是開(kāi)放在塵埃里。%1這個(gè)夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣遛乘地畝申，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾艱難過(guò)，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時(shí)刻，我的心里有執(zhí)著有堅(jiān)強(qiáng)，可是同這個(gè)女孩相比，卻少了最重要的東西。我曾抱怨過(guò)，也曾嫉妒過(guò)，更是憤恨過(guò)，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋?？蛇@個(gè)孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她還能讓心上開(kāi)出花來(lái)，而

5、不是結(jié)出老繭，真的讓人慚愧不已。%1感謝這個(gè)穿著帶補(bǔ)丁衣服的女孩，那些盛開(kāi)在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤(rùn)，滌盡那些經(jīng)年塵埃。眼中的世界一下子美麗清新起來(lái)，看著女孩漸遠(yuǎn)的背影，才發(fā)覺(jué)，生活，竟是如此可愛(ài)！14. 根據(jù)故事情節(jié)和提示，補(bǔ)充空缺的內(nèi)容。（3分）%1“我”奇怪小女孩莫名的神情與獨(dú)特的硬幣花%1 “我”好奇%1 “我”猜想%1 “我” 小女孩和碗里的硬幣照亮“我”的生命16. 按照要求品析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （4 分）（1）等她提著麻辣燙出來(lái)，又拐向另邊的一家書(shū)店，只是在門(mén)口猶豫了半天，終于沒(méi)有走進(jìn)去。（分析“終于”的表達(dá)作用。）2） 這個(gè)夏日的午

6、后，我的心被碗里那些閃光的硬幣遛宋地畝申，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。（“溫柔”和“擊中”是兩種不同的感受，你怎樣理解？）17.結(jié)合全文，請(qǐng)理解第段畫(huà)線(xiàn)句中“我”所少的“最重要的東西”是什么？ （ 3 分）1&試分析文章第段在全文中的作用。（3分）（二）閱讀回憶我的父親，完成13-17題（13 分）回憶我的父親李開(kāi)復(fù)對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，父親是個(gè)嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。在印象中，父親言語(yǔ)不多，也不愛(ài)逗孩子們笑。所以，在我們的感覺(jué)中，母親的愛(ài)像太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明，父親的愛(ài)則像月亮，冷靜、理性而朦朧。雖然來(lái)臺(tái)灣多年，但是父親一直不變的，是那滿(mǎn)口的鄉(xiāng)音。因此，我們的家庭有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是孩子們跟

7、爸爸講四川話(huà)，跟媽媽和兄弟姐妹講普通話(huà)。所以，一直到現(xiàn)在，我依然可以講出很多四川話(huà)。聽(tīng)到川音，還覺(jué)得分外熟悉親切。我曾經(jīng)一度以為父親并不愛(ài)我。他很少表達(dá)他的感受，當(dāng)我逐漸成年的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他也有他的“愛(ài)的語(yǔ)言”。比如他經(jīng)常趁出門(mén)散步的時(shí)候，叫我一起出門(mén)上學(xué)，這樣，我們就可以一起走一小段路，這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時(shí)間。現(xiàn)在想想，父親總是把這種愛(ài)隱藏在沉默的行動(dòng)里，以至于太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光 輝失色。但是父親總是說(shuō)到做到，對(duì)孩子們的承諾從未食言。有一次，父親突發(fā)奇想給 我出了 一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題，他覺(jué)得我肯定答不出來(lái)，說(shuō)如果我做出來(lái) , 他馬上把他 的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一

8、道擺火柴的數(shù)學(xué)題，需要 用六根火柴擺出 四個(gè)同樣大的三角形，沒(méi)想到年幼的我三下五除二，不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”，立即把派克金筆交到我的手里，要知道，那時(shí)候 , 派克金筆是連大人也少有 的貴重物品。父親雖然沉默寡言，但是內(nèi)心一直藏著對(duì)中國(guó)的大愛(ài)，這是我后來(lái)才了解到的 , 他當(dāng)年 為官一場(chǎng)，卻又厭惡官場(chǎng)作風(fēng)，到臺(tái)灣之后，一直致力于寫(xiě)作。父親最寵愛(ài)五姐。他過(guò)世以后，五姐非常悲痛，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章追憶他。她說(shuō)，“爸爸來(lái)臺(tái)灣，祖母留在大陸，是他一生最大的遺憾?！睆男。职纸趟牡谝皇自?shī)是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。小時(shí)候過(guò)年的對(duì)聯(lián)，爸爸就寫(xiě)“時(shí)時(shí)勤秣馬，年年望還鄉(xiāng)”。父親的中國(guó)情結(jié)像一條無(wú)聲的溪流，注入了

9、我的價(jià)值觀(guān)。不知不覺(jué)中，當(dāng)我的人生需要做一些選擇時(shí)，這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書(shū)房里，父親一直珍藏著錢(qián)穆先生贈(zèng)送給他的書(shū)法，上面的字蒼勁而從容：有容德乃大，無(wú)求品自高。我知道，這是父親一生的寫(xiě)照。13. 文段回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事？（4 分）14. 從文中我們可以看出，作者給我們展示了一位怎樣的父親？（2 分）15. 聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句中“太陽(yáng)的光芒總是使 月 亮的光輝失色?！迸c前文哪句話(huà)相照應(yīng)？ （2 分）16. 結(jié)尾提到錢(qián)穆先生的書(shū)法，有什么作用？（3 分）17. 古往今來(lái)，人們歌頌?zāi)赣H的詩(shī)句很多，如“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣

10、”，可是 歌 頌父愛(ài)的卻很少。請(qǐng)你依據(jù)本文表現(xiàn)出的偉大而厚重的父愛(ài)，在例句后面寫(xiě)兩 個(gè)連貫 的歌頌父愛(ài)的句子。 （2 分） 例：父愛(ài)如大海，讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃 ;（三）細(xì)細(xì)的潮音 張曉風(fēng)%1 每到月盈之夜，我恍惚總能看見(jiàn)一幢筑在懸崖上的小木屋，正啟開(kāi)它的每 一 扇窗戶(hù)，諦聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的潮音。%1 而我們的心呢？似乎已經(jīng)習(xí)慣于一個(gè)無(wú)聲的時(shí)代了。只是，當(dāng)滿(mǎn)月的清輝 投 在水面上，細(xì)細(xì)的潮音便來(lái)撼動(dòng)我們沉寂已久的心，我們的胸臆間遂又鼓蕩著 激昂的 風(fēng)聲水響！%1 那是個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)曬得每一塊石頭都能燙人。我一個(gè)人撐著傘站在 路 旁等車(chē)?？諝饽梢粓F(tuán)不動(dòng)的熱氣。而漸漸地，一個(gè)拉車(chē)的人從路的盡頭

11、走過(guò) 來(lái)了。 我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)走得這樣慢的人。滿(mǎn)車(chē)的重負(fù)使他的腰彎到幾乎頭臉要著 地的程度。 當(dāng)他從我面前經(jīng)過(guò)的時(shí)侯，我忽然發(fā)現(xiàn)有一滴像大雨點(diǎn)似的汗，從他 的額際落在地上，然后，又是第二滴。我的心剎那間被抽得很緊，在沒(méi)有看到那滴汗以前，我是同情他，及至發(fā)現(xiàn)了那滴汗，我立刻敬服他了一一個(gè)用筋肉和汗水灌溉著大地的人。好幾年了，一想起來(lái)總覺(jué)得心情激動(dòng)，總好像還能聽(tīng)到那滴汗水?dāng)S落在地上的巨響。%1 一個(gè)雪睛的早晨，我們站在合歡山的頂上，彎彎的澗水全都被積雪淤住。忽然，覺(jué)得故國(guó)冬天又回來(lái)了。只是萬(wàn)里外的客途中再見(jiàn)過(guò)往的雪，卻是一件傷感的故事。我抬起頭來(lái)，千峰壁直,松樹(shù)在雪中固執(zhí)地綠著。%1到達(dá)合歡山頂上麻

12、瘋病院時(shí)已經(jīng)是黃昏，非常疲倦了。走上石梯，簡(jiǎn)單的教堂便在夕暉中獨(dú)立著。長(zhǎng)廊上有幾個(gè)年老的病人并坐，看見(jiàn)我們便一起都站了起來(lái)，久病的臉上閃亮著誠(chéng)懇的笑容。%1 “平安?！彼麄兊穆曇粼谄届o中顯出一種歡愉的特質(zhì)?！捌桨??！蔽覀冞煅?地回答，從來(lái)沒(méi)有想到這樣簡(jiǎn)單的字能有這樣深刻的意義。%1那是一個(gè)不能忘記的經(jīng)驗(yàn)，本來(lái)是想去安慰人的，怎么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙視中延喘的人，一群可憐的不幸者，居然靠著信仰能笑出那樣勇敢的笑容。至于夕陽(yáng)中那安靜、虔誠(chéng)、而又完全饒恕的目光，對(duì)我們健康人的社會(huì)又是怎樣一種責(zé)難啊！%1 一個(gè)殘冬的早晨，車(chē)在冷風(fēng)中前行，收割后空曠的禾田蔓延著。冷冷清清的陽(yáng)光無(wú)力地

13、照耀著。我木然而坐，翻著一本沒(méi)有什么趣味的書(shū)。忽然，在低低的田野里，一片繽紛的世界跳躍而出?！澳鞘鞘裁础！蔽殷@訝地問(wèn)著自己，及至看清楚一大片雜色的杜鵑，卻禁不住笑了起來(lái)。這種花原來(lái)是常常看到的，春天的校園里幾乎沒(méi)有一個(gè)石隙不被它占去的呢！在瑟縮的寒流季里，乍然相見(jiàn)的那份喜悅，卻完全是另外一種境界了。甚至在初見(jiàn)那片燦爛的彩色時(shí)，直覺(jué)中感到一種單純的喜悅，還以為那是一把隨手散開(kāi)來(lái)的夢(mèng)，被遺落在田間的呢！%1當(dāng)這些事，像午夜的潮音來(lái)拍打岸石的時(shí)候，我的心便激動(dòng)著。如果我們的血液從來(lái)沒(méi)有流得更快一點(diǎn)，我們的眼睛從來(lái)沒(méi)有燃得更亮一點(diǎn)，我們的靈魂從來(lái)沒(méi)有升華得更高一點(diǎn)，日子將變得怎樣灰黯而蒼老啊！%1不是

14、常常有許多小小的事來(lái)叩打我們心靈的木屋嗎？可是為什么我們老是聽(tīng)不見(jiàn)呢？我們是否已經(jīng)世故得不能被感動(dòng)了？讓我們啟開(kāi)每一扇窗門(mén)，去諦聽(tīng)這細(xì)細(xì)的潮音，讓我們久暗的心重新激起風(fēng)聲水聲?。ǔ鲎詮?曉風(fēng)散文集有刪節(jié)）21. 作者在文中記敘了三則小故事，請(qǐng)分別概述故事大意及作者當(dāng)時(shí)的心情。（3分）%1%1%122. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“細(xì)細(xì)的潮音”的理解。（2分）23. 本文語(yǔ)言形象、傳神，比如第段、第段和第段加點(diǎn)的“抽”、“閃亮”、“燃”都用得很有特色，請(qǐng)你選一處，聯(lián)系上下文加以品味。（2分）選（ ）字：24?請(qǐng)看第段畫(huà)線(xiàn)處，按照“千峰壁立”的結(jié)構(gòu)形式，仿寫(xiě)一個(gè)四字成語(yǔ)： 。（1 分）25.張曉風(fēng)是當(dāng)代臺(tái)灣著名

15、作家，她的文章注重景物描寫(xiě)對(duì)寫(xiě)人敘事的作用。請(qǐng)某一處景物描寫(xiě)為例，加以品析。 （2分）四）一輪中國(guó)月余顯斌簫令人寂，月使心明。常觀(guān)國(guó)畫(huà)，見(jiàn)江南山水間亭臺(tái)樓閣，在淡墨間隱隱暈開(kāi)。一輪明月高懸于樓 一片天幕上?？傆腥?，或士子，或仕女，月下吹簫，無(wú)限清絕。此時(shí)，面對(duì)著畫(huà)面，只感到輕風(fēng)吹衣，相思如酒，渾不知故鄉(xiāng)在江南在塞北 只要身在異地，就有思念；身在家鄉(xiāng)吧，又反而嘆息遠(yuǎn)行的友人。因?yàn)橐惠喸?，故有相思情。有時(shí)獨(dú)坐，默誦著“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的句子，覺(jué)得此詩(shī)實(shí)在是中 特有的情結(jié)。分離，讓人中宵不寐，步月中庭，聽(tīng)到風(fēng)吹葉鳴，清露滴下。 下，露光與月光一樣，讓人心地清明，一片皎潔。至于月亮嘛，當(dāng)然是家

16、 月潔凈而纖塵不染，是家鄉(xiāng)的那輪月可親可愛(ài)。更何況，故鄉(xiāng)月下，有心儀的人，也同樣望月思人，對(duì)月徘徊。就連詩(shī)圣此 也禁不住吟哦：“今夜郵州月，閨中只獨(dú)看?！毖赞o之中，孤獨(dú)如鶴，相思 每一個(gè)漫游江南的人，或流落塞北的人，都中夜彷徨，難以自己。月，永遠(yuǎn)是華夏民族心中一枚感情的郵戳，我們永遠(yuǎn)想依托這輪月亮，把自 感情郵寄給故鄉(xiāng)，或者朋友，卻又永遠(yuǎn)郵寄不出去。郵寄不出去的感情，于是都聚焦在月光中。大概是太多眼淚的滋潤(rùn)，大概是太多離愁的打磨吧，月亮總是不同于太陽(yáng)， 是汪著澈滋的水色，總是有著太多的憂(yōu)傷，也總是顯露出太多的掛念和無(wú)言“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，再超邁的詩(shī)人，面對(duì)著月，也拂不去心 那輪思念

17、。越是故做安慰之辭，越是顯出思念之苦；越做豪邁，越難以在鄉(xiāng) 圍。一杯酒，怎能消了鄉(xiāng)愁？一輪月，寄托著如許相思。每一次走入古詩(shī)，或者古詞，看詩(shī)人們遠(yuǎn)行，在清露薄霜的早晨，或者是夕 下的傍晚，心里，總會(huì)代他們產(chǎn)生一縷淡淡的憂(yōu)傷。故鄉(xiāng)如母，故土連根， 都牽扯著一種疼痛和眼淚，每走一步都牽扯著無(wú)限的思念和遙望。但同時(shí)，也替詩(shī)人們暗暗慶幸，畢竟，和他們緊密相隨的，還有一輪中國(guó)月無(wú)論詩(shī)人們走到哪兒，那一輪中國(guó)月都會(huì)相依相伴，脈脈含情?！昂Ｉ仙魈煅墓泊藭r(shí)”，身處異地，同看一輪月，也聊勝于無(wú)啊，思念也會(huì)得到一點(diǎn)以本文角的T：國(guó)人 在月光 鄉(xiāng)的那一輪時(shí)， 彌漫，讓己的它總的安慰。中的愁中突陽(yáng)西每走一步啊。月，

18、慰藉。意悄 無(wú)論看到月，想到看月的人，心，也就有了一泓清水，汩汩流淌起來(lái)。那情切切 悄的話(huà)，也會(huì)從心中流淌出來(lái)：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！笔俏娜?，還是將軍，在這輪多情月亮下，感情都清純?nèi)缇?，那酒，?dāng)然是薄薄的，三杯兩盞，怎敵得月夜清寒，怎敵得思念襲人身心？在思念中，悄悄睡去，夢(mèng)里，在月光里遠(yuǎn)行，走遍故鄉(xiāng)的每一個(gè)角角落落，看遍故鄉(xiāng)每一個(gè)熟悉的人。然后，再踏著月光回到現(xiàn)實(shí)，略微有些凄涼，可這種凄涼也是美的，也是充滿(mǎn)詩(shī)意的。是月亮，這輪中國(guó)月，和中國(guó)的游子永遠(yuǎn)不離不棄。當(dāng)他們騎一匹蹇驢，走在薄霜覆蓋的小橋上時(shí)，那一輪清清明月，在西邊的山尖上，給他們依依照明。當(dāng)他們坐一葉扁舟，漂泊在江

19、河湖海上時(shí)，清風(fēng)吹衣，酒后微醺，除了自己的影子陪伴著自己之外，還有一輪清凌凌的月呢?！皸盍叮瑫燥L(fēng)殘?jiān)?，”不也是一種孤獨(dú)心靈的撫慰嗎？當(dāng)夜宿驛館中時(shí)，明月臨窗，月光如水。中夜醒來(lái)，床前地上，一團(tuán)積水。朦朧下地，才知是那輪多情的故鄉(xiāng)月灑下的清輝?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，”當(dāng)年，李白所見(jiàn)的月，就是這輪月??；白居易驛館所見(jiàn)，蘇軾海南所見(jiàn)，也都是這一輪月啊。有這一輪月朗照著，走在哪兒，我們都能找到回家的路；有這一輪月滋潤(rùn)著，走到哪兒，我們都懷揣著一縷鄉(xiāng)愁，甜蜜而憂(yōu)傷地遙望故鄉(xiāng)。無(wú)論走到哪兒，我們都不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。因?yàn)椋心敲炊嗵圃?shī)宋詞熏陶的人和我們擁有同一輪故鄉(xiāng)月，擁有同一輪中國(guó)月?。?5. 從

20、散文的分類(lèi)看，這是一篇 散文，本文的線(xiàn)索是。（ 3分）16. 本文多寫(xiě)詩(shī)人眼中的“一輪中國(guó)月”，前兩段似乎與此無(wú)關(guān)，可以刪去嗎？為什么？（ 4分）17. 我們可以抓關(guān)鍵句理解文章的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你用橫線(xiàn)畫(huà)出文中關(guān)鍵句，梳理結(jié)構(gòu)層次。（6分）18. 品讀文章，仔細(xì)推敲黑體詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。（6分）“有這一輪月滋潤(rùn)著，走到哪兒，我們都懷揣著一縷鄉(xiāng)愁，甜蜜而憂(yōu)傷地遙望故鄉(xiāng)?！?9. 文中多處引用古詩(shī)詞表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。其實(shí)，不光它們，還有很多經(jīng)典的明月寄故鄉(xiāng)的詩(shī)句，請(qǐng)你也寫(xiě)出一組來(lái)。（3分）（五）白鴿席慕容鄰居的少年養(yǎng)了一只小白鴿，放假的日子，他們兩個(gè)常會(huì)在我的屋前屋后出現(xiàn)。從窗里，我可以仔細(xì)

21、地觀(guān)察而不會(huì)驚動(dòng)他們。鴿子和少年有很多相似的地方，都是瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，都很年輕、很怕羞、又很孤單。少年是寄居在他姑媽家里的，他自己的家原是在臺(tái)灣北部的海邊，一家都以打漁為業(yè)，從祖父到父親一直到他的大哥，都是在海上討生活的人。他是四個(gè)男孩中的老二，在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候就被送到姑媽家來(lái)。父母送他來(lái)的理由是：姑媽附近的學(xué)校比海邊的學(xué)校要好，將來(lái)以許可以多讀一點(diǎn)書(shū)，在城里也許可以找到一個(gè)好一點(diǎn)的工作，無(wú)論怎么樣，都會(huì)比打漁要強(qiáng)。少年剛來(lái)到姑媽家的時(shí)候，黑黑瘦瘦的，只有一點(diǎn)點(diǎn)大，怎么逗他也不肯講話(huà)，聽(tīng)說(shuō)有時(shí)候一個(gè)人會(huì)躲在房間區(qū)偷偷地流眼淚。姑媽家只有兩個(gè)小表姐，對(duì)他倒是很照顧，可是總是玩不到一起。小男孩早

22、上一個(gè)人背著書(shū)包去上學(xué)，放學(xué)回來(lái)也就一個(gè)人孤單單地坐在客廳的角落中，我去找他姑媽的時(shí)候，常常會(huì)被他嚇一？跳。他也不出聲招呼我，只用一雙又黑又亮的大眼睛瞪視著我，好像一只受驚的小鹿。那個(gè)時(shí)候，我的凱兒才一歲，慈兒五歲，正是繞在我身邊最需要我照顧的時(shí)候。有太陽(yáng)的日子，兩個(gè)又香又甜的小寶貝總一個(gè)在懷里一個(gè)在身旁纏著我。我們母子三人在巷子里依依靠靠地散著步的時(shí)候，常常會(huì)遇到這個(gè)大眼睛的小男孩，背著書(shū)包朝我們走過(guò)來(lái)。走近了仍然不打招呼，可是那雙像小鹿一樣的眼睛總?cè)滩蛔《嘞蛭覀兺麕籽?，眼光里充滿(mǎn)了多少的羨慕。小小的年齡，小小的胸懷里承受著的是怎樣無(wú)奈的一種寂寞?。∧赣H有時(shí)候會(huì)來(lái)探望他，姑媽對(duì)他也不錯(cuò)，一到

23、寒暑假父親和兄弟也會(huì)早早地來(lái)接他回海邊的家?？墒?，在平常的日子里，在每一個(gè)普通的清晨和普通的黃昏里，小小男孩要面對(duì)著的，是怎樣孤單和寂寞的一段童年，這樣的一種缺失是沒(méi)有什么可以補(bǔ)償?shù)昧说陌。∫粚W(xué)期一學(xué)期地過(guò)去，他也這就樣地長(zhǎng)大了。今年已是國(guó)中三年級(jí)學(xué)生的他，體格是比剛來(lái)的時(shí)候壯多了，聲音也變粗了。但仍然是瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，仍然有一雙黑亮的大眼睛，仍然有點(diǎn)怕羞，不過(guò)，已經(jīng)可以在相遇的時(shí)候向我微笑，并且很有禮貌地出聲招呼了。我們居住的巷子里，六、七年來(lái)，添了不少小男孩。和我的已經(jīng)上了小學(xué)的凱兒一樣，都變成了這個(gè)在海邊出生的少年的忠實(shí)嘍羅，過(guò)天都跟在他的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他養(yǎng)的小白鴿也因而成為所有小男孩的寵物

24、，每個(gè)人都爭(zhēng)著想要向它獻(xiàn)殷勤。放假的日子，我們屋前屋后因而總是充滿(mǎn)了孩子們呼叫鴿子的聲音?？墒?，鴿子總是獨(dú)自一個(gè)高高地站在屋瓦的上面，一動(dòng)也不動(dòng)，對(duì)孩子們的呼叫聽(tīng)若無(wú)聞。在澄藍(lán)天空的背景之前，小白鴿的羽毛顯得特別白，眼睛顯得特別黑。而在空中有鴿群飛過(guò)的時(shí)候，它的小小身影也因而顯得特別的孤單了20.文章開(kāi)頭寫(xiě)白鴿在表達(dá)上有什么作用?（3 分）21 ?請(qǐng)對(duì)選文第三段中的劃線(xiàn)句作賞析。（4分）22.第四段寫(xiě)了作者母子三人的生活情景 ，這對(duì)表現(xiàn)少年的心理有什么作用？（ 4分）23請(qǐng)對(duì)下句中的兩個(gè)“小小的”的表達(dá)效果做簡(jiǎn)要分析。（4 分）24.文章結(jié)尾為何再次描寫(xiě)白鴿呢？（ 3分）（六）這樣的父親馬麗%

25、1秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門(mén)忽然無(wú)聲地開(kāi)了一條縫，卻不見(jiàn)人。正詫異間，一個(gè)臟兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來(lái)。%1同事們不約而同地抬起頭，過(guò)了兩三秒鐘，才看見(jiàn)蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過(guò)手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。他遲疑地“小小的年齡，小小的胸懷里承受著的是怎樣無(wú)奈的一種寂寞?。拈T(mén)縫中擠進(jìn)來(lái)，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問(wèn)：“張老師在嗎？”%1“哪個(gè)張老師？ ”%1 “就是我兒子的班主任呀?！?1 “你兒子是哪個(gè)班級(jí)的？”%1他說(shuō)了一個(gè)班級(jí)，并報(bào)出了他兒子的名字，同事中有

26、幾個(gè)人便相互交換了一下眼神一他們都是那個(gè)學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個(gè)樣子！%1有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進(jìn)屋等一會(huì)兒。男人小心地走了進(jìn)來(lái)，他把兩個(gè)包放在地上，人也"撲通" 一聲坐下去，直接坐在了 地上！ 大家都愣住了，紛紛叫他起來(lái)，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。%1大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢(xún)問(wèn)他從哪里來(lái)，找兒子做什么。%1聽(tīng)到熱心的詢(xún)問(wèn)，他的聲音完然哽咽了。他說(shuō)，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來(lái)，四處求醫(yī)問(wèn)藥，仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護(hù)，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已

27、經(jīng)尋找了近一個(gè)月。說(shuō)到這里，男人長(zhǎng)嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來(lái)看得出他是一個(gè)很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋sit is 一塊皺巴瓦的手帕，至到門(mén)卜去擦。%1同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買(mǎi)的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰(shuí)帶的頭，有人把一些紙幣放到他嘆包袱上。?男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不不是的，我不是這意思，我是來(lái)看看孩子的?！彼闷鹦幗o的餡餅說(shuō)：“老師給的這個(gè)，我要?！彪S即般人些紙幣抓起來(lái)放到就近的桌上，說(shuō)：“這個(gè)我真不要，那成啥啦！”?張老師回來(lái)了，男人簡(jiǎn)略地把剛才的話(huà)又說(shuō)了一遍，然后向老師詢(xún)問(wèn)孩子的歹情

28、況。老師們紛紛夸他兒子，他聽(tīng)了，點(diǎn)著頭，臉上的愁容散去不少。?張老師出去叫他的兒子，男人不安起來(lái)，東張西望，好像在找什么，只見(jiàn)他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。做這些時(shí)，他似乎完全忘了 辿的其他人。?走廊里傳來(lái)了腳步聲，男人側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把塾卒但 疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準(zhǔn)備好的生活費(fèi)。?門(mén)開(kāi)了，張老師的身后走來(lái)一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子，一進(jìn)門(mén)就沖旻人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！”?這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜?他和兒子說(shuō)話(huà)的聲音，和所

29、有過(guò)著平靜幸福生活的父親沒(méi)什么兩樣。兒子沐浴在父親話(huà)語(yǔ)的春風(fēng)中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點(diǎn)著頭，神色中沒(méi)有一點(diǎn)因?yàn)橛羞@樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說(shuō)這之前這住父親給人的感覺(jué)是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂即：地的大山！我的眼睛濕潤(rùn)了，驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)?？粗闹?，同事們的臉上也寫(xiě)著同樣的感動(dòng)和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者一父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。19?閱讀文章，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的表格吧汙寧青年年第2期有刪改）情節(jié)“我們”的感情 變化中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名 字同情中年

30、男人見(jiàn)到了兒子20. 文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）如果說(shuō)這之前這位父親路人的感覺(jué)是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山。21?請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括文中父親的形象特點(diǎn)。（2分）22文章結(jié)尾寫(xiě)到“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”，請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)深刻含義的理解與感悟。（4分）（七）第六枚戒指（美）N. Ptper鄧康延譯我十七歲那年，好不容易找到一份臨時(shí)工作。母親喜憂(yōu)參半：家有了指望，但又為我的毛手毛腳操心。工作對(duì)我們孤女寡母太重要了。我中學(xué)畢業(yè)后，正趕上大蕭條，一個(gè)斧事會(huì)有幾十、上百的失業(yè)者爭(zhēng)奪。多虧母親

31、為我的面試趕做了一身整潔的海軍藍(lán)衣服，才使我得以被一家珠寶行錄用。在商店的一樓，我干得挺歡。第一周，受到領(lǐng)班的稱(chēng)贊。第二周，我被破例調(diào)往樓上。樓上珠寶部是商場(chǎng)的心臟，專(zhuān)營(yíng)珍寶和高級(jí)飾物。整層樓排列著氣派很大的展品櫥窗，還有兩個(gè)專(zhuān)供客人看購(gòu)珠寶的小屋。我的職責(zé)是管理商品，在經(jīng)理室外幫忙和傳接電話(huà)。要干得熱情、敏捷，還要防 盜。曇誕節(jié)臨近，工作日趨緊張、興奮，我也憂(yōu)慮起來(lái)。忙季過(guò)后我就得走，回復(fù)往昔可怕的奔波日子。然而幸運(yùn)之神卻來(lái)臨了。一天下午，我聽(tīng)到經(jīng)理對(duì)總管說(shuō)：“艾艾那個(gè)小管理員很不賴(lài)，我挺喜歡她那個(gè)快活勁兒?！蔽邑Q起耳朵聽(tīng)到總管回答：“是，這姑娘挺不錯(cuò)，我正有留下她的意思。”這讓我回家時(shí)蹦跳

32、了一路。翌日，我冒雨趕到店里。距圣誕節(jié)只剩下一周時(shí)間，全店人員都繃緊了神經(jīng)。我整理戒指時(shí)，瞥見(jiàn)那邊柜臺(tái)前站著一個(gè)男人，高個(gè)頭，白皮膚，約莫三十歲。但他臉上的表情嚇我一跳，他幾乎就是這不幸年代的貧民縮影：一臉的悲傷、憤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說(shuō)著主人的遭遇。他用一種永不可企的絕望眼神，盯著那些寶石。我感到因?yàn)橥槎科鸬谋瘋?。但我還牽掛著其他事，很快就把他忘了。小屋打來(lái)要貨電話(huà)，我進(jìn)櫥窗最里邊取珠寶。當(dāng)我急急地挪出來(lái)時(shí)，衣袖碰落了一個(gè)碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上?？偣芟壬?dòng)不安地匆匆趕來(lái)，但沒(méi)有發(fā)火。他知道我這一天是在怎樣干的，只是說(shuō)：

33、“快撿起來(lái)，放回碟子?！蔽覐澲?，幾欲淚下地說(shuō)：“先生，小屋還有顧客等著呢?！薄拔胰ツ沁叄⒆?。你快撿起這些戒指！”我用近乎狂亂的速度撿回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚，我尋思它是滾落到櫥窗的夾縫里，就跑過(guò)去細(xì)細(xì)搜尋。沒(méi)有！我突然瞥見(jiàn)那個(gè)高個(gè)男子正向出口走去。頓時(shí)，我領(lǐng)悟到戒指在哪兒了，碟子打翻的一瞬，他正在場(chǎng)！當(dāng)他的手就要觸及門(mén)柄時(shí)，我叫道：“對(duì)不起，先生?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。漫長(zhǎng)的一分鐘里，我們無(wú)言對(duì)視。我祈禱著，不管怎樣，讓我挽回我在商店里的未來(lái)吧。跌落戒指是很糟，但終會(huì)被忘卻；要是丟掉一枚，那簡(jiǎn)直不敢想象！而此刻，我若表現(xiàn)得急躁一即便我判斷正確一也終會(huì)使我所有美好的希望化為泡影。“什么事？

34、”他問(wèn)。他的臉肌在抽搐。我確信我的命運(yùn)掌握在他手里。我能感覺(jué)得出他進(jìn)店不是想偷什么。他也許想得到片刻溫暖和感受一下美好的時(shí)辰。我深知什么是苦尋工作而又一無(wú)所獲。我還能想象得出這個(gè)可憐人是以怎樣的心情看這社會(huì)：一些人在購(gòu)買(mǎi)奢侈品，而他一家老小卻無(wú)以果腹?！笆裁词?？ ”他再次問(wèn)道。猛地，我知道該怎樣作答了。母親說(shuō)過(guò)，大多數(shù)人都是心地善良的。我不認(rèn)為這個(gè)男人會(huì)傷害我。我望著窗外，此時(shí)大霧彌漫?！斑@是我頭回工作。現(xiàn)在找個(gè)事兒做很難，是不是？”我說(shuō)。他長(zhǎng)久地審視著我，漸漸，一絲十分柔和的微笑浮現(xiàn)在他臉上?！笆堑?，的確如此?！彼卮?，“但我能肯定，你在這里會(huì)干得不錯(cuò)。我可以為你祝福嗎？”他伸出手與我相握。

35、我低聲地說(shuō)：“也祝你好運(yùn)?！彼崎_(kāi)店門(mén)，消失在濃霧 里。我慢慢轉(zhuǎn)回身，將手中的第六枚戒指放回了原處。（選自讀者）28. “母親”擔(dān)心“我”做事毛手毛腳，與下文哪一個(gè)細(xì)節(jié)互成照應(yīng)？（ 3分）29. 文中對(duì)“高個(gè)男子”作了比較細(xì)致的外貌、神態(tài)描寫(xiě)，試結(jié)合文中語(yǔ)句，從某一角度分析其作用。（3分）30. 文中寫(xiě)道：“我確信我的命運(yùn)掌握在他手里?！甭?lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（2分）31. 故事中的“艾艾”是一個(gè)怎樣的女孩？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）32. 展開(kāi)合理想象，為故事續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。邙艮60字以?xún)?nèi)）（4分）（八）冬季到臺(tái)北來(lái)看雨%1來(lái)時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更

36、是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專(zhuān)門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。%1演出可謂盛況空前。我們的觀(guān)眾有的是驅(qū)車(chē)200多公里趕來(lái)的，有的是被 人用輪椅推進(jìn)劇場(chǎng)的。有的一來(lái)使當(dāng)起了“義工”，貼戲報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)道 具，看到什么活兒都搶著干?！袄相l(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，一時(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場(chǎng)面十分感人。%1對(duì)臺(tái)北的河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊地抓住我的手久久不放開(kāi)，他顫巍巍地

37、說(shuō)：“我一聽(tīng)到這梆子敲、板胡響就想回家”80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小 孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！”臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說(shuō)：“我是喝黃河水長(zhǎng)大的，生是河南人，死是河南鬼”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪！%1舞臺(tái)上，一出賣(mài)苗郎、幾句尋兒記就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮灑“十八相送”的情

38、景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋?、不痛哭呢?1屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶來(lái)惆悵。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒雨趕來(lái)送行。車(chē)開(kāi)雨還是淚了，透過(guò)雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢(qián)，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧，原湯原水原汁原味晚輩們會(huì)摘下送您%1雨，臺(tái)北的雨，不停不歇，下著，下著18、題目是“冬季到臺(tái)北來(lái)看雨”，文中也多次寫(xiě)到雨，對(duì)此，看法不正

39、確的一項(xiàng)是（） （3 分）A 、臺(tái)北冬季確實(shí)多雨。B、密密的雨絲和綿綿的鄉(xiāng)情有相通之處。C、融情于景，把濃濃的鄉(xiāng)情融人對(duì)雨的描寫(xiě)之中，形象地表現(xiàn)了文章的中心。D、這 是托物言志的寫(xiě)法，與荔枝蜜一課寫(xiě)法相同。19、第段中“緊緊”、“抓”、“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)了賈文 （ 3 分）斌老人怎樣的感情？20、第段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子與前文哪句話(huà)相呼應(yīng)？找出來(lái)寫(xiě)在下面3分）21、文中“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”、“肥嘟嘟”等語(yǔ)句，十分通俗、口語(yǔ)化而且富有地方特色。從文中再找出一例，寫(xiě)在下面。（4 分）九）撿來(lái)的手機(jī)周廣華%1 散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)

40、。是款得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢?！睄湫碌暮谏謾C(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的，決定等失主自己打電話(huà)過(guò)來(lái)聯(lián)系。我覺(jué)%1 看著撿來(lái)的手機(jī)，兒子問(wèn)：“要是沒(méi)有人打電話(huà)聯(lián)系呢？ 三條提議：第一、通過(guò)存在手機(jī)里的電話(huà)號(hào)碼尋找失主。第二、 第三、如果確實(shí)沒(méi)人來(lái)找，這部手機(jī)就歸他 所有?！蔽宜坪醪碌剿?的心思，給了他 次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。%1 兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話(huà)過(guò)來(lái)，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫(xiě)感謝信。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說(shuō)這是 學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為

41、了讓別人都知道。第三條”他沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，我也 不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒(méi)能找回來(lái)。 最可氣的就是兒子的那款蘋(píng)果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月，落在出租車(chē)?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那車(chē)都沒(méi)走遠(yuǎn)，打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他 對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng) 論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。%1 果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了 卻要還給別 人？ ”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便 宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大 虧。也賺不到錢(qián)。我丟手機(jī)那次，打過(guò)去聽(tīng)到關(guān)機(jī) , 氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可 不是件好事

42、，除非你問(wèn)心無(wú)愧。 做過(guò)虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢?！眱鹤硬辉傺?語(yǔ)。%1 總算等到失主的電話(huà)，告訴他我們所在的位置。很快就看見(jiàn)一個(gè)小伙子急 匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò) 來(lái)。估計(jì)是附近院校的學(xué)生。看他急成那個(gè)樣子，真替他慶幸 他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他 吋，可能是沒(méi)想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得， 他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神，只知道沖著 我們不停地說(shuō)：“謝謝您 啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走 遠(yuǎn)，他 還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的 小伙子語(yǔ)無(wú) 倫次的樣子。%1 快到家時(shí)，兒子忽然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿

43、到手機(jī)那會(huì)兒，我還在 想：要是沒(méi)人打電 話(huà)過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。 你比好些成年人都做得好。最起 碼，你不僅善良，而且不虛偽?！?1 正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。選自意林文匯 2009年第 4 期12. 本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線(xiàn)索：一是圍繞手機(jī)展開(kāi)故事情節(jié)；二 是圍繞兒子的情緒展 開(kāi)故事情節(jié)。請(qǐng)你依據(jù)文章思路填空： （2 分）%1 故事情節(jié)：（ ）手機(jī)討論如何處置手機(jī)（ ）手機(jī) 回顧還手機(jī)情景%1 兒子的情緒：驚喜（ ）心情很好 （ ）13. 兒子不愿把手機(jī)交給學(xué)校，我為什么會(huì)感到“驚訝”？對(duì)他的那番評(píng)論 , 我為什么又感到“欣慰” ？（2

44、分）14. 文章第段對(duì)小伙子的描寫(xiě)主要運(yùn)用了哪一種手法？這樣的描寫(xiě)有什么作用？（ 3分）15. “我”表?yè)P(yáng)兒子“善良” “不虛偽”，請(qǐng)你寫(xiě)出兒子的“善良”和“不虛 偽”分別表現(xiàn)在什么地方？（ 2 分）16. 課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺(jué)得好人難做，那么，當(dāng)遇到別人需要幫助的時(shí)候 , 你會(huì)選擇怎么做？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想 法。 （2 分）盛開(kāi)在碗里的硬幣答案14. 小女孩走進(jìn)麻辣燙店里；小女孩有個(gè)貧困的家；感謝（意思對(duì)即可，每空 1 分，共 3 分）15. 註是運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法。作者將“那些學(xué)生”的經(jīng)濟(jì)條件、生活條件的優(yōu)越以及精神的麻木和小姑娘

45、貧困的生活、無(wú)法讀書(shū)的現(xiàn)狀、純潔的心靈形成對(duì)比，從 而突出小女孩的形象和文章的主題。（寫(xiě) 作手法 1 分，分析 2 分，共 3 分）16. （ 1） “終于”表明女孩猶豫時(shí)間長(zhǎng)，她一方面渴望讀書(shū)、另一方面又為家人著想，矛盾之后最終決定（2） “溫柔 " 是指女孩對(duì)生活的熱愛(ài)帶給“我”的溫暖而美好的感受；“擊中 刻，引人深思，給人動(dòng)力，撞擊著“攏”的心 . （題說(shuō)，共 2 分）" 是指這種感受又是那樣 深17. 在艱難的困境中依然保持對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)，以美好的心態(tài)看待世界，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情意思對(duì)即可， 3 分）1&點(diǎn)題；首尾呼應(yīng)；（3）寫(xiě)岀女孩對(duì)我內(nèi)心世畀的影響；深化文章的

46、主旨一點(diǎn) 1 分，答出三點(diǎn)即可，共 3 分）閱讀回憶我的父親的答案（二） 13. 父親滿(mǎn)口鄉(xiāng)音；父親有自己“愛(ài)的語(yǔ)言”；父親信守承諾；父親有很多的中國(guó)情結(jié)14. 作者為我們展示了一位嚴(yán)肅、冷靜、沉默寡言卻深?lèi)?ài)子女、熱愛(ài)祖國(guó)的父親 形象。15. 與第一段中“在我們的感覺(jué)中，母親的愛(ài)像太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明，父親的愛(ài)則像月亮，冷靜、理性而朦朧。”相照應(yīng)。16. 進(jìn)一步突岀表現(xiàn)父親形象高大，品行高潔。17. 示例：父愛(ài)如陽(yáng)光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤；父愛(ài)如春風(fēng)，讓我享受了 它的溫暖與細(xì)膩；父 愛(ài)如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔。（三）細(xì)細(xì)的潮音答案21. 烈日下車(chē)夫艱辛地拉車(chē)，讓我敬服；%1 雪日

47、里麻風(fēng)病人虔誠(chéng)的安慰，讓我無(wú)法忘懷；%1 殘冬時(shí)杜鵑跳躍的燦爛，讓我喜悅。22、生活中有許多人和物，他們卑微，但他們的表現(xiàn)能撼動(dòng)人心。就像海潮的聲音，即使是“細(xì)細(xì)的”，只要用心去聆聽(tīng)、去感受，也一樣能讓我們心潮澎湃。 比喻的手法讓題目更新穎更吸引人。23?“抽”。化抽象為具體，形象地寫(xiě)岀“我”因看到車(chē)夫艱辛的舉動(dòng)而驟然被震撼的心理燃”。形象地表現(xiàn)岀作者的希望：我們?cè)诿鎸?duì)身邊的種種美麗時(shí)，能夠擦亮眼睛， 華自己的靈魂。閃亮”。說(shuō)明了麻風(fēng)病人們臉上的笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)懇，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)地表現(xiàn)了用心體會(huì)，從而升麻風(fēng)病人的樂(lè)觀(guān)、仁厚的情懷。24. 百花怒放 百川東流百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 萬(wàn)樹(shù)屹立 百舸爭(zhēng)流25、第段，

48、“千峰壁立，松樹(shù)在雪中固執(zhí)地綠著”，在千峰壁立這樣的環(huán)境里,松樹(shù)仍在雪中固執(zhí)地綠著，正像那些久病的老年人，他們?cè)诩膊『捅梢曋袣埓?我之色彩。第段首句?！皻埗?、“冷風(fēng)”、“空曠”、“冷冷清清”冷靜、寂靜，表現(xiàn)岀了作者木然、無(wú)聊的心情，為后文作者卻仍不放棄、不埋怨地生活著。物皆著無(wú)力地”，這些描寫(xiě)烘托岀冬天的發(fā)現(xiàn)燦爛的杜鵑花時(shí)的驚喜、愉快做鋪四） 一輪中國(guó)月%1. 抒情 游子思鄉(xiāng)之情%1. 可以刪去，集中筆墨寫(xiě)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。 不必刪除，因?yàn)樵?shī)、畫(huà)中都有“一輪明月”，都體現(xiàn)了文人的思鄉(xiāng)之情%1. 劃線(xiàn)句：簫令人寂，月使心明。 /因?yàn)橐惠喸拢视邢嗨记椤?/ 是這輪中國(guó) 月，和中國(guó)的游子永遠(yuǎn) 不離不棄。 / 有這輪月朗照著，走在哪兒，我們都能找到 回家的路；有這一輪月滋潤(rùn)著，走到哪兒， 我們都懷揣著一縷鄉(xiāng)愁，甜蜜而憂(yōu)傷 地遙望故鄉(xiāng)。梳理：引出“中國(guó)月”月下相思情月與游子相依相伴總