北師大版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀周末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、北師大版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀周末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（1）給生字注音。            屏燭曉偷（2）根據(jù)內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句。嫦娥這首詩(shī)描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩(shī)句。嫦娥這首詩(shī)引出凡人對(duì)仙人的感嘆的詩(shī)句。（3）從這首詩(shī)里你可以體會(huì)到作者怎樣的感情？2. 古詩(shī)閱讀。春興楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。（注釋?zhuān)┐号d：因

2、春天的景物觸發(fā)的感情。陰陰：形容楊柳翠綠茂盛。1從詩(shī)中的描寫(xiě)來(lái)看，這首詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是_。2這首詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了 、 、 、   等景物。3對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是(   )。A. 這首詩(shī)寫(xiě)出了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。B. 這首詩(shī)只是通過(guò)寫(xiě)作者看到的景物來(lái)表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情。C. 這首詩(shī)集春景、相思、歸夢(mèng)于一身，整首詩(shī)內(nèi)容協(xié)調(diào)，構(gòu)思巧妙。3. 課內(nèi)精彩閱讀。山行唐_遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。1補(bǔ)全古詩(shī)和作者。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。石徑：_   愛(ài)：_3這首

3、詩(shī)描寫(xiě)的是_時(shí)節(jié)的景色，從第_、_句詩(shī)可以看出來(lái)。4詩(shī)人筆下的山林景色圖，主要寫(xiě)了_、_、_、_、_、_六種景物，給人以清新明快的感覺(jué)。5詩(shī)人停下車(chē)來(lái)的原因是什么？_6下列對(duì)這首詩(shī)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）A.第一句寫(xiě)一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿(mǎn)秋意的山巒。“寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié)，“遠(yuǎn)”字寫(xiě)出山路的綿長(zhǎng)。B.第二句描寫(xiě)詩(shī)人山行時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個(gè)“生”字，形象地表現(xiàn)出白云升騰、繚繞、飄浮的種種動(dòng)態(tài)，也說(shuō)明山很高。C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。詩(shī)人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車(chē)離去，足見(jiàn)他對(duì)紅葉喜愛(ài)至極。D.第四句是全詩(shī)的中心句。把一片深秋楓林美景具體形象地展現(xiàn)在我們面前

4、，表現(xiàn)出秋季到來(lái)之時(shí)作者的哀傷之情。4. 閱讀理解。曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中， 。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1.本詩(shī)的體裁是什么？2.請(qǐng)補(bǔ)充詩(shī)句。3.結(jié)合詩(shī)句解釋下列詞語(yǔ)：畢竟：    別樣紅：    4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？5. 課外閱讀。小池宋楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”中“惜”的意思是（ ）A.可惜 B.珍惜 C.愛(ài)惜 D.痛惜2“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（ ）A.

5、蜻蜓尖尖的尾巴 B.還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷的尖端C.尖尖的樹(shù)枝 D.尖尖的蓮蓬3詩(shī)中描寫(xiě)到了哪些景物？在后面的括號(hào)里畫(huà)“”；沒(méi)有描寫(xiě)到哪些景物？在后面的括號(hào)里畫(huà)“×”。泉水（_） 柳枝（_） 樹(shù)蔭（_）  荷葉（_）荷花（_） 蝴蝶（_） 蜻蜓（_）4寫(xiě)出“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔”的意思。_5這首詩(shī)清新自然，寫(xiě)的景物雖不多，卻勾畫(huà)了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的情感？_6. 課內(nèi)閱讀。桑茶坑道中宋楊萬(wàn)里晴明雨干時(shí)，草滿(mǎn)花堤水滿(mǎn)溪。柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。1給加點(diǎn)的字標(biāo)注正確的

6、讀音。雨干時(shí)（_）眠正著（_）2把詩(shī)句補(bǔ)充完整。3給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)眠正著。()A.睡覺(jué)B.某些動(dòng)物在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不吃不動(dòng)的生理現(xiàn)象(2)草滿(mǎn)花堤水滿(mǎn)溪。()A.堤岸B.提防4詩(shī)中表示“而那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠(yuǎn)，直吃到柳林西面”意思的詩(shī)句是_。5下列對(duì)詩(shī)的理解正確的是()A. 這首詩(shī)描寫(xiě)了桑茶坑道中所見(jiàn)的兒童牧牛情景，表現(xiàn)了人與自然的和諧。B. 這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)牧童的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。7. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）下列對(duì)詩(shī)句中字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.碧玉：碧綠色的玉B.妝

7、成：裝飾，打扮C.絳：用絲編成的繩帶D.裁：栽種（2）用“   ”畫(huà)出描寫(xiě)柳枝的詩(shī)句。這句話(huà)采用   的修辭手法，把下垂披拂的柳枝比作   ，突出它的輕柔美。（3）同學(xué)們，你知道細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的嗎？（4）仔細(xì)觀察圖片，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”所描繪的畫(huà)面。（5）贊美春天美麗景色的古詩(shī)有很多，課外你還積累了哪些？請(qǐng)默寫(xiě)出一首來(lái)。8. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題。元日_，春風(fēng)送暖入屠蘇。_，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2古詩(shī)第一句寫(xiě)出了_的節(jié)日氛圍。3“新桃”在詩(shī)中指_，“舊符”

8、指_。4第三句寫(xiě)旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶(hù)，象征了（ ）的前景。A.光明美好  B.灰暗迷茫5第四句既寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又寓含（ ）的意思。A.喜新厭舊  B.除舊布新9. 課外閱讀。江上漁人江上來(lái)往人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。（1）從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？（2）解釋下列橫線(xiàn)上的字詞江上來(lái)往人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。來(lái)往：    但：    美：   君看一葉舟 ， 出沒(méi)風(fēng)波里舟：    出沒(méi)：

9、0;  10. 古詩(shī)閱讀。所見(jiàn)，。，。1默寫(xiě)古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_ 。3有人把這首詩(shī)編成了小故事，但順序被打亂了，請(qǐng)你來(lái)排一排。（ ）歡快的歌聲響遍了整個(gè)森林。（ ）于是他就閉上了嘴巴，輕輕地站在樹(shù)下。（ ）一天，牧童騎著黃牛，唱著歌走在樹(shù)林里。（ ）忽然，他聽(tīng)見(jiàn)蟬“知了知了”的叫聲。11. 閱讀，回答問(wèn)題。梅 花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫(huà)本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽(tīng)，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。1結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)中梅花意象的內(nèi)涵。 _2結(jié)合本詩(shī)運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中所抒發(fā)的思想感情。 _12. 課內(nèi)小閱讀。春日朱熹1無(wú)邊光景一時(shí)新2萬(wàn)紫千紅總是春3勝日尋芳泗水濱4等閑識(shí)得東風(fēng)面1請(qǐng)把打亂了順序的詩(shī)句重新排列_。2詞語(yǔ)解釋?zhuān)簞偃眨?#160;光景： 等閑：13. 美文選讀。清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1清明這首詩(shī)描寫(xiě)的是_節(jié)，主要習(xí)俗是_。2九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)描寫(xiě)的是   節(jié)，