五年級部編語文下冊課外知識閱讀理解專項積累練習(xí)_第1頁
五年級部編語文下冊課外知識閱讀理解專項積累練習(xí)_第2頁
五年級部編語文下冊課外知識閱讀理解專項積累練習(xí)_第3頁
五年級部編語文下冊課外知識閱讀理解專項積累練習(xí)_第4頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、五年級部編語文下冊課外知識閱讀理解專項積累練習(xí)班級:_ 姓名:_一、 閱讀芳草地。微塑料2016年,日本九州大學(xué)與東京海洋大學(xué)公布的調(diào)查結(jié)果顯示,南極海域漂浮著可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響的“微塑料”。這被認(rèn)為是首次在南極海域發(fā)現(xiàn)微塑料。該調(diào)查于當(dāng)年1月至2月,在澳大利亞與南極大陸間的五個地點(diǎn)實施。經(jīng)換算,每平方千米有14萬至29萬個,與北半球海洋平均數(shù)量不相上下。研究者表示,全球每年生產(chǎn)的塑料超過3億噸,約有10%的塑料會進(jìn)入海洋。在風(fēng)、陽光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料難以降解,會在海里存在數(shù)百年。另外,我們使用的帶有磨砂顆粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉,這些顆粒的體積小,漂浮在水面上

2、,城市的污水處理廠根本沒辦法處理它們,于是它們不能被分解,最終都有可能進(jìn)入大海。據(jù)估計,現(xiàn)在的海洋中已有數(shù)十億個塑料微粒在海水中沉浮,海洋已成為名副其實的“塑料湯”。除了海鮮類正在遭受塑料的污染,海鹽等海產(chǎn)品也正在受到微塑料的影響。據(jù)馬來西亞科學(xué)家的一項研究表明,從全球各地采取的幾十個海鹽樣本中,不合塑料微粒的僅有個例。它們會登上人類的餐桌,進(jìn)入人體。2018年1月10日,正在執(zhí)行我國第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家,在南極海域首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在,目前學(xué)術(shù)界對微塑料的尺寸還沒有共識,但通常認(rèn)為是粒徑小于五毫米的塑料顆粒,它也被科學(xué)家形象地比作“海洋中的PM2.5”。1畫“_”句子使用了什么樣的說

3、明方法,并說明使用這種說明方法的作用。_2下列說法,與短文表述不一致的是( )。A在人跡罕至的南極都有微塑料的存在,說明微塑料的影響非常廣遠(yuǎn)B微塑料已經(jīng)通過海產(chǎn)品,對人類產(chǎn)生影響C牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂顆粒一定會進(jìn)入大海D治理塑料制品對海洋的污染迫在眉睫3閱讀短文,找出微塑料的危害有哪些。_4第二自然段第一句話中的“約”字能否刪掉?為什么?_5本文的寫作順序是( )。A事情的發(fā)展順序B按不同方面C邏輯順序D時間順序二、 課外閱讀。 我的童年,像彩色的夢!沐浴在春天的陽光下,歡跳于錦簇耀眼的花叢中,和蜂兒嬉戲,和蝴蝶追逐那,就是童年的我。松軟的海灘上,有位正在拾貝殼的小姑娘,地她睜著一對黑

4、鉆石般的眼睛,驚奇地發(fā)現(xiàn),離開了大海,玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼,一片片楓葉落到地面,把大地染得通紅。一位小姑手拿一束枯葉,皺著眉,歪著頭,站在爸爸的肩上,要把那手中的落葉安到樹枝上,顯得那么誠心,那么鄭重那,還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白,飄落到哪里,哪里就銀光閃閃。廣場上,融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的,一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒,鼓勵她勇敢地滑行,要她像海燕一樣勇敢、堅強(qiáng),學(xué)會在冰上自由飛翔。她會意地點(diǎn)點(diǎn)頭,放開了媽媽的手向前滑去。倒了,爬起來,又倒了,再爬起來然而,“小海燕”終于展開了柔嫩的雙

5、翅。媽媽甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像媽媽一樣甜那,依然是童年的我。充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨,我的童年,使我永遠(yuǎn)難忘。啊,童年,記憶中的明珠,你是我心靈上的彩虹!1給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}日,寫在文前的橫線上,2聯(lián)系上下文,解釋詞語的意思。(1)鄭重: _ (2)柔嫩:_3根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)作者把童年比作_、_、_。(2)作者選取了在_、_、_、_ 這幾個鏡頭中童年的“我”。4文中畫“ ”的句子中、“小海燕”指_:“終于展開了柔嫩的雙翅”是說_。5本文表達(dá)了“我”什么樣的思想感情,在正確的說法后面畫“”。(1)對童年的懷念之情。( )(2)對未來的期盼。( )三、 閱讀日新月異的電視機(jī)

6、完成各題。日新月異的電視機(jī)跟電話、電影相比電視可算最年輕了。從人們第一次收看電視節(jié)目到現(xiàn)在才50多年??稍谶@短短的幾十年時間里電視機(jī)從無聲到有聲。從黑白到彩色。從平面到立體。從用手開關(guān)到遙控真可以說是日新月異!電視機(jī)家族中。個子最大的是超大屏幕電視機(jī)。1982年世界杯足球賽。為了讓買不到票的球迷們也能看個夠。場外特地擺放了兩臺超大屏幕電視機(jī)。屏幕有21米長,8.5米高。比一個排球場還要大。個子最小的是微型電視機(jī)。有一種袖珍電視機(jī)。只有煙盒那么大。觀看時可以拿在手里。比這更小的還有手表電視機(jī)。可以戴在手腕上觀看。聲控電視機(jī)是遙控電視機(jī)的一個新品種。使用時人用不著動手。只要“發(fā)命令”就行了。你坐在

7、椅子上。一面悠閑地喝著茶。一面命令它“開機(jī)”、“聲音響些”、“關(guān)機(jī)”等等。電視機(jī)會乖乖地照你的吩咐去做。最有意思的是裝上了電腦的電視機(jī)。這種電視機(jī)有的會說話。早上。主人一打開電視機(jī)。它就說:“早上好!”晚上。當(dāng)主人關(guān)閉電視機(jī)時。它又會向主人告別:“晚安。再見!”在看電視的過程中。如果你坐得離熒光屏太近。電視機(jī)里會傳出柔和的聲音:“請愛惜你的眼睛。把座位挪遠(yuǎn)一點(diǎn)?!碑?dāng)電視的聲音開得太響時。又會傳來勸告聲:“請多照顧領(lǐng)導(dǎo)。把聲音調(diào)低一些?!彼?。人們稱它是“智能電視機(jī)”。一些國家近年來開始試播立體電視。觀看這種電視時。觀眾如身臨其境。人們還在研究比立體電視更先進(jìn)的全息電視。觀看全息電視。觀眾不僅能

8、看到逼真的圖像。還可以聞到花果的香味。閉路電視又叫有線電視。在我國已經(jīng)不算新鮮了。它不僅能增加收看的內(nèi)容。還可以跟警察局、消防隊、學(xué)校、醫(yī)院等單位接通。用來報警、教學(xué)、告知病情等。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。電視正在我們的生活中發(fā)揮越來越大的作用。1既能看到逼真的圖像,又可以聞到花果的香味,這種電視機(jī)是()A立體電視B全息電視C智能電視機(jī)D閉路電視2聯(lián)系文本內(nèi)容,下面說法正確的一項是()A電視機(jī)家庭中,個子最大的是超大屏幕電視機(jī),最小的是微型電視機(jī)。B智能電視機(jī)可以廣泛運(yùn)用于警察局、消防隊、學(xué)校、醫(yī)院等單位。C立體電視比全息電視更加先進(jìn)。D聲控電視機(jī),人們也稱它為“有線電視機(jī)”。3讀句子,判斷下列

9、句子運(yùn)用了什么說明方法?請在括號里填上正確的序號。A作比較B打比方C列數(shù)字D舉例子(1)個子最大的是超大屏幕電視機(jī),屏幕有21米長,8.5米高。(_)(2)有一種袖珍電視機(jī),只有煙盒那么大,觀看時可以拿在手里。(_)(3)這種電視機(jī)有的會說話。早上,主人一打開電視機(jī)。它就說:“早上好!”晚上,當(dāng)主人關(guān)閉電視機(jī)時,它又會向主人告別:“晚安,再見!”(_)4關(guān)于“閉路電視”,下列說法與文本不符的一項是( )A能增加收看內(nèi)容B使用時不用動手,只要發(fā)命令就行。C可以跟警察局、消防隊、醫(yī)院等單位接通D在我國使用很廣泛。5在這短短的幾十年時間里,電視機(jī)從無聲到有聲,從黑白到彩色,從平面到立體,從用手開關(guān)到

10、遙控這里連用了四個“從到”說明什么?_6未來的電視機(jī)在生活中將發(fā)揮什么作用呢?請展開想象寫一寫,把它介紹清楚。_四、 開心閱讀。漢字與中國心1998年春在紐約時,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)?”我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。”漢字,的確是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語又整齊靈動,特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“眷戀”“依依”都能使受到過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難已,這是從翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢

11、宇這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞,一個中國孩子,甚至在牙牙學(xué)語的時候,就能背誦許多古典詩詞。過年時吟“ ”;春雨時吟“ ”;中秋時吟“ ”;送別時吟“ ”;喜悅時吟“ ”;慷慨時吟“大江東去”;激越時吟“怒發(fā)沖冠,憑欄處瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國古典詩詞為例,全部改成拼音文字以后,還能設(shè)想原汁原味的詩詞的存在嗎?1讀短文的第4自然段,將合適的詩句的序號填在短文橫線上。漫卷詩書喜欲狂 明月幾時有 爆竹聲中一歲除好雨知時節(jié) 勸君更盡一杯酒2中國漢字的特點(diǎn)沒有哪一項( )A形聲

12、義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。B整齊靈動,特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。C一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。D漢字好記好學(xué),是世界上使用人數(shù)最多的文字。3最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的有( )。A漢字的形B漢字的義C中國古典詩詞D漢語拼音4聯(lián)系現(xiàn)實,結(jié)合本文說說為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除的了”。_5是什么將“漢語古典詩詞中國心”緊密聯(lián)系在一起?_五、 課外閱讀。梁山伯與祝英臺越州有一女子祝英臺,喜歡吟讀詩書,一心想外出求學(xué),但是當(dāng)時的女子不能在外拋頭露面,于是她就和丫頭銀心喬裝成男子,前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的書生梁山伯,梁山伯和祝英臺二人一見如故

13、,就義結(jié)金蘭,一同前往杭州。在杭州三年期間,梁山伯和祝英臺形影不離,白天一同讀書,晚上同床共枕,祝英臺內(nèi)心暗暗地愛慕梁山伯,但梁山伯個性憨直,始終不知道祝英臺是個女的,更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放假,二人去西湖游玩的時候,祝英臺借景屢次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全無法明白,甚至取笑祝英臺把自己比喻成女子,最后祝英臺只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是這件事全被在一旁偷看的馬文才得知,馬文才也知道了祝英臺原來是個女子。后來家人寫信催祝英臺回家,臨走前,祝英臺留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提親,但是梁山伯卻以為是三個十天加在一起,所以一個月后才去

14、提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時,才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親,并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開,祝英臺沿路相送、難舍難分。梁山伯回家后,相思病重,寫信向祝英臺要一些找不到、拿不到的藥方,表示病情絕望了,同時希望祝英臺能前來探望一番。祝英臺則回信告訴梁山伯,今生無緣,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝,祝英臺假意應(yīng)允馬家婚事,但是要求迎親隊伍必須從南山經(jīng)過,并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)祝英臺下轎拜墓時,一時之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘,梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_,祝英臺見狀,奮不顧身地跳進(jìn)去,墳?zāi)柜R上又合起來,不久,便從墳?zāi)估镲w出一對形影相隨的蝴蝶1聯(lián)系上下文理解下面的詞語。一見如故:&#

15、160;_義結(jié)金蘭: _2用“”畫出文中前后照應(yīng)的兩個句子。3梁祝故事在民間流傳已有一千多年,可謂家喻戶曉,流傳深遠(yuǎn),被譽(yù)為愛情的千古絕唱,有東方_之稱。4從本文的介紹中,可以看出祝英臺什么品質(zhì)?_六、 課外閱讀,完成練習(xí)。在飯店里一天中午放學(xué)時,天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了,于是我就和何菲一起到學(xué)校對面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興(xng xìng)隆,寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條,我找座位,好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來,把書包放在另一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘,她旁邊的座位也空著。正等著,我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺

16、走過來。老爺爺身穿雨衣,戴著墨鏡,拄著紅白相間(jin jiàn)的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著,就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道:“喂,這兒有人!”“等人來了,我們再讓吧”那位老奶奶用商量的口氣說?!澳遣恍?!我朋友馬上就要來的?!崩夏棠桃姽媚锊豢献專缓脽o可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊?!袄夏棠?,這兒有座位,你們來坐吧!”我連忙站起身來?!芭丁崩夏棠谈械揭馔猓赝?。“不要緊,我同學(xué)去買面條了,看樣子,還要等一會兒呢!你們先坐吧?!蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪?。正在這時,何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見何菲來了,連忙起身讓座。何菲急忙放下面條,讓

17、老奶奶和盲人爺爺坐好,說道:“我們不急,你們先吃吧!”兩碗香噴噴(pn pèn)的面條放在二位老人面前,我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子,親熱地說:“老人家,您請用餐吧!”“可真太謝謝你們啦!”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著,一邊不住地念叨:“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好”我和何菲聽了都笑了,周圍的顧客也笑了,并向我們投來了贊(zàn zhàn)許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭1用“”給文章中加粗的字選擇正確的讀音2聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語的意思。(1)傾盆大雨: (2)便: (3)無可奈何: 3從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞:找近義詞:協(xié)商( )稱贊

18、( ) 找反義詞:冷淡( )狹窄( )4按“我們”等座位讓座位受贊揚(yáng)的順序,用“”把文章分為三段,并寫出段意。第一段: 第二段: 第三段: 5寫出文章的中心思想。_6那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么?_7運(yùn)用下列詞語造句。(1)津津有味_(2)小心翼翼_七、 課外閱讀。我愛你,中國的漢字(節(jié)選)為什么說中華民族是詩的民族呢?這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性??粗@些有色彩、有聲音、有氣味的詞,怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的情緒呀!在世界的文字之林中,中國的漢字的確是異乎尋常的。它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化,維系了一個統(tǒng)一的大國的存在,不管這塊東方的土地上有多少

19、種不同的語言,講著多少互相聽不懂的方言,但這漢字的魅力卻成了交響樂的總指揮!面對著科學(xué)的飛躍,中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字,而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中,古老的中國的漢字卻煥發(fā)了青春,輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的,中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造,因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后,可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡便。??!像徜徉在夏天夜晩的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字,并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人類歷史的長河中,這種文字將

20、越來越被世人所珍惜和喜愛。1根據(jù)給出的意思寫出文中相應(yīng)的詞語。(1)不同于平常。(_)(2)形容事情很容易做。(_)2文中畫“ ”的句子是指_。例如:我們現(xiàn)在使用的“_、_”等詞語就是這種情況。3選文從_、_、_等幾方面談了漢字的特點(diǎn)。4作者認(rèn)為,漢字的前景是_。5你認(rèn)為我們的漢字還有哪些方面的美?請你聯(lián)系自己的生活實際寫一寫。_八、 課外閱讀。我的童年,像彩色的夢!沐浴在春天的陽光下,歡跳于錦簇耀眼的花叢中,和蜂兒嬉戲,和蝴蝶追逐那,就是童年的我。松軟的海灘上,有位正在拾貝殼的小姑娘,她睜著一對黑鉆石般的眼睛,驚奇地發(fā)現(xiàn),離開了大海,玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放

21、入海水里那,也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼,一片片楓葉落到地面,把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉,皺著眉,歪著頭,站在爸爸的肩上,要把那手中的落葉安到樹枝上,顯得那么誠心,那么鄭重那,還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白,飄落到哪里,哪里就銀光閃閃。廣場上,融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒,鼓勵她勇敢地滑行,要她像海燕一樣勇敢、堅強(qiáng),學(xué)會在冰上自由飛翔。她會意地點(diǎn)點(diǎn)頭,放開了媽媽的手,向前滑去。跌倒了,爬起來,又跌倒了,再爬起來然而,“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像媽媽一樣甜那,依然是童年的我。充滿新奇,充滿幻

22、想,充滿溫馨,我的童年,使我永遠(yuǎn)難忘。啊,童年,記憶中的明珠,你是我心靈上的彩虹!1給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。2聯(lián)系上下文,理解詞語。(1)鄭重: _。 (2)柔嫩: _。3作者把童年比作_、_、_。4作者選取了在_、_、_、_這幾個鏡頭中童年的“我”,抒發(fā)了“我”_。5文中畫橫線的句子中,“小海燕”指_;“終于展開了柔嫩的雙翅”是說_。九、 課外閱讀。_兩頭猛獅正在遠(yuǎn)處窺視著野牛群。它們開始一步步接近野牛群。忽然,它們加快了步子,縱身一躍。野牛群警覺到危險在通近,它們四散逃開。不知怎的,一只野牛奔跑速度開始減慢,它不幸地被捉住了。獅子張開它們的血盆大口,露出一排尖銳的牙齒。不

23、幸的野牛發(fā)瘋似的用它的蹄子去端,用它的角去頂,不放棄最后一絲生的希望終于,這頭野牛使盡全力,從獅口逃了出來。當(dāng)獅子反應(yīng)過來時,野牛已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)一段距離了。就在即將逃脫獅子的威脅時,它卻突然站立不動,身體一陣抽搐。在草叢中,一頭還粘著胞衣的小牛赫然落地。然而連為孩子舔去胞衣的時間都沒有,野牛媽媽迅速地離開了孩子,引開了已快近前的怒獅野牛群回來了。一頭母牛為小牛舔掉了胞衣。牛群的首領(lǐng)和幾頭公牛圍住了野牛媽媽的尸體,她甚至還沒來得及享受初為牛母的喜悅。祭禮似的,每個經(jīng)過牛媽媽尸體旁的野牛都會向這位犧牲的同伴身上灑上幾蹄子土。那頭剛剛降生的小牛靜靜地站在一旁,眼里滿是膜拜的虔誠。1請給這篇短文選擇一個

24、合適的題目( )A獅子的威脅B母牛的喜悅C血色的母愛D虔誠的膜拜2聯(lián)系全文,對第自然段中劃線詞“生的希望”合適的理解是( )A野牛生的希望B野牛和小牛生的希望C野牛群生的希望D獅子生的希望3你認(rèn)為第自然段的劃線詞“終于”能刪去嗎?為什么?_4第自然段“她甚至還沒來得及享受初為牛母的喜悅”中的“她”換成“它”好嗎?為什么?_5文中有很多語句寫出了野牛媽媽的偉大,請用“_”畫出其中的一句,并在橫線上寫下你的感受。_答案1、1列數(shù)字、作比較。列數(shù)字準(zhǔn)確、科學(xué)地寫出了微塑料的數(shù)量,作比較突出了微塑料的數(shù)量大。2C3可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響;使海鮮類、海鹽等海產(chǎn)品受到影響,危害人類的身體健康。4不能

25、。因為“約”說明進(jìn)入海洋的塑料大約是10%,如果刪去,就說明進(jìn)入的剛好是10%,與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。5B2、1童年的夢2嚴(yán)肅認(rèn)真 柔弱、嬌嫩 3彩色的夢 記憶中的明珠 心靈上的彩虹 花叢中嬉戲 海灘上拾貝殼 樹林中安樹葉 廣場賞雪滑冰 4作者 他終于敢自己在冰上滑行,不要媽媽扶著,她變得勇敢了 5(1)3、1B2A3C A D 4B5說明了中國的科技發(fā)展速度非???。6我希望將來有高級電視機(jī),還會提醒別人保護(hù)視力,會提醒別人調(diào)低音量不要影響鄰居,會提醒別人不要看太長時間電視。而且還能隨身攜帶。4、12D3C4因為漢字是中華文化的一部分,已經(jīng)滲透到中華民族的血液之中,無論是作為書寫工具,還是作為審美對象(如書法、篆刻),都是中華民族深愛而難以割合的。如果廢除了漢字,中國就沒有凝聚力,更不能把更多美好的東西傳承下去。5“漢語又整齊靈動,特別適宜于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論