見習(xí)老師帶教工作方案-老師工作方案

1、見習(xí)老師帶教工作方案-老師工作方案見習(xí)老師帶教工作方案-老師工作方案1 依據(jù)閘北區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于見習(xí)老師學(xué)校培育工作的管理看法(試行)，結(jié)合我校實際，制定20xx學(xué)年我校見習(xí)老師帶教工作方案。詳細如下： 一、帶教工作支配： 二、帶教工作要求： (一)仔細學(xué)習(xí)閘北區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于見習(xí)老師學(xué)校培育工作的管理看法(試行);簽訂師徒協(xié)議書，制定帶教方案(一式二份)。 (二)指導(dǎo)老師和見習(xí)老師要求： 1、指導(dǎo)老師要求： (1)關(guān)懷見習(xí)老師的業(yè)務(wù)成長和思想進步，傳授訓(xùn)練教學(xué)閱歷和方法，關(guān)心見習(xí)老師熟識教材，熟識課程標準，把握教學(xué)基本功，把握班主任工作技能，帶出見習(xí)老師好的教學(xué)作風(fēng)和思想品德。 (2)導(dǎo)師教案公開，

2、課堂公開，以便于見習(xí)老師準時聽課學(xué)習(xí)。 (3)指導(dǎo)見習(xí)老師分課時備課，寫詳案，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實施。 (4)指導(dǎo)見習(xí)老師開展班主任工作。 (5)每周聽見習(xí)老師課不少于1節(jié)。 (6)導(dǎo)師聽見習(xí)老師課要有聽課記錄，課后與見習(xí)老師進行講評溝通。 (7)導(dǎo)師每月要對見習(xí)老師的訓(xùn)練教學(xué)狀況進行階段性綜合評價，學(xué)期結(jié)束要撰寫總結(jié)分析報告。 2、見習(xí)老師要求： (1)敬重導(dǎo)師，向?qū)煂W(xué)師德、學(xué)技能，先聽課后上課，聽課用法記錄本，記錄的項目要全，認真討論導(dǎo)師的講課技巧，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的講課思路，盡快熟識本學(xué)科的教學(xué)技巧，提高授課水平。 (2)見習(xí)老師要寫詳案，分課時備課，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實施。 (3)作業(yè)批

3、改準時、仔細，嚴格督促同學(xué)訂正作業(yè)中的錯誤。 (4)見習(xí)老師必需擔(dān)當見習(xí)班主任，深化課堂，深化班級，了解同學(xué)，參與班會課、班級干部會議，參與所在班級的.實踐活動，仔細輔導(dǎo)愛好小組，參加組織學(xué)校大型活動，每學(xué)期主持召開主題班會或主題訓(xùn)練活動一次。 (5)見習(xí)老師原則上要求先聽課后上課，每周聽導(dǎo)師課不少于2節(jié)。學(xué)校應(yīng)提倡、鼓舞青年老師跨學(xué)科、跨校聽課。 (6)見習(xí)老師要結(jié)合導(dǎo)師評課撰寫教學(xué)反思。 (7)見習(xí)老師每月要撰寫自身訓(xùn)練教學(xué)工作小結(jié)，學(xué)期結(jié)束時撰寫學(xué)期工作小結(jié)。 3、仔細、規(guī)范地填寫上海市閘北區(qū)新老師培訓(xùn)手冊和聽課記錄。 (三)各教研組要組織見習(xí)老師每學(xué)期開公開課1節(jié)以上，考評小組成員應(yīng)參

4、加此類公開課或每學(xué)期參與見習(xí)老師組織的班活動一次，課后按標準進行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教研組，作為見習(xí)老師業(yè)務(wù)考核采蓮。 (四)學(xué)校組織和推舉見習(xí)老師參與區(qū)“新苗獎”等訓(xùn)練教學(xué)評比活動。 (五)做好見習(xí)老師帶教工作資料的整理、歸檔工作。 見習(xí)老師帶教工作方案-老師工作方案2 一、狀況分析 1、師傅狀況： 姓名： 學(xué)歷：大專 政治面貌：群眾 職稱(務(wù))：學(xué)校高級老師、教研組長、園0-3歲早教負責(zé)老師 教學(xué)特色：有較豐富的班級常規(guī)工作閱歷，集體教學(xué)活動有肯定的特色、負責(zé)0-3歲早教活動 2、徒弟 姓名： 學(xué)歷：本科 政治面貌：團員 個人優(yōu)勢：愛孩子，比較能夠把握孩子的特點，對于班級常

5、規(guī)工作適應(yīng)較快。 二、帶教目標： 1、新老師擔(dān)當部分班務(wù)工作，學(xué)習(xí)制定班級方案、周方案等各類方案。 2、學(xué)習(xí)獨立設(shè)計各項活動,通過多途徑進行實踐活動，并做好活動的方案與反思。 3、注意對幼兒行為習(xí)慣的觀看，提高解決問題的力量，習(xí)得相關(guān)閱歷。 4、嘗試多種家長溝通形式，提高做好家長工作的力量。 三、詳細支配 略 見習(xí)老師帶教工作方案-老師工作方案3 一、目標： 理論與實踐相結(jié)合，加強基本功訓(xùn)練，逐步嫻熟和把握實習(xí)方案所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的力量，能夠獨立勝任護士工作，在實習(xí)中熬煉獨立思索，樹立“以病人為中心”的良好護士素養(yǎng)，使其成為德智體全面進展的合格的“白衣天使”。 二、教學(xué)要

6、求： 1、讓帶教老師和同學(xué)都明確“教”與“學(xué)”的目標和要求。 2、支配具有護士以上職稱或從事臨床護理滿三年或三年以上具有肯定臨床帶教閱歷及執(zhí)業(yè)資格的高年資護士擔(dān)當帶教老師。 3、要求帶教老師先了解同學(xué)的學(xué)習(xí)工作狀況，因材施教，更好的使同學(xué)學(xué)到學(xué)問。 4、嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄成果。 5、由于患者對知情同意權(quán)的意識的漸漸普及和衛(wèi)生部、訓(xùn)練部共同出臺的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練臨床實踐管理暫行規(guī)定的正式實施，實習(xí)生進行臨床實踐操作必需得到患者的同意，作為帶教老師，應(yīng)更加嚴格對同學(xué)進行規(guī)范性管理，確保臨床實踐規(guī)范操作，消退醫(yī)療隱患，帶教老師是溝通患者與同學(xué)的橋梁

7、，臨床實踐要得到患者的理解和協(xié)作，帶教老師應(yīng)當發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。 6、帶教過程中對同學(xué)進行“以人為本”教學(xué)，注意同學(xué)的需求和學(xué)習(xí)愛好，及同學(xué)的心理改變，多方面賜予關(guān)懷照看，更好的提高帶教質(zhì)量。 7、在教學(xué)過程中，與護理部和其他帶教老師保持溝通，以利于教學(xué)工作的開展。 三、教學(xué)方案 1、強化基礎(chǔ)護理的培訓(xùn)，并能獨立完成內(nèi)容包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成同學(xué)慎獨及嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。 2、組織同學(xué)骨科常規(guī)護理的理論學(xué)問，嚴格實際病例查房教學(xué)工作，使理論聯(lián)系實際，讓同學(xué)加深臨床護理的學(xué)問。 3、使同學(xué)了解整體護理，把握分級護理制度，消毒滅菌方法和管